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中班預(yù)防拐騙安全教育教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班預(yù)防拐騙安全教育教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班預(yù)防拐騙安全教育教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法：
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。
�。场⒘私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。�、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
�。病⒊尸F(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
�。�、柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２、今年3月的一天，18歲的北京女孩佳琦（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫佳琦做了他的媳婦。從此，佳琦開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的.生活仍在夢里折磨她。佳琦的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
�。ㄋ模┓拦镇_防誘拐知識(shí)：兒童防拐騙
�。�、掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
�。�、迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏砑易隹偷氖迨�、阿姨都是好人�?/p>
�。�、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
�。贰⒓皶r(shí)報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？
�。┥袭�(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
�。�、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊�、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
�。⒑θ酥牟豢捎�，防人之心不可無、＂希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活
中班預(yù)防拐騙安全教育教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”
2、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？（2）如果你不認(rèn)識(shí)她、能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的.話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）
1、陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧�。的理解，以及遇見陌生人�?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
幼兒園中班防拐騙安全教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)，
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。
活動(dòng)反思：
安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動(dòng)中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。
此次的“防拐演練”活動(dòng)，旨在提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不能對幼兒說明此次活動(dòng)是演練，會(huì)邀請到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。
聽到這個(gè)活動(dòng)消息后，我和陳老師都信心滿滿，因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變海R上步入小學(xué)，而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ�，有好吃�?好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們對孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢，我們平時(shí)也對他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育，為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：
1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識(shí)，當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí)，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。
2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí)，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會(huì)是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識(shí)，并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候，要大聲呼救，引起老師的注意。
3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險(xiǎn)時(shí)，也可以向里面的工作人員求救。
4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。
5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多，沒有很多的實(shí)際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。
此次活動(dòng)結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿！
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