- 相關(guān)推薦
小班語言區(qū)教案：我也要去
作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班語言區(qū)教案：我也要去，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計意圖：
交通工具是孩子在生活中常見的事物，書中的交通工具形象卡通，對于小班孩子來說更具有生動性、趣味性。交通工具發(fā)出的象聲詞，也比較適合孩子模仿學(xué)習(xí)，適合本年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點。通過繪本故事《我也要去》豐富孩子們的交通常識，因此設(shè)計了此活動。
教案目標：
1．在閱讀活動中，認識幾種常見的車。
2．愿意模仿車發(fā)出的聲音，知道簡單的交通規(guī)則。
3.在游戲的過程中，體驗繪本閱帶來的快樂。
教案準備：
1．人手一本繪本《我也要去》。
2.汽車圖片若干、音樂、紅綠燈。
教案過程：
�。ㄒ唬┙榻B封面、封底，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
1.幼兒從書袋中取出圖書。
教師：今天我們和爸爸媽媽一起來閱讀一本圖書，現(xiàn)在我們把書從書袋里拿出來，放在膝蓋上。
2.認識書的封面、封底。
�。ǘ┯^察閱讀圖書,理解繪本內(nèi)容
1.閱讀封面。
教師：封面上有什么？你們猜猜這本書里講的是誰的故事呢？
教師:這本書的名字叫《我也要去》。請家長用手指著書的名字，和孩子一起說。
2.閱讀扉頁。
教師：打開書本，你看到了誰？這一頁叫扉頁。書本里有沒有小熊呢？
3．共同閱讀至救火車頁面。
教師：你看到了什么車？小汽車發(fā)出什么樣的聲音？你們還看到了誰？小熊在干什么？
教師：誰也要去呀？（小熊）
教師：小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情？
3．自主閱讀至小火車，了解車的特征
�。ㄈ⿴熒餐喿x，理解繪本的最后兩頁
1．幼兒和教師共同閱讀。
教師：小熊碰到了誰？發(fā)出什么聲音？我們學(xué)一學(xué)，說一說。
2．請幼兒模仿汽車的各種聲音。
3．觀察繪本的最后兩頁，知道簡單的交通規(guī)則。
�。ㄋ模┩暾喿x圖書。
（五）結(jié)束活動
今天我們和媽媽一起看了什么圖書？開心嗎？我們以后在家里也和媽媽一起看書，好嗎？
【小班語言區(qū)教案：我也要去】相關(guān)文章：
幼兒語言區(qū)教案01-04
我要去太空體育教案04-30
《我要去太空》的體育教案05-02
小班語言我的爸爸教案03-12
小班語言我的名字教案03-20
小班語言我喜歡教案03-18
小班語言我的小手教案01-16
小班閱讀區(qū)教案10-23
小班語言教案我的家02-02
小班語言我想長大教案03-21