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小學開學第一課教案

時間:2023-02-08 18:36:37 泰力 其它教案 我要投稿

小學開學第一課教案(通用60篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學開學第一課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學開學第一課教案(通用60篇)

分類導航 一/二年級 三/四年級 五/六年級


▼※一/二年級※▼
小學開學第一課教案(一/二年級)(1~5)
小學開學第一課教案(一/二年級)(6~10)
小學開學第一課教案(一/二年級)(11~15)
小學開學第一課教案(一/二年級)(16~20)

  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇1

  教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,防肺結核的教育。

  教學過程:

  一、導入:

  列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例,學校發(fā)生的.事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學校抓的幾項工作。

  三、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、安全教育總結

  新學期開學以來,為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

  安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

  一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

  二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

  三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇2

  教學內(nèi)容:

  1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。

  2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學會珍惜。

  3、結合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。

  教學目標:

  1、了解學生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。

  2、讓學生學會反思自己的生活,明白今后自己應怎樣做。

  教學重點:

  讓學生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。

  教學過程:

  (一)導入新課,激發(fā)興趣。

  1、師:親愛的孩子們,祝賀你們成為二年級的學生,看到你們帶著笑容,坐在那兒,老師感到非常的高興,我們五十六位同學又將在一起讀書、學習、游戲,一起快樂的生活,高興嗎?今天是開學的第一天,老師給大家?guī)砹巳啦,想知道是哪三道茶?

  2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶。

  (二)師生互動,感受假期。

  1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?

  2、學生暢所欲言,教師適時評說。

  3、投影出示:三道茶的特點

  奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香

  4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶,感受我們的快樂暑假。

  (三)生生互動,分享收獲。

  1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  2、學生互相交流,分享快樂。

  3、投影出示:奶茶——甜而香。

  4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了;貞浧鹱约旱目鞓肥拢蠹业呐d奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的.爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細品,會讓我們回味無窮。

  5、投影出示:綠茶——苦而香。

  6、學生上臺交流,下面的學生仔細聆聽思考。

  7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應怎樣做。老師講個小故事。

  8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

  (四)討論探究,共品花茶。

  1、師:同學們,今天是開學的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動,F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學生暢所欲言。)

  2、投影出示:花茶——美而香

  3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇3

  一、教學目的:

  1、通過教學,使學生明白讀書的意義,激發(fā)學生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。

  2、通過教學,充實學生文化底蘊,凈化學生的精神世界,幫助學生從小樹立遠大的理想。

  3、借這次教學,在班級中營造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

  4、懂得學習方法,注重知識的積累。

  二、教學過程:

 。ㄒ唬┲嘘牻虒W程序部分(略)

 。ǘ┙虒W部分:(主持人上場)

  1、開場白:

  甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。

  乙:進入小學后,在老師的`教導下,我們認識了aoe,學會了讀書寫字。

  丙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

  丁:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

  甲:是啊,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

  乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

  合:風光無限好,行動趁此時。六(1)班《我愛學習、愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始!

  2、小品《喝墨水》

  甲:讀書不但能給我們帶來知識,也教我們做人的道理。

  乙:讀書也能給我們帶來樂趣,讓我們成為高尚的人。

  合:請欣賞小品《喝墨水》,表演者陳禧等。

  乙:哈,還有這樣喝墨水的?磥聿粚W習沒文化還會鬧出很多笑話。

  3、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》

  甲:不錯!人們常說勤奮是打開知識寶庫的鑰匙,它為遠大的理想搭建階梯。

  乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。

  請聽古今名人勵志故事。

  丙:聽了精彩的故事,請同學們談談自己的想法。

  丁:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。

  4、甲:聽了這么經(jīng)典的小故事,接下來我們輕松一下,請欣賞舞蹈《彩塑飛舞》。

  乙:真是一群快樂的小精靈。在學校里,我們也像精靈一樣快樂地學習,快樂地成長。

  4、全班齊奏《小蜜蜂》

  甲:俗話說:“拳不離手,曲不離口!睂W任何本領、知識都要專心和努力。

  乙:正所謂,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習,還學會了吹口風琴呢!

  合:我們就像一只只勤勞的小蜜蜂,在知識的花叢中快樂地飛舞,請欣賞全班齊奏《小蜜蜂》

  5、丙:很多同學不光在校愛學習、愛讀書,課外還學習了很多興趣特長,接下來請欣賞他們的表演:

  。合日埿蕾p配樂詩朗誦《我和老師一起讀書》

  6、甲:和老師一起讀書的感覺還真不錯,同學一起合奏會怎樣呢?我很期待。

  乙:那就請欣賞二胡合奏:《八月桂花遍地開》。

  7、丙:咱們班的陳諾和施銘洲講相聲可謂一絕。今天他們會為大家?guī)硎裁垂?jié)目呢?瞧!他們來了!請欣賞相聲:《如此讀書》

  8、陳:讀書帶給我們快樂,我們愿做一名快樂的讀書郎,最后,讓我們齊唱《讀書郎》

  9、結束語:

  甲:莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。

  乙:但丁說過:人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。

  丙::同學們,讓我們積極投入到讀書教學中去,做一個愛讀書的孩子吧!

  。旱侥菚r,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學習是多么快樂。

  三、中隊長組織結束程序。

  輔導員小結

  親愛的同學們,看了大家的表演,老師真為你們高興,你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說:一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過此次主題班會,你們一定學到了知識,享受到了勤奮學習的快樂,老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力,照舊積累,成為“腹有詩書氣自華”的人。)

  中隊長:同學們,我們要牢記老師的諄諄教誨,今天的中隊會是我們刻苦學習的新起點。學習,認真讀書,用自己的實際行動回報老師,回報社會。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇4

  教學內(nèi)容

  1、強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

  2、復習音階、各種節(jié)奏、音符。

  3、學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

  教學目標

  1、細化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學生的學習興趣。

  2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準附點八分音符的時值。

  3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

  教學難點

  附點八分音符時值的演唱

  教學過程

  一、組織教學

  1、安排好學生座位。

  2、師生問好。

  二、強化課堂常規(guī)

  1、說明本學期音樂書的使用方法。

  每組選一個小組長負責音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負責。

  2、明確本學期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

  三、復習樂理知識

  1、復習各種節(jié)奏及音符

  (1)用有節(jié)奏的一問一答的.形式復習各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)

  出示各種節(jié)奏:xxxx-x---

  師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?

  生:這是四分節(jié)奏念一拍。

  (2)出示各種音符、休止符,指名個別學生回答。

  00555.5.

  難點在附點音符的名稱及時值。

  2、復習音階

  (1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?

  A、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

  B、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。

  (2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。

  (3)跟琴唱一唱音階。

  四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

  1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱

  (1)5555|

  (2)5.555|(3)5.555|311|

  (4)5.555|311|25|

  (5)5.555|311|25|00|

  2、出示第一部分樂譜。

  (1)跟琴演唱第一句樂譜。

  (2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

  (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

  (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。

  五、感受歌曲總體風格。

  1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

  剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

  2、復聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

  六、總結

  1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。

  2、有秩序地上傳音樂課本。

  3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

  4、有秩序的出教室。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇5

  (一)教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (二)教學過程:

  1、導入:列舉出生活中的安全事例。

  2、安全工作的重要性。

  a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

  b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

  c、國家、政府狠抓安全教育工作。

  d、目前學校抓的幾項工作。

  (三)學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的`食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  (四)學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  (五)教師小結

  小結內(nèi)容:

  同學們好!

  今天是新學期開學后的第一個星期一,新年里同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

  人們常說:安全工作重于泰山。同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點:

  第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。

  第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買三無過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇6

  教育目的:

  1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。

  2、繼續(xù)學習和鞏固我校的學生安全的規(guī)章制度,使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。

  教育內(nèi)容:

  一、學生安全管理制度

  1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。

  2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。

  3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

  4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校后不準出校園。

  5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。

  6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

  7、按規(guī)定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。

  8、不準把小食品帶進學校,要吃衛(wèi)生合格的`食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

  9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,并告之原因及去向。

  10、遵守交通安全法規(guī),增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。

  二、學生課間活動安全制度

  1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領;

  2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行,都要穩(wěn)步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情況,要聽從老師指揮;

  3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。

  4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。

  三、學生乘車規(guī)定

  1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

  2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩(wěn)后,方可下車;

  3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償;

  4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆;

  5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾;

  6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險;

  7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮;

  8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇7

  教學目標:

  1、讓學生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。

  2、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。

  3、強化心理思想。

  教學重點:提高學生的安全意識。

  教學過程:

  一、常規(guī)教育

  1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  2、作息時間的'安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

  3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

  4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

  5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

  6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

  7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

  8、集合整隊:快、靜、齊。

  9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

  10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

  二、安全教育

  1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

  2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

  三、衛(wèi)生習慣

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

  2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

  四、總結:

  談談新學期打算,提出奮斗目標。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇8

  秋高氣爽、瓜果飄香,在這個收獲的季節(jié),我們又迎來了一個充滿希望的新學期。新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課,不是英語課,也不是語文課。是一節(jié)班會課。這節(jié)課我們要學習以下三方面內(nèi)容。

  一、行為規(guī)范

  同學們,你們聽說過“播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性,因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范,做文明學生”開始。

  (一)、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。

  1、星期一早上,同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場門口時,正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦? (站在原處,敬禮。)

  2、倒垃圾時,一張廢紙掉在了路上,你認為該怎么做?( )

  3、當拾到的錢找不到失主時,你怎么做?( )

  4 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果,我們應該( )

  5、我國的國旗是 A 五星紅旗 B齒輪和谷穗 C 人民大團結

  6 校園的整潔與美麗靠我們 A 值日 B 每一個人的努力 C 愛護花草樹木

  7、我們值日生該怎么做才是對的( )A、隨便掃一下B、看老師不在,放學就逃回家了。C、清掃每一個角落,擺好桌椅,關好門窗,燈,一齊回家。

  8 作為學生,我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學,放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺: A 完成學習任務 B遵守學校紀律

  9 上課要專心聽講,積極思考,遇到不懂的問題應該(舉手得到老師同意,大膽發(fā)言提問)

  10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風!本褪钦f ( 坐、臥、站、行姿勢要端正 )

  (二)下面進入第二版塊:情景分析

  1《碰撞以后》 兩位同學,一個站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。另一個走過身旁時,正好轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。同學們,你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家聽第二個情景。

  碰撞后,先微笑地說:對不起!再微笑地說:沒關系!禮貌和解。

  2《上課紀律》一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動椅子,前后左右亂說話。一同學規(guī)勸:上課要認真聽講,不然什么都學不到。書不會讀,作業(yè)也不會做了。

  那么,我們?nèi)绾巫鲆粋文明的學生呢?(學生暢所欲言,談出自己的想法)

  在班級這個大家庭里,我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛,互相幫助,團結友愛的好品質(zhì)。規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則!缎W生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的'要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。以前,同學們在遵守規(guī)范方面取得了很大進步,為了取得更大的進步,你愿意努力嗎?

  一二三八,一聲問候(見到老師和同學問好),兩個輕聲(樓道、教室),三處整潔(個人、教室、環(huán)境),八個自覺文明習慣(行為規(guī)范檢查評比項目):

  1、注意儀容儀表:穿校服、戴紅領巾,講究個人衛(wèi)生。

  2、課間文明休息:不奔跑,不大聲喧嘩,不說臟話粗話、不打架,舉止文明。

  3、認真做好三操,站隊時做到快、靜、齊。

  4、不吃零食,不亂丟雜物,文明飲水,保持環(huán)境整潔。

  5、書桌及座位周圍干凈整潔,無紙屑雜物。

  6、桌凳套齊全,無破損,無污漬。

  7、集會按時有序,保持會場安靜。

  8、不亂涂亂畫,不吃口香糖、泡泡糖,放學站好路隊。

  二、學習

  一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。下面送給大家四句話:

  第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。

  第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。

  第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的快樂,而被動學習則正好相反。所以,希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點,自身差異,在老師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。

  第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),還有適合自己的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學習的主人,做自己命運的主人。

  三、安全

  這是我們常掛在嘴邊的問題。 在這里再強調(diào)以下幾點。

  1、有事必須請假,不遲到、不早退、不曠課,放學按時回家。

  2、上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。

  3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網(wǎng)等高物。

  4、遵守交通規(guī)則,聽從交警指揮,不搶道、不爭行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴禁乘坐“三無”車輛。

  5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,遠離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹,不玩火,嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。惡劣天氣盡量不外出,如果外出一定要注意安全。雷雨時關好門窗、關閉電源,不在大樹高墻下,不接近高壓線,以防觸電。

  6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學途中不買零食。

  7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔雜物,不隨地吐痰。及時參加體育鍛煉,預防各類流行病和傳染病。如遇生病,應及時就醫(yī),遵醫(yī)囑服藥。

  8、時刻要有防盜、防丟意識。教室的門窗應及時關好鎖好,不把貴重物品帶到學校。

  9、同學之間和諧相處,嚴禁以大欺小,嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人,嚴禁玩耍危險玩具,更不允許用來恐嚇他人。謹慎交友,不拉幫結伙,不參與非法活動,發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師匯報,嚴禁激化矛盾。

  10、不與校外不軌人員交往,不進歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學生的場所。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇9

  班級是學校的細胞,是學生學習、生活、成長、發(fā)展的場所,是連接過去、現(xiàn)在、未來人類社會文化傳承、發(fā)展的橋梁;班級,是學生的學習知識、人格成長、社會性發(fā)展三位一體的環(huán)境。那如何讓我們的班級煥發(fā)生命的活力呢?

  1.良好班風,紀律先行

  一個好的班級首先要有好的班風,管好紀律是關鍵。對于新分到的一個班,必定會有幾個甚至更多調(diào)皮搗蛋的,俗話說:“有一個,帶一窩!彼栽陂_學初的一個月里,工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。

  (1)特殊對象,緊“盯”不舍

  有的小調(diào)皮剛開學時會有所收斂,他在不斷試探新的老師是否有幾下子,一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會變本加厲,最終認為你不是他的.“對手”,從此為所欲為。對 于這種孩子不妨采取“盯”的策略,弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無意地給他以暗示——老師時刻注意著你喲,讓他覺得老師的目光無處不及,老師的防范 無處不在,與其受批評不如受表揚,于是便只好妥協(xié)。

  (2)正面引領,形成“名言”

  當然,除了“盯”以外,更多的應該采取正面引導 的方式。班主任應該藝術地讓自己反復強調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律。“男孩子就要昂首挺胸,像小松樹一樣挺拔那才叫帥!薄翱刹荒墚斃骰蛘呃 子喲!”……當這些或幽默或充滿詩意的話語如名言般在學生的腦海中扎下根后,他會以此作為標準檢驗自己的行為。

  (3)集體為重,巧妙引導

  一個班級有了強的集體榮譽感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時時處處引導學生注意維護班級榮譽,為班級爭光。有學生為班級、為學校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表揚他。有時身邊小榜樣的引領作用也不可低估。有一次,有一個班好幾個星期沒拿到流動紅旗,一個男孩的表情顯得十分痛苦;氐浇淌乙院螅 班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊,然后請這個男生到前面來發(fā)表自己的感想。

  這個孩子一走上講臺,很老練地環(huán)顧一下全班,等所有人都坐正了,才開始發(fā)表自己 的感想,他聲淚俱下地分析了班上失去流動紅旗的原因,比如有些人打掃不認真,有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批評,說自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動下,全班學生慢慢也進入了角色,開始反省自己的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。

  2.培養(yǎng)隊干,協(xié)助管理

  隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里,隊干是得力的助手,在孩子眼里,班干是榮耀的身份?墒,在近乎一年一度的選舉中,我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷,而更多孩子只能將當隊干的美好心愿深埋心底!瓣牳稍逻x”制值得嘗試。

  每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮,選報合適的崗位,準備好競職演講,而后民主投票,按得票多少確定是否當選。

  “隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會,在競爭與和諧并行的隊干選舉中,更多的孩子將拾起自信,笑看成敗;每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀,在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!

  3.形成特色,打響品牌

  班級有了自己的特色活動,就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“光榮寶座,歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座,在座位上放上光榮寶座標識牌,只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐,一下子成了班上最吃香的座位。

  一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也很值得嘗試。他將全班同學分成十個小隊,分別選出正副小隊長,班上每位同學的表現(xiàn)直接影響小隊的得分情況。每 周五總結小隊得分,第一名升三級,第二名升二級,第三名升一級,小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展,良好班風得以形成。小隊間為了一較高低還常常 自主開展一些活動,可謂一舉兩得。

  班級有了自己的特色活動,班主任再組織學生寫宣傳稿件投到學校廣播站,一旦在學校廣播,孩子們就會十分興奮,他們充滿成就感與自豪感,這就是品牌的效應。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇10

  教學目標:

  1、樂于探索生活中的形象,體驗操作中的樂趣。

  2、引導學生探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

  3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

  2、知識準備:學生有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。

  活動過程:

  一、游戲導入,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

  1、學生自由玩球。

  2、學生將球放在桌上,引導學生發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。

  二、提出問題,學生動手嘗試、實踐想法。

  1、提問:剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

  2、鼓勵學生大膽設想,表述自己的'想法。

  三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

  1、學生實踐操作,教師引導學生互相交流自己的方法。

  (學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈,把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

  2、請個別學生講述自己的確做法,展示成果。

  3、小結:有很多辦法可以讓小球站穩(wěn),比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球,或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

  四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

  1、提出問題:能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

  2、學生操作,師鼓勵學生動腦筋、想辦法,并引導學生相互交流自己的做法。

  3、個別學生講述自己的做法,展示成果。

  (折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里,包成糖果;折成小船載小球……)

  4、將作品陳列在柜子上,學生集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇11

  一、 教學目標:

  1、 在課文中識字,體會同學們開學時的喜悅心情。

  2、 結合自己的感受,有感情的朗讀課文。

  3、 正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。

  二、 教具準備:

  掛圖、卡片、音樂。

  三、 教學過程:

  (一) 導入新課:

  同學們,很高興你們升入了二年級。經(jīng)過了一個假期,你們又來到了學校,能說說你現(xiàn)在的心情嗎?

  (學生自由說,老師對說得好的同學及時鼓勵。)

  你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?

  (二) 助拼音,自讀課文:

  1、 學生自由讀問,要求讀準字音。

  2、 指名匯報,把讀不好的詞語反復讀幾遍。

  3、 學生之間互相度,各自糾正讀音。

  4、 出示詞語卡片,指名認讀。

  格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇

  興奮 仿佛 突然

  5、 讀帶有詞語的句子:

  今天的'陽光格外燦爛,校園的花朵格外鮮艷。

  老師在校門口笑臉相迎,同學們見面分外喜歡。

  就好像一年前的我,睜著好奇興奮的大眼。

  看著他們,我仿佛突然長高了。

  6、 說說課文中的小朋友開學這一天都看見了什么東西?

  7、 分組讀讀,從這些句子中,你又想到了什么東西?

  8、 課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應該怎樣讀,小組間互讀。指名讀、集體評議。

  9、 出示句子,指導朗讀:

  今天的陽光格外燦爛。

  校園的花朵格外鮮艷。

  應該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。

  (三) 展開想象,讓學生暢所欲言:

  說說你升入二年級時,有什么東西希望和打算?

  (四) 讀讀、演演、背背:

  1、 選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動作表演)

  2、 試著背一背,自由背、同桌背、指名背。(配樂)

  四、 板書設計:

  開學第一天

  老師 笑臉相迎

  同學 分外喜歡 揚起風帆

  小弟弟、小妹妹 好奇興奮 送去溫暖

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇12

  教學目標

  1.師生增進感情

  2.分享假期經(jīng)歷,促進學生感情

  3.交流假期作業(yè)

  教學重點

  學生分享假期經(jīng)歷,鍛煉敘事能力

  教學過程

  1.愉快的假期結束了,新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人,秋天的銀杏樹更加濃密茂盛,秋天象征著成熟,帶來了收獲的喜悅。

  說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。

  2.交流暑假作業(yè)

  (1)通過投影展示全班同學的手抄報,選出你最喜歡的。

  (2)請被選上才小作者說說自己關于數(shù)學書籍的讀后感

  我們生活中處處充滿了數(shù)學知識,這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活。可見數(shù)學在我們的生活中占有多么重要的地位。

  (3)讓學生說說感興趣的數(shù)學故事和數(shù)學問題。“數(shù)學是人們生活.勞動和學習必不可少的工具”. “對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟,更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活,又運用于生活。

  可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學的發(fā)展是密不可分的。讓學生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學知識,讓學生體會到身邊處處有數(shù)學。

  (4)讓學生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè),給與獎勵。

  3.購物視頻展示

  說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法

  4.新學期我們的校園煥然一新,寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅,潔凈的地面,在享受良好環(huán)境的同時我們也要學會愛護,首先從我們自身做起,愛惜自己的課桌椅,不在墻面上亂涂亂畫,不亂扔垃圾。共同建設我們的班集體。

  下面通過一個小故事使學生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程,踏踏實實做好每件事!《木匠的房子》。

  一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。

  他雖然還留戀那份優(yōu)厚的'報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。

  木匠答應了?墒悄窘车男乃家呀(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。

  木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。

  你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。

  如果可以重來

  但你無法回頭。

  聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 通過這個故事想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇13

  一、教學目標:

  1、 讓學生盡早進入學習狀態(tài),有個良好的開端。

  2、 復習“課堂要求和準備”,進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

  二、教學重點、難點

  復習“課堂要求和準備”,進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

  三、教學準備:

  多媒體課件

  四、教學過程:

  關鍵詞一:開心

  新學期開學的第一節(jié)課,老師非常開心。

  你知道為什么嗎?

  我們剛剛度過了一個開心的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過,老師也想送個小禮物給大家!

  ( 出示春聯(lián)):破土春筍節(jié)節(jié)高,向陽紅花朵朵香。

  讀一讀:誰能說說什么意思?表達了老師的什么愿望呢?解釋破土,向陽,節(jié)節(jié)高,朵朵香,以及春筍和紅花的意思。

  關鍵詞二:擔心

  1、老師開心的同時呢,還有點小小的擔心。你們猜猜為什么?(自由說)

  2、剛剛有很多說對了,過了一個自由自在的寒假,老師怕一下子不能適應學校生活了;仡3個問題:上學期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準備!

  贈言:

  生活對于任何一個人都非易事,我們必須有堅韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候,你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。 ---- 居里夫人

  課堂規(guī)范:

  The rules in class:

  1.Attitude 堅持不懈地 努力,不驕不躁 2.Principle 守時 ,嚴于律己

  3.Notebook 及時,準確4.Homework 按時,優(yōu)質(zhì)

  準備:

  Your preparation

  三本: 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)

  一書: 字典

  五步: 預習新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習知識, 認真反饋.

  關鍵詞三:信心。

  1、 新學期,有一個新的奮斗目標,有了新的目標,才會有前進的動力。

  欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,稍后讓學生進行探討感受和認識進一步升華!自我鼓勵!

  新學期教師寄語:

  新學期來臨,我們又站在了一個新的起點,面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知,這條路不好走,但是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩美好的明天,我們要有自信心。

  自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學習中,自信是至關重要的,不管明天怎樣,今天已經(jīng)到來,把 握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,今天又是一個新的.開始,相信自己始終能成功。

  新學期贈言:

  “播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運!泵\在自己的手中,在當下播種信念的種子吧,收獲成功!

  后兩節(jié)課學習了地圖三要素相關知識,對于初一新生,地理知識相對較難,理解知識需要一定時間,所以本部分內(nèi)容進行較慢,但效果不盡人意,課堂聽講不認真,提問時部分學生對知識掌握不佳,作業(yè)上交不及時,錯題率高,總結原因如下:

  1、學生剛剛開學,學習積極性不高,要盡快培養(yǎng)學習氛圍,調(diào)動學生學習興趣

  2、學生放假時間較長,心情浮躁,需將學生注意力調(diào)整到學習上來

  3、學生學習習慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促

  4、學生以小學知識學習一門新學科有難度,需要教師的耐心,不斷講解

  5、學生沒有形成獨立作業(yè)與復習的習慣,需要慢慢培訓

  針對目前問題,在今后一段時間教學中,我將做好以下幾個方面:

  1、明確學習與作業(yè)目標,確定方向與細節(jié),是學生明白該做什么

  2、加強課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學生良好的聽課與記筆記的習慣

  3、對出現(xiàn)的問題及時糾正,及時反饋

  4、培養(yǎng)學生對地理學習的興趣,調(diào)動學習主動性,充分發(fā)揮課代表、小組長的作用

  5、對個別學生進行談話、教育

  相對于我?guī)н^的第一批學生,這些學生在基礎上和學習習慣上都有明顯差距,需要一定的時間去適應,特別去年教初二,初一新生無論知識、能力、學習習慣上都與初二有很大不同,需要更多的耐心,去引導他們積極上進,使其步入正軌。

  學生們雖有不足,但也有很多優(yōu)勢,他們更加開朗,思維比較活躍,只要充分發(fā)揮他們的長處,就能激發(fā)熱情,取得成功,萬事開頭難,相信明天更美好!

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇14

  教學目標:

  1.讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。

  2.知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

  3.熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。

  教學重點:師生初步熟悉,了解學校生活。

  教學難點:學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。

  教學準備:幻燈 兒歌

  教學過程:

  一、教師自我介紹。

  1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

  師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

  鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

  師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

  2.通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

  師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)

  3.教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

  師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

  表達對孩子的`喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

  師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

  二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

  1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

  師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

  2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

  師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

  3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

  學校:

  姓名:

  班級:

  教室所在位置:

  我的老師:

  (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

  三、上下課基本規(guī)則訓練。

  1.學習《上下課》兒歌。

  上課下課歌

  上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。

  坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。

  積極動腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時。

  自覺做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。

  師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

  2.解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)

  下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

  四、總結。

  師:小結:小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、、生活吧!

  其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):

  1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

  2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

  3、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

  4、參觀校園,進行路隊訓練。

  五、行為要點。

  1.愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

  2.愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

  3.下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

  4.講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

  5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

  6.按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

  7.講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

  8.我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9.爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。

  訓練要求:

  1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。

  2.聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

  3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。

  4.下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。

  5.路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇15

  教學目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1、校園內(nèi)要注意什么?

  ①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的`地方一定要慢走。③整隊走路時要與同學保持一定距離。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應當注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  ②活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學生飲食的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

  3、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  4、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  5、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”————火警“110”————報警

  “120”————急救“122”————交通事故報警

  打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇16

  教學目標:

  1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,加強學習常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。

  教學重點:

  培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。

  教學過程:

  (一)教師自我介紹

  (1)師生問好

  (2)談話導入:小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。

  (3)教師簡單介紹自己請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

  (二)了解數(shù)學

  1、老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!边@個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的.一個。關于他,流傳著許多的故事呢!

  2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

  (三)學習數(shù)學常規(guī)

  要求教師逐條邊講解邊示范,學生試著做

  1、課前:準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),鈴聲響輕輕進教室。

  2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學習用品,做好下節(jié)課的學習準備。

  (四)學習小組的建立

  1、劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。

  2、合作要求:合作學習時要做到人人參與,活動聽從組長安排。數(shù)學活動

  (五)課中操訓練

  小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

  小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

  小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)

  (或者在腰部擺動)

  小朋友,拍拍手(拍手)

  安安靜靜齊坐好!!(放好手,坐好、)

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇17

  教學內(nèi)容

  1.各種不同姿勢的起跑

  2.游戲:《捕魚》

  教學目標

  1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。

  2.讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣,獲得運動的心理體驗。

  3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結合作等優(yōu)良品質(zhì)。

  指導思想

  1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設計的新教材展示課,嘗試以目標的達成統(tǒng)領教學的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進學生健康成長,

  激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,以學生的發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學教法。

  2.在課的結構、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。

  課的設計

  一年級的學生對體育課特別感興趣,課堂上有較強的表現(xiàn)欲望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲,是他們的特點。但他們對技術動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩(wěn)定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久,又是他們的弱點。根據(jù)這些特點在設計時以多變的內(nèi)容使他們時時有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控,使學生始終保持在最佳狀態(tài)下學習、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進學生身心健康和適應社會的能力作為目標和歸宿,為學生營造平等、民主、寬松、和諧的學習氣氛,使學生在課堂上參與、體驗、創(chuàng)想、感受,達到目標要求。

  教學過程

  1.第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍,拉開本課的序幕。

  (1)隊列隊形

  一年級學生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式,運用了歌謠的.方法進行訓練。

  師:稍息!

  生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

  師:立正!

  生:站直不動是關鍵。

  師:向右看——齊!

  生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。

  師:向前——看!

  生:老師讓我向前看,我學老師向前看。

  運用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領,站好了隊伍,培養(yǎng)了學生的組織紀律性。

  (2)游戲《快快找同伴》

  游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應,找到同伴。通過這個游戲,融洽學生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào),每一個學生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

  (3)模仿操

  在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學生愛模仿的特點,讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。

  2.第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。

  (1)各種不同姿勢的起跑

  這是本課的主教材,運用5種不同姿勢進行起跑練習,還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止狀態(tài),向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。

  (2)游戲:《捕魚》

  將教材中的游戲《釣魚》加以改進,更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”,其余學生散步在“池塘”中當“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后,再每組選兩名學生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學生歡迎。

  3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲,結束全課;

  選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結束,同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學生的身心得到了放松。

  一年級體育開學第一課教案

  教學內(nèi)容

  1、游戲

  2、廣播體操(復習)

  教學目標

  1、完成學生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學習生活中的轉變

  2、進行適量運動,調(diào)節(jié)身體機能

  3、使學生融入到體育課中,充分體驗體育運動所帶來的快樂

  教學重點難點

  重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

  教學過程

  一、準備部分

  1、整隊集合,檢查人數(shù),師生問好(同學們新年好!過完年回來,發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊,又長高了,變的越來越漂亮了。新學期開始了,大家還記得我們這學期體育課的任務是什么嗎?…對了,老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦,這節(jié)課老師可是要檢查的。好了,我們先繞田徑場跑2圈,先把體育課的感覺找回來吧。

  2、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈)

  二、基本部分

  1、游戲——“龜兔賽跑”

  oooooo

  “兔子”

  oooooo “烏龜”

  游戲規(guī)則:將隊伍分成2組(“兔子”組、“烏龜”組),每組再分成2隊(如圖站列)進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳,跳躍行進;“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始,“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續(xù)比賽,自己則排到隊伍的最后面,比賽依次進行。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

  注:比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進行比賽

  A、進行練習2~3次(“龜兔”角色都進行嘗試)

  B、教學比賽

  C、交換角色進行比賽

  D、總結

  教師活動:賽前進行爬跳的指導;比賽時做好裁判工作,給比賽雙方加油鼓勁;賽后做好總結,獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學并對學生進行鼓勵

  2、廣播體操(復習1~4節(jié))

  A、集合(接下去我們要進行寒假作業(yè)的檢查了,我想大家都應該能完成吧。

  B、復習廣播操1~4節(jié)

  a、教師領做,學生跟做

  b、領操員領做,學生跟做

  c、分組練習

  C、分散練習,教師從旁指導

  三、結束部分

  1、整隊集合

  2、小結本次課(新學期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲,上好體育課,做好廣播操,爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績)

  3、下課。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇18

  活動目標:

  1、通過介紹老師,認識伙伴,拉近老師和學生之間的距離,增進伙伴們之間的友誼。

  2、通過介紹學校,讓孩子了解我們的校園,愛護我們的校園。

  3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”,通過討論、交流等手段,讓學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣,要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。

  4、通過教師的總結,讓孩子們感受到作為小學生的光榮,明白小學生要有好習慣。

  活動重點:

  通過主題班會活動,讓學生養(yǎng)成良好的.習慣

  活動過程:

  一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師

  親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(5)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  二、介紹學!尯⒆觽兪煜W校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方

  再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體

  那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)

  四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點:

  1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

  2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

  4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

  5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

  7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

  五、觀看《開學第一課》視頻。

  六、增強班級凝聚力

  好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇19

  教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,防肺結核的教育。

  教學過程:

  一、導入:

  列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例

  學校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家狠抓安全教育工作。

  4、目前學校抓的幾項工作。

  三、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、學生自查

  哪些方面未做好,今后要加強注意。

  五、安全教育總結

  新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的'發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

  安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

  一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

  二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

  三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

  同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

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  小學開學第一課教案(一/二年級) 篇20

  教學目標

  知識與技能

  進一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算方法,區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。

  過程與方法

  通過實際活動,使學生了解同一問題可以用不同的方法解決。

  情感態(tài)度與價值觀

  經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程,感受自己身邊的數(shù)學知識,體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

  教學重、難點

  重點:培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。

  難點:培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的能力。

  教法與學法

  師:引導探究法。

  生:小組探究法。

  教學準備

  情境圖、錄音機、信箱4個、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。

  教學過程

  一、引入

  師:小朋友們,你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學樂園中去利用所學的知識參加各種數(shù)學游戲活動,你們想去嗎?(想)

  二、活動一:數(shù)字迷宮

  師:那好,要進入數(shù)學樂園必須先通過一個數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下,這個迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1~9)

  師:對,老師要小朋友們從入口進去,按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮,才能參加后面的游戲,想一想,你準備怎么走?

  打開課本,用鉛筆在書上畫一畫路線圖,看看誰畫得路線多?

  問:誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請幾名學生上來指一指不同的路線。

  三、活動二:誰的反應快

  師:看,孩子們真能干,想出了各種不同的方法,在日常生活中,我們要想解決某一問題,也可以采取不同的途徑。好啦,現(xiàn)在我們可以進入數(shù)學樂園了,數(shù)學樂園里有很多小動物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?

  這兒有一只會說話的小恐龍,它有話要和小朋友們說,它不知道小朋友的反應怎么樣,它想考一考,看看誰的反應快。聽到口令的小朋友迅速站起來,做得又快又好的小朋友,大家一起夸夸他。

  小恐龍先出題,找到反應快的小朋友,再請小朋友出題。

  四、活動三:對口令

  師:小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方,它想問問大家,你們會數(shù)的組成嗎?下面,我們一起來玩一玩對口令練組成的游戲。

  教師出示數(shù)字卡片,練數(shù)的組成,然后師生對口令。

  五、活動四:送信游戲

  師:小朋友們的口令對的非常熟練,說明大家的`組成掌握的好,小恐龍相信大家的計算能力也一定很棒,接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個游戲中,需要每個小朋友當一回“小小郵遞員”,把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么,怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來,得數(shù)是幾,就把“信”送到標有這個數(shù)的信箱里。要注意的是,有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標號,是沒法送出的信。好,現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂,分組上來送信。

  檢查送信游戲的正確性后,教師總結。

  六、活動五:運彈子

  師:小恐龍帶我們玩了這么多游戲,猜一猜,它還會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢,原來是運彈子。

  師示范:把彈子放在勺子里從教室的這一頭運到那一頭,注意不能用手抓。

  首先,請每組先出一個小能手,起立。再選出一個記錄員上臺來,比賽開始后小能手夾一個,記錄員就貼一個圓片。準備好了嗎?音樂一響就開始,一停,小能手就要放下勺子停下來。

  活動結束后,誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?

  七、小結

  師:小朋友們真能干,在數(shù)學樂園里又動口,又動手,還動了腦,玩的真高興,以后我們還會學習更多的知識,老師再帶大家到數(shù)學樂園里來玩。

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▼※三/四年級※▼
小學開學第一課教案(三/四年級)(21~25)
小學開學第一課教案(三/四年級)(26~30)
小學開學第一課教案(三/四年級)(31~35)
小學開學第一課教案(三/四年級)(36~40)

  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇21

  同學們,快樂的暑假轉眼過去了,我們步入了新學期。在新的學期里,我們要嚴格要求自己,不斷進步,爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣,掌握新學期的要學習的文化知識與技能,為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。

  一、說一說我們假期里的新鮮事。

  1、指名說。

  2、新學期我們的奮斗目標

  二、集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀班級。

  1、學習方面:語數(shù)要齊頭并進,均衡發(fā)展,不能有拉腳的學科

  2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾

  3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好

  4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作

  三、你還記得你的目標嗎?

  1、請重溫你的目標

  2、上學期你做到了嗎?

  3、本學期你該怎樣努力

  四、新的學期開始了,你有哪些新的打算呢?說出來,大家交流一下……

  1、學會感恩

  感恩父母感恩老師感恩同學……

  2、班級公物人人愛

  同學們,你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示

  (1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

  (2)我們該怎樣做到“班級公物,人人愛”?

  課件演示

  (3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書

  (4)本班宣誓

  3、安全方面

  充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (1)出示校園安全方面的圖片,讓學生找出不安全的'做法。

  (2)安全知識問答賽。

  (3)安全三字歌。

  4、小學生禮儀教育

  1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。

  2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?

  3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

  5、學習方面

  向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  6、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  五、教師總結:

  小朋友們,新的學期,讓我們共同努力,爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇22

  教學目的:

  1、讓學生明白:愛的力量絕對偉大,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

  2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

  3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

  教學重點:

  引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

  教學難點:

  如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

  教學方法:

  講授法、討論法、多媒體教學法等

  課時:1課時

  教學過程:

  一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

  二、授課:

  (一)做一個好孩子,讓家長幸福

  同學們,邁入三年級,我們已經(jīng)是三年級的學生了!在成長過程中,小學是一個具有童真又充滿快樂的時期,人們把這一時期又稱為少年時期,這是人生的黃金時期,許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

  后漢時期有個叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學習。

  投影:我國古代“黃香溫席”的故事。

  老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬,他孝敬父母的故事,也千古流傳?/p>

  (二)做一個好學生,讓老師幸福;

  做一個好伙伴,讓同學幸福;

  做一個好少年,讓社會幸福;

  提問:怎樣才是一個好學生?

  怎樣才是一個好伙伴?

  怎樣才是一個好少年?

  學生討論——發(fā)言。

  老師小結:周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”,這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學,他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

  對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,更多的時候往往只需舉手之勞:

  投影:

  圖片及文字:公共汽車上,你為一位老人讓座,這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問路,他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在教室樓道,你主動上前幫老師抱作業(yè)本,老師會因為有你這樣的學生感到幸福,愛的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:有同學病了,你哪怕是送上一句親切的問候,他也會感到有你這樣的同學是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在宿舍的樓道里,你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,她會為有你這樣一位好鄰居而幸福,愛的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸!瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕

  投影:品德高尚,立志勤學,自立自強,樂于助人,健康快樂。

  老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學有所長,將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣,做一個讓老師幸福的好學生,做一個讓同學幸福的好伙伴,做一個讓社會幸福的好少年。

  (三)做一名好公民,讓祖國幸福。

  老師:現(xiàn)在請同學們自己談談,要做一個什么樣的公民。

  學生發(fā)言,談談自己的觀點。

  1、視頻:楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話:我為我的祖國感到驕傲!

  楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的的孩子,別說是買玩具,就是爸爸給他一毛錢,讓他買兩根冰棍,他也只買一根,剩下的五分錢,舍不得花,攥出汗來,給母親,讓母親給弟弟也買一根。

  教師:"愛國守法"中的"愛",是一種"情感",這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛"的基礎上,才逐步形成:愛人、愛地、愛天,愛己、愛群,愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看,講"愛"必先講"孝"。

  3、投影:朗讀以下格言名句。

  團結就有力量和智慧,沒有誠意實行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團結。 ——英。歐文

  單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)!。叔本華

  不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

  萬夫一力,天下無敵!獎⒒

  三個臭皮匠,頂個諸葛亮。——中國諺語

  一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!袊V語

  天時不如地利,地利不如人和。——《孟子》

  教師:"團結友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

  4、投影:周總理的小故事。

  1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負責接待的同志,說:“上面寫的東西都不能做!痹瓉,這張單子開著20多種禁吃的菜名,雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

  教師:"勤儉自強",體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉","儉以養(yǎng)德","知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉",是人的尊嚴,也是國家和民族的尊嚴。無恥,何談自尊、自強。

  5、投影:全國文明出租車駕駛員——王濤。

  教師:"敬業(yè)奉獻",體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責任",盡職盡責,忠于職守。"責任",是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他,奉獻是"重義輕利","見義勇為","殺身成仁,舍生取義"。

  教師小結:做一個好公民,愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,讓自己成為一個對社會有用的人,讓祖國幸福的人。

  投影:忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

  誠——求真務實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

  禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向導

  廉——清白正氣的`根基恥——人之為人的底線

  三、班主任結語

  “愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,讓家長幸福;做一個好學生,讓老師幸福;做一個好伙伴,讓同學幸福;做一個好少年,讓社會幸福;做一個好教師,讓學生幸福;做一個好校長,讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!

  這樣,當我在的時候,人們的感覺就象如逢春雨,當我遠去的時候,人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

  四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》

  同學們對小故事非常感興趣,在討論過程中,也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,更是一種愉悅的精神體驗。而且,這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候,同學們都覺到很驚訝,深深感受到應從小處做起,培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

  愛的力量是偉大的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學,使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福,而作出自己不懈的努力和奮斗。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇23

  一、班會目的:

  1、使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

  2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

  二、活動重點:

  提高學生對文明禮貌的認識。

  三、活動難點:

  能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習慣。

  四、活動準備:

  1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

  2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

  活動過程:

  師:為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。同學們,大家好!“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為,做文明的人要有良好的習慣。

 。ㄒ唬、看一看

  1、學生認真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。

  2、觀看升國旗儀式課件。

  這樣,圖文并茂,給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的.,難理解的知識,結合實踐給以適當?shù)呐e例加以解釋。

  (二)、測一測

  1、你平時說臟話嗎?

  A、不說B、很少說C、常說

  2、升國旗時,你能敬禮、肅穆,行注目禮嗎?

  A、能B、有時C、不能

  3、進入老師的辦公室,你先敲門、喊報告嗎?

  A、是B、有時C、不

  4、你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事,比如洗碗,疊被子?

  A、是B、有時C、不

  5、瞻仰烈士榮譽室時,你能保持肅穆嗎?

  A、能B、一會兒C、不能

  6、離開家時,你會關好門、熄燈、再走嗎?

  A、會B、有時C、不會

  7、在學校餐廳就餐打飯時,你能按順序排隊嗎?

  A、能B、有時C、不能

  8、你能按時保質(zhì)完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?

  A、能B、有時C、不能

  9、在校園遇見外國人(或外來的人),你會好奇地盯著他們看,對他們指手畫腳嗎?

  A、不會B、有C、會

  10、班里如若有同學生病,你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎?

  A、會B、有時C、不會結論:_____________________________________________________________

  說明:

  ①選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。

 、诘燃壗y(tǒng)計:

  A、分數(shù)為30—24分:你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關系好,是個受歡迎的人!

  B、分數(shù)為22—16分:一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,人際關系一般,是個比較受歡迎的人!

  C、分數(shù)為14—10分:許多情況下,你是個不文明的人,人際關系一定很差,是個不受歡迎的人。

  2、出示幾幅多媒體圖片,讓同學從中選出屬于文明的行為。

 。ㄈ⒄f一說

  1、多媒體提供漫畫。

  如①隨地吐痰;②尊敬老師;③不亂倒垃圾;④尊老愛幼;5踐踏花草等等

  讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯,錯的應怎樣做,也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生,能提出批評與自我批評。

  2、交流心得體會。

 。ㄋ模、議一議

  1、怎樣文明用語?

  文明的環(huán)境需要文明的語言,讓文明語言把我們裝扮,讓我們的生活更美麗!不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言,我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲,時時改正我們身上的不文明習慣。

  列舉3—5例,說明在不同的場合,應怎樣文明用語?在當今社會有許多的語言垃圾,許多粗話臟話等,不但不符合語言規(guī)范,在思想上也是不健康的,讓學生了解其危害性,文明用語。

  2、如何尊敬師長?

  主持人:父母老師是一棵棵大樹,為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長,我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩?

  3、在升國旗時應遵循什么禮儀?

  (1)使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國,維護國家利益的標志。

 。2)使學生明確,升旗不但是一種制度,而且是進行愛國教育的一種方法。

 。3)使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求,為未來參加工作后組織儀式打基礎。

  4、我們應如何做一個有禮儀常規(guī),文明的小學生?

  5、文明用語再學習:

  見到老師同學問聲好。

  分離時候別忘把手招。

  影響別人,“對不起”,

  回答要說“沒關系”

  從小講文明,懂禮貌,

  大家夸我是個好苗苗。

  6、文明行為再多點:

  每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。

  見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

  樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

  發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

  幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。

  接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

  益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

  愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

 。ㄎ澹、寫一封承諾書:

  爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書

  為全心踐行“創(chuàng)城”號召,爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人,我愿承諾以下責任與義務:

  一、從我做起,提倡生活和行為文明。身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

  二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起,把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校,自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣,如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導。

  三、從小事做起,加強社會公德,自覺追求文明健康科學的生活方式,養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立良好的道德情操。

  四、安全規(guī)程系生命,自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設施,遵守交通信號。

  五、與家長一同做文明市民,為“創(chuàng)城”盡一份力。

  (六)、活動總結

  主持人講話:“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,決定命運”,這是一句很有哲理的印度名言,它說明良好的行為訓練,對形成習慣,培養(yǎng)性格,把握命運非常重要。在本次主題活動中,從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自我,同學們讓我們一起為建設文明縣城而努力吧!

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇24

  教學目的:

  通過這次班會活動讓大家更加了解開展我們這次夏令營的目的,同時也對每位同學提出一些要求。在這次班會中,將會選出三班的各個班委,采取同學自薦演講并最終投票的方式。當然這次班會還有一個主要的目的就是加深同學和老師之間的了解。

  教學方式:

  1、帶領同學們觀看去年夏令營的活動照片和視頻等,觀看結束后由教師提問學生;“想不想像照片和視頻里的同學們一樣擁有一段快樂的時光?”學生回答后老師繼續(xù)說;“我們的這次夏令營也會像他們一樣的精彩,在這段時間里,每一位同學都會有一段很不一樣的經(jīng)歷,會收獲快樂,收獲感動,收獲很多很多美好的'東西。在過去的一周里,大家也應該有了一些體會對嗎?”同學們此時一定會說對,教師;“那我要請幾位同學來給我們大家分享一下過去的這一周里都收獲了什么。”(點名請同學回答問題)同學回答后老師做適當總結,繼續(xù)說;“在接下來的時間里我們還會有很多的活動要一一開展,但是開展這些活動需要我們大家一起來遵守一些規(guī)則,接下來的時間,我要給同學們提出一些要求啦,同學們一定要豎起耳朵好好聽,等我們的夏令營結束的時候我們一起看看都有哪些同學遵守的好,對這些同學我們會進行獎勵,當然,如果期間有同學違反了,懲罰可是避免不了的哦!”教師介紹規(guī)章制度,介紹完作適當總結。

  2、進行班委選舉。先請同學們自薦,想要擔任班委的同學上臺演講,演講結束后,根據(jù)同學們的自薦情況組織同學們一起進行投票,產(chǎn)生我們?nèi)嗟陌辔⒐恼谱YR。

  3、帶領所有同學做一個游戲,加深老師與同學們之間的互動。游戲如下;

  “反著來”:將全班同學分為五組,由老師發(fā)號口令,同學們需要做出相反的動作,先全軍覆沒的一個小組給全班同學表演一個節(jié)目。

  4、游戲結束后,老師對整堂課做適當總結后結束課程。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇25

  【教學目標】

  1.暢談暑假生活,與同學分享暑假的快樂時光。

  2.養(yǎng)成良好的學習行為習慣,回顧語文課堂常規(guī)。

  3.初步了解本冊課本的結構,了解篇目及每單元的特色,明確學習任務,激發(fā)學習興趣。

  4.聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動之間的關系,明白自己應該怎么做。

  【教學重難點】

  初步了解本冊課本的結構,了解篇目及每單元的特色,明確學習任務,激發(fā)學習興趣。

  【教學過程】

  一、回顧暑假。

  兩個月的暑假生活已經(jīng)結束了,從今天開始,我們就是三年級的學生了,相信同學們一定會愛上三年級,抒寫出新的傳奇。

  你的暑假是怎么過的呢?今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的暑假生活。老師知道,很多同學都去旅游了,有去北京的,有去濟南的,有去杭州的……猜猜,老師是怎么知道這些的呢?

  同學們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活,F(xiàn)在我們就一起來進入我們的“暑期快樂大本營”!

  二、暑期快樂大本營。

  (一)說說暑假的味道。

  1.分享暑假里的快樂事。

  ??大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實。可以說說自己游玩的經(jīng)過,或是自己學到的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

  2.小組內(nèi)暢所欲言。

  3.指名上臺講,教師稍作點評。

  (二)暑期快樂作文吧

  1.全班欣賞學生的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受)

  2.自己選擇一篇在小組內(nèi)交流。(認真傾聽,分享快樂)

  3.互相交流賞析。

  三、了解大概,親近語文。

  1.認識封面:仔細看看語文書的封面,說說你看到了什么。

  2.讀讀三/四年級。

  認真讀讀語文書的三/四年級,說說:

  (1)這本書一共有幾篇課文?標“*”的有幾篇?

  (2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

  四、提出要求,準備學習。

  1.擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學習工具書。

  2.準備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

  3.準備一兩本自己喜歡的課外書。

  五、做最好的自己。

  每個人都有自己的理想,因為有美麗的理想,所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學期開始了,你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個故事吧!

  毛毛蟲和我

  ——送給新學期的自己

  毛毛蟲知道,在它的身體里面,藏著一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過菜葉的時候,它在想著這件事;當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時,它在想著這件事;當它舒展身體曬太陽的時候,它在想著這件事;當它親吻一朵美麗的小花兒時,它在想著這件事……

  我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對自己說,這樣當我變成蝴蝶的時候,才會有艷麗的`色彩;我要多多地吃,它對自己說,這樣當我變成蝴蝶的時候,翅膀才會有力氣;這金色的光線多么溫暖,它對自己說,最重要的是,它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛,它對自己說,將來我的翅膀上面,也會開出美麗的花兒來。

  “哎呀,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了,一點兒也不會破壞它的好心情。哦,我將長出一雙美麗的翅膀,它對自己說。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,慢慢地爬走了。

  我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記。

  所以我從來都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書,我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡認識新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我積極上好每一堂課,認真完成每一次作業(yè),我知道千里之行,始于足下,我走過的每一步路,我做過的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新的空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己。

  每天早晨,我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。

  可我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶,小種子會長成大樹,我也會變成一個更好的我自己。

  1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,是怎么努力的?

  2.聽了故事,說說自己新學期的目標。為了做最好的自己,在語文學習中你準備怎么做?(多閱讀、多思考、多寫作)

  六、布置作業(yè),練筆表達。

  在練筆本上,寫上兩三段與“老師、語文”相關的話,題目自擬,也可以是:

  新來的語文老師

  開學第一課

  我的語文老師

  難忘的一節(jié)語文課

  ……

  七、課堂小結。

  同學們,要想學好語文,只讀一本語文書是遠遠不夠的,我們需要讀更多精彩的書。做一個愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!

  【板書設計】

  開學第一課

  暑假是快樂的

  書是甜的

  做最好的自己

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇26

 。ㄒ唬┙虒W目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

 。ǘ┙虒W過程:

  1、導入: 列舉出生活中的安全事例。

  2、安全工作的重要性

 。1)公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

 。2)班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

 。3)國家、政府狠抓安全教育工作。

 。4)目前學校抓的幾項工作。

  (三)、學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

 。1)人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近 有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩 火,不玩水。

 。2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意 行人車輛,在馬路上行走時要靠右行。

  (3)財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向 老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等, 1飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。 最后老師補充歸納: 今天是新學期開學后的第一個星期一,新年剛過,同學們又大了一歲,也漸 漸懂事了,為了今后能更好地學習、生活,現(xiàn)在我們就一起來學習一些應該記住 的安全知識。 常人說: “安全工作重于泰山。 ”同學們大部分時間是在學校度過的,平安是 吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立 安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。 ”

  我們一定要牢記以下幾點:

  第一、做好課間活動的安全。

  第二、做好勞動活動時的`安全。

  第三、注意交通安全。

  第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

  第五、要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。 第六、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己 的錢物,防止各種事故的發(fā)生。 如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。 新的學期,新的開始,同學們,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)造一個更 好更優(yōu)良的環(huán)境!

 。ㄋ模 、小結

  1、讓學生牢記今天我們所學的知識,并自覺去遵守。

  2、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇27

  一 教學內(nèi)容:校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

  二 教學目標:

  1、使學生了解身邊的安全隱患。

  2、學習安全防范措施。

  3、培養(yǎng)學生安全意識。

  三 教學過程:

  導入:同學們,升入三年級的你們高了不少,壯了不少!現(xiàn)在的你們有更高的能力來保護自己。在我們的身邊暗藏著許多安全隱患,需要我們睜大眼睛注意防范;當我們面對危險時,應該懂得如何應對。今天,我們在這個特殊的日子里,在我們的開學第一課就來了解暗藏在我們身邊的危險,來學習如何應對。

  新授:提問:你知道我們身邊存在著哪些安全隱患?(學生自由發(fā)言,板書歸類)

  今天我們就先來了解我們需要注意的安全,主要分為:交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

  一、交通安全:

  1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機動車道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。

  2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強行攔車。

  3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。

  4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

  5、乘坐校車或其他車輛聽從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

  二、防火安全

  1、不要將火柴、打火機當作玩具,也不要燒東西玩。

  2、夏天點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

  3、現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器,家庭中不能超負荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災。

  4、常見的滅火方法:用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

  三、用電安全

  1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。

  2、在戶外玩耍時,要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏,不要到配電室中去玩。

  3、房子周圍有許多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。

  4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時,首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會觸電。

  5、如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

  6、小學生因為人小,無法對觸電實施救護,應該及早地叫大人來處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來救護。

  四、飲食安全

  1、購買食物時,注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期,是否過保質(zhì)期,食品原料、營養(yǎng)成分是否標明,有無QS標識,不能購買三無產(chǎn)品。

  2、打開食品包裝,檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品,若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘,漬脂類食品有嚎味,碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

  3、不到無證攤販處購買盒飯或食物,減少食物中毒的隱患。

  4、注意個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,自己的餐具洗凈消毒,不用不潔容器盛裝食品,不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

  如何判別偽劣食品?

  偽劣食品猶如過街老鼠,人人喊打。但人們在日常購物時卻難以識別!秱瘟邮称贩婪丁捌咦址ā薄罚酝ㄋ滓锥子浀姆绞揭龑M者強化食品安全自我防范,以期使偽劣食品因缺乏市場而退出市場。防范“七字法”:即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

  一防“艷”。對顏色過分艷麗的食品要提防,如目前上市的草莓象蠟果一樣又大又紅又亮、咸菜梗亮黃誘人、瓶裝的蕨菜鮮綠不褪色等,要留個心眼,是不是在添加色素上有問題?

  二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色,十有八九會有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學品的危害。

  三防“長”。盡量少吃保質(zhì)期過長的食品,3℃貯藏的包裝熟肉禽類產(chǎn)品采用巴氏殺菌的,保質(zhì)期一般為730天。

  四防“反”。就是防反自然生長的食物,如果食用過多可能對身體產(chǎn)生影響。

  五防“小”。要提防小作坊式加工企業(yè)的產(chǎn)品,這類企業(yè)的食品平均抽樣合格率最低,觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業(yè)出現(xiàn)。

  六防“低”。“低”是指在價格上明顯低于一般價格水平的食品,價格太低的食品大多有“貓膩”。

  七防“散”。散就是散裝食品,有些集貿(mào)市場銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來自地下加工廠。

  六、防汛安全

  《北京市實施 辦法》中規(guī)定:北京汛期時間為6月1日至9月15日,主汛期為 7 月下旬至 8 月上旬。汛期局地暴雨時有發(fā)生,極易形成洪澇災害,影響城市正常運行和我們的正常生活。

  我市氣象部門對惡劣天氣采取四級預警,分為:藍、黃、橙、紅。

  暴雨來了應主意:

  底層居民家中的電器插座、開關等應移裝在離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),應及時切斷電源,防止觸電傷人。

  在積水中行走要注意觀察。防止跌入窨井或坑、洞中。

  不要將垃圾、雜物等丟入下水道,以防堵塞,造成暴雨時積水成災。

  千萬不要游泳逃生,不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。

  如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。

  發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時,一定要迅速遠避,防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

  七、校園安全

  課間活動應當注意:

  在每天緊張的學習過程中,課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:

  l室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  2活動的'強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

  3活動的方式要簡便易行,如做做操等。

  4活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  上體育課應注意安全事項:

  體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

  1短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

  2跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領,也是保護身體安全的必要措施。

  3在進行投擲訓練時,如投實心球、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。

  4在進行單、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時,要采取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,避免從杠上摔下來,使身體受傷。

  5在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

  6前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

  7參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。上下樓梯應該注意:

  上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑。

  在走廊上應該注意:

  (1)在走廊上休息時,不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。

  (2)在走廊上行走時,要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

  (3)不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。

  (4)不要從走廊向樓下扔任何東西。

  課間活動是應該注意:

  (1)不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

  (2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。

  (3)不經(jīng)老師允許不得出校門。

  (4)在校園內(nèi)活動時不得急跑,不得追逐打鬧,不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

  (5)第一遍上課鈴響后立即停止活動,以正常行走速度走進教室。

  上、放學時應該注意:

  (1)按規(guī)定時間到校,到校后立即到教室做好課前準備。

  (2)放學時要以班為單位站隊下樓,不得私自提前或拖后。

  (3)放學時要隨隊離校,不得私自提前出校門或在校園停留。

  (4)出校門后直接回家,不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

  (5)需要家長接送的學生,如果放學時家長未到,不要獨自回家,在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。

  四 小結

  今天我們了解了在我們身邊需注意的安全事項,也懂得了如何去防范、應對,希望同學們能夠在今后更加健康、安全的成長!

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇28

  一、設計說明

  排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛,而且是后面學習概率統(tǒng)計知識的基礎,同時也是培養(yǎng)和發(fā)展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節(jié)課主要是使學生通過觀察、猜測、比較、實驗等活動,找出最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù);初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識;使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣。我從以下幾個方面進行了一些嘗試:

  1、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣

  為了激發(fā)了學生學習的主動性,把各項教學內(nèi)容全部貫穿于活動當中,增強了學生的參與意識,提高了學生學習的積極性。

  2、關注合作,促進交流:為了充分體現(xiàn)學生學習的主體性,我運用小組共同合作、探究的學習方式,讓學生互相交流,互相溝通,把積極思考的主動權完全交給學生,使學生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力得到提高。

  3、組織活動,引發(fā)思考:為了讓學生真正成為自主探索、合作、交流的主體,我組織了許多與教學內(nèi)容緊密相連的活動,充分體現(xiàn)了數(shù)學學科所獨有的`特點數(shù)學思考。

  二、教學內(nèi)容

  義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第112114頁。

  三、教學目標

  1、使學生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動,找出簡單事件的排列數(shù)或組合數(shù)。

  2、通過互相交流,使學生體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展符號感。

  3、結合具體情境,使學生經(jīng)歷解決實際問題的過程,進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,增強應用數(shù)學的意識。

  4、使學生在探索規(guī)律的活動中獲得成功的體驗,增強對數(shù)學學習的興趣和信心。

  四、教學中重、難點

  培養(yǎng)學生初步的觀察分析和推理能力,以及有順序的全面的思考問題的意識。

  五、教學過程

 。ㄒ唬、揭示課題

  今天我們一起進入有趣的數(shù)學廣角。(板書課題)

  (二)、探究新知

  1、創(chuàng)設情境

  小紅的衣柜里放著五件衣服(出示圖片),她可以怎樣搭配?一共有幾種不同的穿法?

  活動策略:①教師請同學們拿出課前老師發(fā)給你的衣服卡片,自己擺一擺。

  ②引導討論:有這么多種不同的穿法,怎樣才能做到不遺漏、不重復呢?

 、劢處熃Y合課件演示,介紹連線法。

 。ㄈ⒄n堂實踐,鞏固新知。

  l、破密破。(課件出示課件密碼門)

  (1)學生用數(shù)字抽拉卡拉一拉,并記下結果。

 。2)學生匯交流(老師根據(jù)學生的回答,點擊課件展示密碼)

 。3)生生相互評價。

  2、早餐搭配。(課件出示情境圖)

 。╨)老師提出要求:飲料和點心只能各選一種,可以有多少種不同的搭配呢?

  (2)學生獨立練習,在書上連一連。

 。3)學生匯報早餐搭配方案。

  3、路線選擇。降件展示游玩景點圖)

 。╨)師引導觀察:從兒童樂園到百鳥園有幾條路線?從百鳥園去猴山有幾條路線?

  (2)學生獨立思索后小組交流

 。3)全班同學互相交流

  4、評選小小節(jié)目主持人活動。

  師提出要求:主持人要求一名男同學與一名女同學搭配,每小組根據(jù)男、女生人數(shù)設計搭配方案,由組長作好活動記錄。

  (1)小組活動,老師參與小組活動

  (2)各小組展示記錄方案

 。3)師生共同評價

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇29

  教學目標:

  1.說說自己在寒假中的收獲。

  2.回顧上學期的語文成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

  3. 了解本冊語文的主要領域和各個板塊內(nèi)容,明確本學期的學習任務,激發(fā)學生的學習興趣。

  4. 提出要求,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  教學重點、難點:

  1.對本冊教材內(nèi)容有整體的分析,明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

  2.明確要求,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  教學過程:

  一、說說自己在寒假中的收獲。

  大家在寒假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

  二、明確取得好成績或考試失利的原因。

  1.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

  2. 以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

  三、了解本冊語文書的內(nèi)容,認識本學期的學習任務。

  1.學生看書,師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內(nèi)容,教師介紹板塊后面的口語交際、習作和綜合學習活動等內(nèi)容。

  2. 教師幫助學生理清本學期的學習任務:認識226個生字,會寫276個生字;繼續(xù)學習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學會默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續(xù)學習習作;結合語文學習,留心觀察大自然、觀察社會,愿意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得,在生活中學習語文、學會合作。繼續(xù)練字,堅持每日寫一頁小字,每天讀半小時課外書,每周寫兩篇讀書筆記、一個周記,每周背兩首古詩。

  四、對學生的常規(guī)課堂進行要求:

  1.課前準備:

  (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

  2.上課的要求:

  (1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。(3)學會合作交流。

  3.課后的要求:

  (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

  4.學好語文的一些基本做法:⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求——聽,學會傾聽別人的講話,能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等;說,能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法,暢所欲言;讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;寫,寫得一手好字與好文章。

  5.工具的要求:工具書、《現(xiàn)代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業(yè)本、作業(yè)記錄本、讀書筆記本等。?

  五、教師小結

  師小結:親愛的同學們,在繽紛的'焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閑的寒假后,我們又回到了美麗的校園 ——上課的鈴聲清脆地響起,嶄新的課本一頁頁翻開,新的學期,新的起點,又是一個新的開始,我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師希望大家端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。同學們,你們準備好了嗎?

  六、布置作業(yè):

  預習語文課文第一單元

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇30

  課題: Unit One My classroom

  教學目標:

  1. 能聽懂、會說:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在實際情景中運用。

  2. 能聽、說、認讀本課主要單詞:classroom, window, door, picture, board, light,

  3. 能聽懂并能按照指令做事情。

  教學重點:

  學習What's in the classroom?及相關單詞:classroom, window, door, picture, board, light。

  教學難點:

  1. window一詞注意w的發(fā)音,不要與v的發(fā)音混淆,教師在教學中應及時糾正。

  2. 在回答"What's in the classroom?"時,注意單詞復數(shù)的讀音。

  教具準備:

  1. 教材相配套的教學課件[Unit 1 Let's learn/A]

  2. 教材相配套的教學錄音帶

  3. 教師自制的單詞卡

  4.一張畫有教室的大圖

  教學過程:

  (一)熱身、復習 (Warm-up / Revision)

  1. 教師播放第一冊Recycle 1單元中得"Chant and find"部分,學生跟著錄音一起說。

  2. 教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片,問:"What's in the picture?"讓學生進行回答。Picture一詞由這里引出。

  3. 復習pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等單詞。

  4. 引導學生用以上單詞做問答練習,如:What's in the bag? What's in the pencil-case ?

  5. 在學生回答出問題后,教師可再追問:How many pencils/pens…?使學生能用復數(shù)進行回答。如:What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…

  (二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

  1. 教師把一張畫有教室的大圖貼到黑板上,說:This is a classroom. What's in the classroom?

  2. 學生聽懂后,教師可先試著讓學生回答,能說出英文的學生給與表揚(desk, chair, picture都已學過),也可讓學生用中文回答。

  3. 告訴學生我們要學習有關classroom的內(nèi)容,教讀classroom

  4. 讓學生觀看本部分的教學課件2遍。[Unit 1 Let's learn/A]

  5. 讓學生看著課件的畫面回答:What's in the classroom? (在看了兩遍課件的基礎上,考查學生的聽力和記憶能力)學生不見得都能回答出來,能說出部分即可。教師可針對學生回答的不同程度進行指導,鼓勵學生完整的回答出來。如有困難,可再看一遍本部分的教學課件。

  What's in the classroom?

  A board, two lights, many desks and chairs…

  當學生只回答出 board, light, desk and chairs 時,教師進一步再問:How many?引導學生說出:A board 或One board. Two lights. 教師可以直接把many一詞告訴學生。

  6. 教師分別指著黑板,燈,桌子和椅子讓學生說出單詞。

  7. 出示單詞卡,讓學生進行認讀。教師可以告訴學生一些記憶單詞的方法。如觀察單詞的第一個字母和最后一個字母等。(把單詞卡貼到黑板上)

  8. 學生跟讀并模仿Let's learn部分的內(nèi)容。(使用教材相配套的教學錄音帶)

  9. 教師在學生學習了對話的基礎上,擴充詞匯量:There are many things in the classroom. What are they?

  10.讓學生觀看教學課件, 學習其它單詞?蓮囊褜W的單詞過渡到新單詞。

  11.教師指著教室中的相關事物問學生:What's this?讓學生回答。

  12.教師出示單詞卡,讓學生進行認讀。(并把單詞卡貼到黑板上)

  13.看黑板上所貼的單詞卡,讀出單詞。

  14.讓學生做pair work: 根據(jù)教室中的.實際情況,自編對話

  15.學生展示練習情況,教師注意學生對名詞復數(shù)的運用,及時給與指導。糾正學生錯誤時注意方式方法,不要打擊學生學習的積極性。對于說得很好的學生應及時表揚。

  16. 教師和學生用英語進行交流,導入Let's do的學習。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教師盡量把說話的速度放慢一些,邊說邊做出相應的動作,以便使學生理解。

  17.教師先說詞組, 然后再讓能力較強的學生代替教師發(fā)布指令,讓其他學生根據(jù)指令做出相應的動作。建議多讓一些學生參與進來,激發(fā)學生學習英語的興趣。

  (三)趣味訓練(Practice)

  游戲1:

  做"Listen an find"的游戲。以小組為單位,小組內(nèi)的每個學生都被指定為一個本課所學單詞,然后教師讀單詞。如:教師讀door, 那么各組被指定為這個單詞的學生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學判斷對錯。對了加分,教師接著讀下一個單詞,游戲繼續(xù)。最后,比一比哪個組得分最多,哪個組就獲勝。

  游戲2:

  做"找朋友"的游戲。(此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡)讓學生把單詞卡貼到圖中相應的地方。貼好后,讓其他學生判斷對錯。如果對了,就大聲朗讀出來;如果錯了,請他人改錯后再讀出來。

  如果可以的話,這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應的地方。以便使學生更好的記憶單詞。

  (四)作業(yè)布置(homework)

  Listen, draw and say

  1. 教師發(fā)給每個學生一張圖畫紙。

  2. 教師說一段話,學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。

  所聽內(nèi)容:This is my classroom. What's in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.

  3. 請學生說出自己所畫的內(nèi)容,核對答案。

  4. 兩人一組,看圖做問答。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇31

  一、新學期問候

  同學們,新學期快樂!時間飛逝,暑假已經(jīng)過去了,我們又迎來了新的一學期。新學期,新打算,新的開始,祝同學們新學期學習進步,健康快樂!

  二、聽故事

  《偷懶的驢子》和《關于刻苦和堅持》

  希望孩子們,從故事中得到啟發(fā),不要做偷懶的驢子。要學會持之以恒,能夠吃苦耐勞。

  三、數(shù)學課的要求

  1、聽到第一遍鈴聲,應迅速進入教室坐好,停止講話,靜候老師上課。

  2、課前準備四樣:數(shù)學書、課堂練習本、草稿本和文具,并將其放在課桌上,課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。

  3、遵守課堂紀律,不遲到、早退。

  4、座姿端正,兩手交叉放平,兩腳平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得東倒西歪!

  5、上課認真聽講,要做到三到(那三到?)。在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。

  6、獨立做題時,邊思考邊做記號,不要在書上亂涂亂畫,打草稿。

  7、舉手發(fā)言,聲音洪亮,語速平緩;若有補充,舉手回答,不得隨

  意閑談,不得亂插嘴,不得左顧右盼。

  8、嚴禁上課吃東西、喝水。

  9、不允許趴睡,確實瞌睡,可主動站起聽課。

  10、課上不明白的,先放一放,繼續(xù)聽課,課下要追問老師小學四年級開學第一課教案小學四年級開學第一課教案。

  四、作業(yè)要求

  1、獨立作業(yè),不抄襲,不對答案,有困難可以請教同學和老師,弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來,有錯要及時訂正,利用課間時間交到我辦公室。

  2、作業(yè)按時完成,主動交給家長檢查并簽字,第二天及時交給組長。

  3、準備三個本子:兩個藍色(紅色)本子(標簽紙標出:家庭作業(yè)本、課堂練習本)、1個草稿本。

  4、準備三支筆:鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),鉛筆畫圖、紅筆訂正做標記。

  5、準備的`學具:尺子、量角器、三角板、把數(shù)學書用書皮包好并寫好班級姓名,另再準備一個透明書皮,用標簽紙寫上學號、姓名、班級。

  五、帶著學生熟悉教材

  請同學們自己看書5分鐘,然后回到問題

  2、你喜歡哪個單元的知識,你知道這個單元都要我們學習些什么內(nèi)容呢?

  六、課后作業(yè)

  預習書2~3頁,嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。 準備本學期所需的學習資料。

  七、教師寄語

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇32

  教學目標:

  為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來, 對學生進行日常行為規(guī)范教育,行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學生能盡快收 心,投入到新學期的學習生活中來。

  教學過程

  一、導入談話:

  暑假生活已經(jīng)結束了,我們重返校園,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去 了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學習之中。

  二、學習規(guī)范

  (一)、常規(guī)教育

  1 、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》

  并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的',使學生養(yǎng)成良 好的學習和生活習慣。

  2 、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業(yè)時 間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)

  3 、集體活動:集合整隊、眼保健操、值日生工作。除了升旗,體育課在老師的帶 領下可以進入塑膠跑道,其余時間沒有老師的允許,不準隨便進入塑膠跑道玩耍。

  4、周一至周五需穿校服,佩戴紅領巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)布。

  5、不允許帶零食進教室。

  6、上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按 時、按要求、高質(zhì)量完成。

  7、 早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

  8、課前準備:按課表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

  9 、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮。

  10 、下課活動:注意安全、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、 大聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

  11 、集合整隊:快、靜、齊

  12、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

  13、放學要求:按時回家,不逗留在校外,不結伴玩耍,注意交通安全。

  (二)、安全教育

  1 、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要 小心,以免受傷。

  2 、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在 走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯,做有意義的課間 活 動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)

  3 、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往 車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  4、飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸 的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)

  同學們我們要將安全知識時時記, 注意安全處處提。

  5 、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  (三) 衛(wèi)生習慣:

  1 、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼 亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

  2 、每個學生要養(yǎng)三要四勤

  三要:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  四勤:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮 紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

  三、總結。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇33

  教學目的:

  1、通過教育,讓師生充分認識安全工作的重要意義

  2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行防傳染病、防爆、學校安全、交通安全等的教育。

  教學過程:

  一、導入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  開學初我們學校抓的幾項工作:

  1學校安全教育

  2交通安全教育

  3嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹

  4春季傳染病的預防。

  三、小學生應注意安全的地方:

 。1)人身安全,在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的'人交往,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映

 。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

 。5)春季常見傳染。毫鞲、流腦、麻疹、易感人群

  四、預防傳染病的一般措施也可以分為以下兩個方面。

  合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;主動參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;

  每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、計算機室、教室等; 合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇34

  【課題名稱】

  《課程綱要》分享

  【學習目標分析依據(jù)】

  基于學生實際

  三年級的學生處于第一學段的初期,有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學生自己總結學習辦法,鼓勵暢所欲言,使學生產(chǎn)生學習的愿望,愿意表達自己獨特的思想。

  【學習目標】

  1.通過與學生交流課程綱要,了解本學期英語學習的.課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。

  2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法,激發(fā)學生自主學習的主動性。

  【教學重點】

  通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點,教學內(nèi)容和評價辦法。

  【教學難點】

  1. 通過課程綱要的分享,了解本學期的教學目標,并了解英語學習中的重點,并養(yǎng)成習慣.

  2. 圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。

  【教學時間】1課時

  【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。

  【評價設計】

  通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

  【學習活動方案】

  一、談話導入

  1、同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內(nèi)容、了解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》。 (板書課題)

  二、新授

  1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內(nèi)容。請大家打開三/四年級,看一看本冊書我們總共分為幾個單元,附錄頁又有哪些部分構成?

  2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)

  3、三/四年級就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT,指生說)

  4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT,指生說)

  5、下面我們分成四人小組合作學習,分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

  6、小組匯報(PPT出示)

  7、同學們,通過剛才大家的學習,我們已經(jīng)了解了本學期我們要學習的內(nèi)容和時間安排,那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀

  8.為了更好地掌握以上本領,我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

  三、回顧梳理

  孩子們,這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,你們的認真思考、合作共享,真是一個個會學習的孩子。那么,最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么,又有什么收獲呢?

  【板書設計】

  課程綱要

  學習內(nèi)容→學習目標→學習評價

  入黨申請書格式借條的標準格式《山居秋暝》賞析

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇35

  教學目標:

  1、回顧小結自己快樂的寒假 ,進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規(guī)教育。

  2、交流討論新學期的打算,激發(fā)對新學期、新知識的學習熱情。

  教學重點:

  激發(fā)學生學習的興趣,提高學生學習的內(nèi)驅力,使學生建立起良好的學習態(tài)度和學習習慣。

  教學難點:認識了解自主學習方法以及自主學習本的使用。

  教學設計:

  一、課前談話(話寒假 品收獲)

  師:今天我們又開學了,新的學期又開始了,同時大家又長大了一歲,想想看長大一歲的你,希望自己有哪些變化?

  二、重溫課堂聽說讀寫的習慣。

  過了一個開心而又漫長的寒假,師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了,好的學習習慣有些遺忘了,今天我們再一起講講學習習慣,重樹學風。

  (一)聽的習慣

  1、聽講時身體坐正,雙手抱胸,雙腳放平,注意力集中,不隨便交談、打鬧、下位,不做小動作,不伸懶腰,不閱讀與上課內(nèi)容無關的書籍或做與本節(jié)課無關的作業(yè)。(訓練坐姿)

  2、珍惜課堂每一分鐘,認真傾聽,積極思考,大膽發(fā)言、質(zhì)疑,不但學懂學會,還要掌握學習方法,逐步做到會學。我們是四年級學生,應有選擇地做好聽課筆記,將老師上課講的重點寫在書本上,以提高學習效率。

  3、聽同學發(fā)言或提問時,做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時,自然地表示認可或贊許;當聽到不同意見時,待同學發(fā)言結束后,

  提出建議或進行補充,“我補充……的意見”,不允許插話、搶嘴,隨意地打斷同學發(fā)言。

  (二)說的習慣

  1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,不能站著舉手或是邊舉手邊喊,經(jīng)教師允許后起立站直回答,如果不知道怎樣回答,應禮貌地如實告訴老師:“對不起,我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說!卑l(fā)言完畢,經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

  2、答題或提問態(tài)度嚴肅認真,立姿自然得體,講普通話,吐字清晰,聲音響亮。答題形式講究規(guī)范,用上“我認為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補充……的意見”等說話形式,做到說話完整,條理清楚,有自己的'獨特看法。

  (三)寫的習慣

  1、在課堂上做作業(yè)時應該聽清要求,明確格式,不擅自離開座位或竊竊私語,保持教室的安靜。

  2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊,獨立、按時完成。

  3、作業(yè)姿勢要端正,左手按住作業(yè)本或是平放桌上,右手離筆尖一寸,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,自覺保護視力。

  4、作業(yè)本要妥善保管,不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀,保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

  (四)合作學習的習慣

  1、圍繞主題人人參與小組討論,主動有序地發(fā)表個人意見,認真聽取他人發(fā)言,待同學講完后再補充自己的意見與看法。

  2、在班里發(fā)表小組意見時,用上“我們認為、我們覺得”等說話形式,尊重合作學習的勞動成果。

  (五)語文習慣培養(yǎng)。布置學生準備預習本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學習用品。

  1、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。

  2、與家長溝通,形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

  三、小結。

  老師相信:在新的學期里,同學們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇36

  教學目標:

  1.充分認識好習慣早養(yǎng)成的重要性。

  2.在學習和生活中注意好習慣的養(yǎng)成。

  3.進行好習慣養(yǎng)成討論。

  教學過程:

  一:導入:開學了,你準備好了嗎?

  二:好習慣有哪些及其重要性:

  1.好習慣其一:專心聽講

 、俨幌搿⒉蛔雠c學習無關的'事情,手里不玩東西;

 、谧x書或看書時,眼睛看著書本;

 、劾蠋熤v課時,眼睛看著老師或黑板;

  ④在不需要討論時不與周圍同學講話;

 、堇蠋熤v課或同學發(fā)言時認真聽,不插話;

 、抟l(fā)言,先舉手。

  2.好習慣其二:做好課前準備

  ①桌凳擺放整齊;

 、跈z查書本及文具是否齊備,削好鉛筆;

 、鄄辉跁蟻y涂亂畫;

 、芪木吆泻蜕险n要使用的文具有序、整齊地擺放在桌子的中間;

  ⑤桌上不放任何與上課無關的其它東西(水杯等);

 、奚眢w坐正;

 、哜徛曧懕3职察o;

 、嘁狡渌鼒鏊险n(體育課)的提前5分鐘集合整隊

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇37

  教學目標:

  1、了解學校安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的認識。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的認識。

  教學過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的`隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時間而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

 、壅犗聵菚r要與同學保持一定距離。

 、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應當注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,

  以免耽誤下面的課程。

 、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

 、刍顒拥姆椒ㄒ啽阋仔,如做做操等。

 、芑顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項:

  ①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

  ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

 、圩⒁夤矆鏊Y儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

  五、其他學校安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

  2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全認識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。

  上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上

  踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

  及時告知教室領導或任課教師,與父母取得聯(lián)系。

  6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓教室領導與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救: “119”————火警 “110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關信息、顯著特征。

  六、小結

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。

  所以我們一定要時刻加強安全認識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇38

  一、教學目標

  1.感受漢語之美之奇之瑰麗。

  2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

  二、德育目標

  激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情。

  三、學習重點

  感受語文之美,明確學習方法及要點。

  四、教學難點:

  引導學生熱愛語文學科,激發(fā)他們的興趣。

  五、課時設計

  一課時

  教學流程設計

  (一)導語

  同學們好!以后就由我和大家一起學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題,或者在生活中有什么困惑,我都愿意和同學們交流、探討,我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討什么是語文,怎樣學習語文。

  雖說這已是老生常談的話題,但我覺得這確實有探討的必要性。因為,小學階段的語文學習是以識記為主,以字詞的積累為主,而現(xiàn)在,我們同學由小學生成為中學生了,由兒童變成少年了,我們就要去領略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。

  我們有著五千年燦爛的中華文化,學習語文豐富的內(nèi)涵,他能使你滿腹詩書,出口成章;他能使你洞察歷史,志存高遠;他能使你心靈純潔,感情豐富;他能使你聰明智慧,善思善辯;他更能使你文思泉涌,筆下生輝。

  (二)何為語文

  一、問大家一個應該非常簡單的問題:

  什么是語文?(自由回答)組織討論。

  二、小結

  1.語:語言。語言是最基礎的社會現(xiàn)象,是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想,表達感情,F(xiàn)代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀,要求更高,升學就業(yè),考工晉級還要考英語。

  中國的語言是漢語,我們小學階段的`語文課就是漢語的基礎,初中的語文課在小學的基礎上加以拓寬延伸,就遠的方面而言,學好語文是為了國家的發(fā)展,民族的振興;就近的方面而言,學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。

  2.文:文字(文學)。文字是記錄語言的符號,是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事,后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字,每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說,寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究,書法就是一門歷史悠久的藝術。

  3.語文學科:我們今天要學的語文,除了說話寫字(語基及其運用)以外,還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。

  4.語文的性質(zhì):語文學習必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具,它反映生活并服務于生活。語文的使用范圍十分廣泛,它可以深入到整個社會生活的各個領域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事),我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇39

  一、教學目標:

  通過本次班會,讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規(guī)范,從而約束自己,做個好學生,培養(yǎng)良好的習慣,規(guī)范自身日常行為。

  二、教學重點:

  教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。

  三、教學過程

 。ㄒ唬 談話引入:同學們是三年級的學生了,對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里,同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。

 。ǘ⿴熒樱

  1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規(guī)范。

  2、提問題:

 。1)上課鈴響了,我們應該怎么做?

 。2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?

  (3)同學需要幫助時我們應該怎么做?

  3、表演:

 、賻讉同學擠入教室。

 、趲讉同學在教室里追逐。

 、蹘讉同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。表演完后討論剛才的表演,他們做得對不對?為什么?

  4、緩緩學生表演后的情緒,講一個簡短的故事:有一天,在兒童俱樂部地大廳里,一位滿臉歉意地工作人員,正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員,因為一時疏忽,在網(wǎng)球課結束后,少算了一位,將這位澳洲小孩兒留在網(wǎng)球場。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時,才趕快跑回球場,將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網(wǎng)球場而飽受驚嚇,已經(jīng)哭得精疲力竭了。正在這時,小孩的媽媽出現(xiàn)了,看著自己的小孩哭得慘兮兮的,也非常擔心。如果你是這位媽媽,你會怎么做,痛罵那位工作人員,還是生氣地將小孩帶走,再也不參加俱樂部了? 這位媽媽蹲下來安慰她的小孩,并且很理性地告訴她:“已經(jīng)沒事了,那位姐姐因為找不到你而非常地緊張,所以現(xiàn)在你必須親親那位姐姐臉頰,安慰她一下!”只見那位四歲的小孩,踮起腳,親親蹲在她身旁的工作人員,輕輕地告訴她:“不要害怕,已經(jīng)沒事了!” 故事告訴我們,當你感到難過的時候,也別忘了別人心里的感受。

 。ㄈ┙Y合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的.學生。

  (四)小結:同學們表現(xiàn)的都很好,老師再具體再說一遍,希望同學們做到以下幾點:

  1、尊敬師長,見到老師主動問好,聽從老師、家長的教導。

  2、團結友愛,與同學和睦相處,不漫罵他人,不開侮辱別人的玩笑。

  3、講究衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑、吐痰,不帶零食到校,發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑要主動撿起來。

  4、勤儉節(jié)約,不亂花零錢,不在上學放學的途中購買零食,節(jié)約水電,離開時,隨手關燈、風扇、水龍頭等。

  5、文明游戲,課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不用臟手在墻上亂摸,保持墻壁的潔白,集隊做到快、靜、齊。

  6、學習勤奮,作業(yè)認真,書寫工整。

 。ㄎ澹┛偨Y:同學們,讓我們從現(xiàn)在起,拋棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個自尊自愛、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的合格小學生。

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  小學開學第一課教案(三/四年級) 篇40

  教材內(nèi)容:

  認真上好體育課。

  教學目標:

  1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習活動,可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

  2、提高學生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

  3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。

  教學過程:

  一、談話:

  小朋友們從上小學起,要學習好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球,或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。

  那么,為什么要上好體育課呢?

  小朋友們都喜歡游戲、玩球,進行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的`練習活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

  二、那么,怎樣上好體育課呢?

 。1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。

  (2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。

  上課應穿什么服裝和鞋子?

  小結:應穿便于運動的服裝和鞋子。

  小結:不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

 、傩∶骶毩暻皾L翻;

  ②怎么突然摔倒了?

 、墼瓉肀蛔约嚎诖锏男〉洞虃恕

  小結:體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)

  三、在教室內(nèi)練習排隊(按座位組數(shù))

  四、小結:

  以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

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  教學目標:

  1、了解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。

  2、掌握安全知識,安全責任重于泰山,樹立“安全第一”的思想。

  3、進行預防災害,特別是春、夏季節(jié)自然災害,提高應付突發(fā)事件的能力。

  教學重點:

  掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。

  教學過程:

  一、導入:

  同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

  二、播放視頻:《酒后駕車發(fā)生事故的思考》

  同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

  師:轉瞬間,這些活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全, 只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

  三、校園的安全隱患。(生列舉)

  1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

  2、學校圍墻存在的安全隱患。

  3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

  4、校園意外傷害的隱患。

  師:那我們該怎樣預防呢?

  四、學生應該注意的安全事項。

  1、注意課間安全

  課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。 嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  2、校園圍墻的安全

  不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

  3、交通安全

  要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

  4、講究飲食安全

  拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  5、注意實驗課的`安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,要在老師的指導下,并按操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防危險

  6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

  五、校外安全

  1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

  不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

  2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。

  學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

  3、自我防范意識。

  同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路, 遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,

  4、緊急電話:

  “119”----火警“110”----報警

  “120”----急救“122”----交通事故報警

  注意,打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

  六、總結

  同學們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。

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  小學開學第一課教案 篇42

  教學內(nèi)容:

  人教版小學五年級數(shù)學質(zhì)數(shù)和合數(shù)

  教學目標:

  1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類.

  2.培養(yǎng)學生細心觀察全面概括.準確判斷.自主探索、獨立思考、合作交流的能力。

  教學重點:

  能準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù).

  教學難點:

  找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù).

  教學過程:

  一、復習導入(加深前面知識的理解,為新知作鋪墊)

  下面各數(shù)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù),誰是偶數(shù),誰是奇數(shù).

  3和15 4和24 49和7 91和13

  指名回答。

  二、小組合作學習質(zhì)數(shù)和合數(shù)的的概念。

  全班分兩組探討并寫出1~20各數(shù)的因數(shù)。

  1、觀察各數(shù)因數(shù)的個數(shù)的特點。

  2、板前填寫師出示的表格。

  只有一個因數(shù)

  只有1和它本身兩個因數(shù)

  除了1和它本身還有別的因數(shù)

  3、師概括:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。除了1和它本身還有別的.因數(shù),這們的數(shù)叫做合數(shù)。(板書:質(zhì)數(shù)和合數(shù))

  4、舉例。

  你能舉一些質(zhì)數(shù)的例子嗎?

  你能舉一些合數(shù)的例子嗎?

  練習:最小的質(zhì)數(shù)是誰?最小的合數(shù)是誰?質(zhì)數(shù)有多少個因數(shù)?合數(shù)至少有多少個因數(shù)?

  5。探究“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

  剛才我們說了還有一類就是只有一個因數(shù)的。想一想:只有一個因數(shù)的數(shù)除了1還有其它的數(shù)嗎?(沒有了,)1是質(zhì)數(shù)嗎?為什么?是合數(shù)嗎?為什么?(不是,因為它既不符合質(zhì)數(shù)的特點,也不符合合數(shù)的特點。)

  引導學生明確:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

  練習:自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)嗎?

  三、給自然數(shù)分類。

  1、想一想

  師:按照是不是2的倍數(shù)把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)。按照因數(shù)個數(shù)的多少,把非零自然數(shù)分為哪幾類?

  生:質(zhì)數(shù),合數(shù),1。

  2、說一說。

  既然知道了什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù),那么判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),關鍵是看什么?

  引導學生明確:關鍵看因數(shù)的個數(shù),一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)就是質(zhì)數(shù),如果有兩個以上因數(shù),這個數(shù)就是合數(shù)。

  四、師生學習教材24頁的例1。

  老師:除了用找因數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。

  1、師引導學生找出30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

  提問:這些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1,現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù),其他的數(shù)應該怎么辦?(先劃去1,)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去3、5的倍數(shù),但3、5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。)

  (特殊記憶20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),因為它常用。)

  2。小組探究100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

  3。匯報100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。師生共同整理100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。

  4。應用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表:

  練習:(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎?

  五、思維訓練。

  有兩個質(zhì)數(shù),它們的和是小于100的奇數(shù),并且是17的倍數(shù)。求這兩個數(shù)。

  六、課堂小結。

  這節(jié)課你學會了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的,這樣的數(shù)叫做合數(shù)。)你會判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?判斷的關鍵是什么?(看這個數(shù)因數(shù)的個數(shù)。)

  反思:

  在設計質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一節(jié)課時,我用“細心觀察、全面概括、準確判斷”這一主線貫穿全課。并在每個新知的后面都設計了一個小練習。以便及時鞏固和加深對新知的理解和記憶。最后的思維訓練,是給本節(jié)課學得很好的學生一個思維的提升。小結又針對全班學生做了新知的概括。

  在學生找20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)時,我應該注重探索,體現(xiàn)自主。就是放手讓學生自己想辦法以最短的時間找出各數(shù)因數(shù),并在我的引導下按因數(shù)的個數(shù)給各數(shù)分類,最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。在以后的學習中我應當多多提倡自主探索性學習,注重“學習過程”,而不是急于看到結果。讓學生成為自主自動的思想家,在學習新知識時根據(jù)已積累的知識經(jīng)驗有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

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  小學開學第一課教案 篇43

  教學內(nèi)容:

  學習一些日常安全知識。

  教學目標:

  通過學習日常安全知識,使學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  活動對象:

  五年級全體學生

  教學過程:

  一、 談話引入:

  生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項:

  二、教學過程

  1、 用電安全

  故事(一)

  2019年11月14日早晨6時10分左右,上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災,4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。

  故事(二)

  據(jù)《新京報》報道,2019年10月16日下午1時30分,北京師范大學繼續(xù)教育學院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示,起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。

  一個個發(fā)生我們?nèi)粘I钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,但是與我們息息相關的,為我們帶來方便,不可或缺的電,卻又把一條條鮮活的生命帶走,而這些又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1) 認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、 交通安全

  老師介紹三則案例:

  案例一:兩個中學生在行走時拋接籃球,球滾到機動車道上,將一輛正常行駛的.摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責任認定,認定這兩個中學生承擔全部責任,兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。

  案例二:1999年某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

  案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。

  通過這些故事,我們了解到了什么?談談你的感受?

  行走時怎樣注意交通安全:

  1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2) 集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

  5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  3、 發(fā)生火災怎么辦

  1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地

  點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3) 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  4、校園安全

  1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

  2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

  3)不把貴重物品到學校,錢幣隨身攜帶,嚴防失竊。節(jié)假日關好門、窗。

  4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍,以免誤傷他人。

  5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

  6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學生造成傷害。

  故事啟迪

  1994年12月9日 ,清晨,茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學。他推了推自己教室三二班的門,教室的門此時卻緊緊地鎖著……教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝,結果不能參加匯報演出時,女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中,漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,全班42名同學,39名已經(jīng)被烈焰吞噬,另外3名重傷的同學正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災中,和吳磊的同學們一起遇難的共有288名中小學生,還有37名教師和干部。 同學們生命只有一次,在火災襲來我們該怎么辦呢?

  生存智慧

  討論、總結

  1、撥打火警電話119.

  2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

  3、在逃離過程中要及時關閉后面的門,組織危險的追趕。

  4、如果被關閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

  演習:小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應該進行演習,從而幫助孩子識記安全知識。

  (二)馬路上的安全意識

  導入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心里總是很擔心,我嘴里最常說的話是“跟緊點,跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

  馬路上應該怎么做

  討論、總結

  1、過馬路左右看,不在路上跑和玩

  2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。

  3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。

  4、放學路上不打鬧,挨近隊伍快點走。

  5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!

  三、 小結:

  只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

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  小學開學第一課教案 篇44

  教學背景

  本課教學,根據(jù)五年級學生的自覺紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點,引導他們在新學期里形成良好的自覺紀律。

  教學目標

  1、了解學生自我紀律的形成狀況,以便采取相應的教育措施。

  2、幫助學生認識自覺紀律的重要性;幫助學生掌握一些自覺紀律的方法,了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。

  3、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。

  4、掌握一些形成自覺紀律的方法。

  教學重點

  幫助學生培養(yǎng)自我紀律。

  教學難點

  掌握形成自我紀律的方法,形成較強的自覺紀律。

  教學準備

  課前了解班級學生遵守紀律的情況。

  教學過程

  (一)心理小測試:實話實說

  1、教師導入:我們升入五年級已經(jīng)半年多了,與低年級相比,哪些地方你覺得自己長大了?(學生考慮后指名回答)

  2、在紀律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項,獨立完成)

  (二)創(chuàng)設情境,引導思維。

  情境A

  小剛:“媽媽,我回來了!

  媽媽:“回來了,今天在學校好嗎?”

  小剛:“好!我在班上數(shù)學測驗得了第一呢!

  媽媽:“不錯!媽媽很高興!

  剛:“現(xiàn)在我去做作也了。”

  小剛走到書房,開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復習一遍,找出生字,翻閱字典,非常認真。

  情境B

  小強:“媽,我回來了!

  媽媽:“回來了,今天在學校情況怎樣?”

  小強:“媽,先別問學校的事,我想吃東西!保ㄟ呎f邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)

  媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會兒就可以吃飯了!

  小強:“好了好了,我就去做作業(yè)。”小強拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過了一會兒,他嚷起來:“媽,這個生字我不認得,快來幫我。”見媽媽沒有來,小強就東看西玩,既不專心學習,也不自己查字典。

  2、組織學生討論:

 、拍阆矚g誰?為什么?

 、葡裥傔@樣的.行為,對自己的學習有什么好處?小強這樣的行為對自己的學習有什么害處?

  3、教師歸納補充。

 。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做

  1、師引導:在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

  2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示,如:及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀律等)

  五、教學結束

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  小學開學第一課教案 篇45

  一、教學目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。 ‘’

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事件的教育。

  二、教學重點

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  三、教學過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應當注意什么?

  三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

  1、不吃過期、腐爛食品,有毒的`藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。

  2、說一說學生乘坐公交車注意事項。

  五、校外活動安全

  1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍,嚴禁私自下河塘洗澡。

  2、不玩火。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

  六、校園安全其他注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

  3、如何加強教室安全?

  4、為什么不能提前到校?

  5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

  6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  7、學習安全小常識。

  七、樹自我防范意識

  不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

  八、全課小結

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字,做到高高興興上學,平平安安回家。

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  小學開學第一課教案(五/六年級) 篇46

  教學目標:

  1、培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

  2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全,體育運動安全教育等。

  3、進行衛(wèi)生健康教育,預防地震,防爆、防盜、防溺水安全等的教育。

  教學重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  1、背景

  作為父母,希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬,就怕萬一,這萬一的概率如果作為老師加強安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

  2、交通安全常識,多學有益。

  在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌的摩托車和三輪車。希望每個同學時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則。希望每個同學時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則,靠右行走。

  3、消防教育,教育學生不玩火,不玩電,不破壞消防設施。不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。不隨意亂摸,亂碰電源插頭。不帶火種上山或進校園。不吸煙,不玩火。

  4、防溺水安全教育

  教育學生不私自下河游泳、洗澡。不到河邊、井邊、池塘邊玩耍、嬉戲。

  5、飲食安全教育

  不喝生水,不吃不衛(wèi)生的食品,教育學生不亂吃小零食和地攤上的食物。不購買“三無”食品,不暴飲暴食生冷食物,飯前便后要洗手。不吃發(fā)霉或過期、腐爛食品,多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。

  6、衛(wèi)生健康教育

  教育學生講究個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。

  7、防暴教育

  加強對學生進行法制和安全教育,增強學生的`法制意識和自我保護意識。同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往。同學之間若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向老師反映情況,尋求學校的幫助。學校內(nèi)進入可疑人物或發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不明物要及時報告老師。

  8、防盜教育

  保管好自己的物品、錢財,不帶手機、游戲機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映。放學后要鎖好門,關好窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

  9、體育運動安全

  在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。不帶尖銳的東西(小刀、鉛筆等)上體育課。

  10、防震知識

  地震是一種自然現(xiàn)象,我們不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,限度地減輕地震災害。

  應急要點:發(fā)生有感地震后,室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下,應迅速按預先選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。地震時切忌驚慌,震后快速撤到室外,不要跳樓,要相互關愛。人員密集場所不要擁擠。

  最后祝同學們天天快樂,日日平安,早日成為國家的棟梁之材!

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  小學開學第一課教案 篇47

  教育目的:

  1、讓學生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故,明確其危害性和造成的原因。

  2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則,懂得生命的寶貴,能夠珍愛自己的生命。

  教學過程:

  一、導入

  師言:交通安全,一個永恒的話題。交通安全,一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年,當?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時,也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈,一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎,一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心,由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。

  二、導學達標

  <一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

  1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

  2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

  3、師言:時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?

  4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學生可以各抒已見。

  5、師言:是人們對交通法規(guī)的漠視,是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?僅在2002年度,我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5。看到這些個冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!而大大小小的.事故,一句話歸總,都是出于違章。違章,并不是因為他們無知,而是因為他們疏忽,正因為疏忽,導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

  <二>、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則。

  1、師言:同學們,當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,當你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么?可以放手,學生想對誰說都行,(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)

  2、師言:同學們,交通規(guī)則并不復雜,只要稍加用心,誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

  3、讓學生從自身做起,說說在交通方面應如何注意安全。

  三、老師總結

  作為一名少先隊員,我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

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  小學開學第一課教案 篇48

  教育目的:

  1. 通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。

  2. 通過表彰獎勵一部分學生,激勵其他學生在新學期確立目標,提升自己。

  活動過程:

  一、應對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。

  1、又一個暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

  2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?

  3、那么,我們該怎么辦呢?

  應該做兩件事:應對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。

  1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時間面對屏幕,增加了眼睛和大腦的負擔,導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

  2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負擔,引起消化不良。

  3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

  4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

  二、講故事

  1、對自己負責。

  一天,一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

  接下來,蝴蝶似乎沒有任何進展了。

  看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進一步了……

  這個人實在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

  但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的`貼著身體……

  他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實際上,這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠也沒能飛起來。

  這個好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

  在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙,我們就會很脆弱,我們不會像現(xiàn)在這樣強健,我們將永遠不能飛翔……

  怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個:向今天負責,抓住今天的機會,為今后的你打好基礎!

  2、對集體負責。

  研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風大到掀起地皮,否則是無法撼動他們的。

  紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

  加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

  每一個人都要生活在集體之中,無論是學習,工作、生活、娛樂,每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。

  三、新學期在每一個小細節(jié)上,我們應該怎么做呢?

  早自習……

  上課鈴響了……

  走廊里……

  眼操、間操……

  操場游戲……

  家庭作業(yè)……

 。康模阂(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)

  四、小結

  愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

  愿我們以后每一個夢都不會一場空!

  就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

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  小學開學第一課教案 篇49

  活動來源:

  小班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,《學生教育綱要》指出:要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足學生各方面發(fā)展的需要,要讓學生知道必要的安全保健知識,學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出學生園就跑開了,玩滑梯時不會謙讓,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護自己的安全意識,減少學生身心受到意外傷害的可能性,我班開展主題活動《安全我知道》,學生在主題活動中,學習一些安全常識,保護自己。

  主題目標:

  1、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

  2、培養(yǎng)學生游戲時識別安全和危險的能力。

  3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

  4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

  5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  家園共育:

  1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全,加強學生安全意識。

  2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。

  3、不帶孩子吃街頭不干凈的`食品,防止病從口入。

  4、帶孩子乘公共汽車時,提醒學生遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車廂外面,要坐好,站穩(wěn)。

  5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時,不要提供過小的珠子、豆子。

  2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記,提示學生。

  3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,如:排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

  4、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)學生投入到活動中去。(如:創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)

  區(qū)域活動:

  在認知區(qū),可提供一些判斷對錯的圖片,再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量,采用他們商量好的符號分別表示對錯),引導學生在比辨別的基礎上,進行分類。

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  小學開學第一課教案 篇50

  一、活動目標:

  1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。

  2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識

  二、活動準備:

  安全flash、圖片、記錄表格

  三、活動過程:

  1、討論導入:

  師:什么是運動安全?

  2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?

  (1)戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險;顒又,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。

 。2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

  (3)所有學生的.活動均應在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的學生,帶班教師距學生不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的學生,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。

  (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察學生的活動情況,避免學生之間沖突及其它意外發(fā)生。

  3、請學生表演正確的戶外運動作法。

  4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法,如學生操作不當,教師應告知正確作法。

  四、活動結束

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  小學開學第一課教案(五/六年級) 篇51

  教學目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、導語:

  同學們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因為有生命,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天,就讓我們大家一起,學習怎樣保護這珍貴的生命,注意生活中的安全。

  二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的安全事項

  1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?

  學生討論、交流后,教師總結。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  三、學生飲食安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項。

  行人、車輛靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。五、溺水

  學生討論,溺水原因主要有以下幾種:

  不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論

  教師小結:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

  六、安全小常識臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”----火警“110”----報警

  “120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

  七、小結

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

  安全教育主題班會教案

  作為父母,希望孩子在學校安全度過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬,就怕萬一,這萬一的概率如果作為老師加強安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

  關于安全教育,在今后的日常工作中我要這樣做:

  安全無小事,必須放在首要地位。因此開學第一課:我就要先給學生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項:

  校園安全:

  1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進行,下樓不能順樓梯的.扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。

  2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹記教導是上策。

  3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

  4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

  校外安全:

  1、告誡學生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。

  2、按時上學和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。

  3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。

  4、放學有學生坐車,孩子容易擁擠,我安排有值日隊長,維持秩序,一定做到排隊上車,到站不能擁擠。

  5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。

  6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。

  飲食安全:

  1、提醒學生早餐盡量在家吃,一定要吃好。

  2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

  3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。

  4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。

  節(jié)假日安全:

  寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。

  暑假:不能單獨去游泳,遠離水庫、河壩之類的地方。

  作為班主任的日常管理安全:

  1、和家長及時溝通。

  2、開學家長會上,告知家長學校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學,按時回家沒有。

  3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯(lián)系,告知家長。

  4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,加強對孩子的管理、教育。

  5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨離校,一定通知家長來學校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。

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  小學開學第一課教案 篇52

  教學目標:

  1、(開學第一課)新學期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料。

  2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

  3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

  教學重點:

  記錄每節(jié)課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。

  教學難點:

  讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

  課前準備:

  美術教材、鉛筆、

  教學過程:

  一、組織教學

  二、第一部分:(自我介紹)同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

 。ㄒ詭讉人自由組合的.方式進行討論

  1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

  2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

  3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術教室。即時評獎)

  第二部分:新的書,你有什么新的感覺?

  小結:書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!

  三、作業(yè)布置:

  1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?

 。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

  列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)

  3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

  四、巡回指導:

  1、全面觀察學生作業(yè)。

  2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。

  五、總結:

  以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)

  課上學生自主性發(fā)揮較好,討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

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  小學開學第一課教案 篇53

  一、教學目標:

  1、知識目標:是學生掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  2、過程與方法:了解校園安全隱患。進行預防災害,預防突發(fā)事件的教育。

  3、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)安全意識,養(yǎng)成學習、生活、娛樂的好習慣,逐步培養(yǎng)自律習慣。

  二、教學重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學難點:培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成學習和生活習慣,逐步培養(yǎng)自律習慣。

  三、教學方法:

  討論法、談話法、案例分析法

  四、教具準備:

  收集資料、準備案例圖片

  五、教學過程:

 。ㄒ唬┬抡n導入:

  1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

  2、教師:安全可貴,是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護我們生存的權利。的確,安全與生命息息相關,連在一起,不可分離。安全,是我們學校教育永恒的主題,高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀,安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往,關注安全,關愛生命。

 。ǘ├e校園中存在的安全隱患(請學生例舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體教學、課間教學的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  教師強調(diào):學生集會、集體教學、課間教學中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

  2、集體教學中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間教學應當注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間教學應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。②教學的強度要適當,不要做劇烈的教學,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③教學的方式要簡便易行,如做做操等。④教學要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

 。ㄈ┖喴稣f飲食、就餐的安全注意事項

  1、組織學生討論交流,指名學生代表談自己的觀點。

  2、教師強調(diào):不吃過期、腐爛食品,“三無食品”,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時,選擇購買感官正常的食品或食品原料,特別要觀察是否新鮮,是否在保質(zhì)期內(nèi),包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋、胖聽)等現(xiàn)象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

 。ㄋ模┙煌ò踩⒁馐马棧ㄔ趯W生討論的基礎上老師強調(diào))

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停、綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項:①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

 。ㄎ澹┢渌@安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

  2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的`后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上玩,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飛入任何一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

  及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  6、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:119——火警110———報警120——急救122——交通事故。報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

 。┬〗Y:

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

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  小學開學第一課教案 篇54

  一、教學內(nèi)容:

  我該怎么辦

  二、教學背景:

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的`基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

  三、教學目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  四、教學準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  五、教學過程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

  生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

  你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

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  小學開學第一課教案 篇55

  教學目標:

  1.通過學習,讓學生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。

  2.了解日常防護的重要性,采取適當?shù)姆雷o措施,并做好防護。

  學習過程:

  一、導入

  孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣,愛動的我們被爸爸媽媽告知:“不能出門!钡搅碎_學的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒!

  二、了解新型冠狀病毒的癥狀

  新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力,主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀,如咽痛、咳嗽等。在嚴重的情況下,感染會導致肺炎,出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn),更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥,腎衰竭甚至死亡。

  三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

  主要傳播方式是:經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。

  四、如何防護

  1.上下學盡量不坐公交車。

  2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,盡量與他人保持一米遠的距離。

  3.盡量不乘電梯,如果樓層太高,必須帶好口罩,不直接用手觸摸電梯按鈕。

  4.人人關注教室,居室是否經(jīng)常開窗,通風。

  5.下課不在校園拉扯打鬧,各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。

  6.隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時,避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時,用手肘衣服遮住口鼻。

  7.提醒家人家庭成員不共用毛巾,保持家居、餐具清潔,勤曬衣被。

  8.提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物(即野味);盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。

  9.提醒家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。

  10.加強營養(yǎng),鍛煉身體,規(guī)律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

  五、戴口罩的.詳細方法

  外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時,佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應選擇醫(yī)用外科口罩,佩戴時,要將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi),應該貼著嘴鼻,深色面朝外,金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反,更不能兩面佩戴。

  六、“天下興亡,匹夫有責“

  自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來,全國各地共同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者,我們一起認識他們(圖片)

  七、結束語

  疫情雖然可怕,但是我們做好個人的防護工作,鍛煉好身體,相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學習,長大后成為各行各業(yè)的精英,在祖國需要我們的時候,能夠做出更大的貢獻。

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  小學開學第一課教案(五/六年級) 篇56

  教學目標:

  1、班級所有成員共同努力,一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。

  2、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景。

  3、學會自省和自我調(diào)解。

  4、和學生一起制定班級慣例,并分工合作,認領班級工作。

  教學準備:

  表格,即時貼,膠帶,掛紙

  教學過程:

  一、談話導入:

  “我們都應該做些什么,才能讓這一學年成為最棒的?如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全,并且愉快的相處?”

  二、板書:要建立有史以來的學年,我們要……

  三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上,并請孩子們貼在黑板上。

  四、分類和標題

  1、一起將黑板上的想法歸類,組成4組或者5組詞語。

  2、每組一個標題,例如:“開心”、“尊重”“關心我們的環(huán)境”“學習上互相幫助”等。

  五、小組分工,給每組一個選項,一張白紙,請學生完成這個類別的信息。

  六、張貼和回顧。

  1、張貼掛紙

  2、一次一個人,大聲朗讀掛紙。

  3、問:還有誰對這些指導原則有不同意見?如果有人對知道原則有意見,可以詢問:“我們要做些怎樣的改變,你和其他人才能都同意?”

  七、簽名:當所有的掛紙都完成后,請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。

  八、回顧數(shù)學課堂上的慣例,如:在走廊里,什么樣的`聲音是合適的;我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的;哪個桌子是放作業(yè)的…….

  九、思考問題:我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作?

  十、出示工作崗位掛紙,詢問學生:“你愿意承擔哪些工作,并相信自己可以做好,請在這項工作后面寫上你的名字!

  學生認領工作。

  十一、教師新學年寄語:老師看到大家每個人的認真,努力,和積極,相信每個人都是有能力的,都是小小的數(shù)學家,期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學年。

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  小學開學第一課教案 篇57

  一、說說自己在假期中的收獲。

  大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

  二、明確取得好成績或考試失利的原因。

  1、回顧上學期的成績。

  2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

  3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

  三、了解本冊語文書的內(nèi)容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。

  學生看書,師和學生一起說。

  四、對學生的常規(guī)課堂進行要求:

  1、課前準備:

  (1)課前預習;

  (2)準備好上課所需物品。

  2、上課的要求:

  (1)認真聽講,積極思考;

  (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

  3、課后的要求:

  (1)課后復習;

  (2)獨立完成作業(yè);

  五、教師小結

  老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的.夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:

  (1)端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

  (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

  (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。

  新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天! 開學第一課主題班會的教案6

  教學目的

  1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎,因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。

  班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

  教學過程

  教師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上,通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,使我們學得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

  1、課前,我們該怎樣做?

  讓學生討論、發(fā)言。

  (1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:

  (2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

  A、上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學追逐打

  鬧,其他同學吶喊助威。

  B、上課鈴響了,某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  C、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、課堂上我們該怎樣做?

  學生討論發(fā)言。

  (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)

  A、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  C、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

  3、課后,我們該怎樣做?

  學生討論、發(fā)言

  (1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業(yè)。

  (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)

  A、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

  B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

  4、考試時,我們該怎么做?

  讓學生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結

  通過這一節(jié)課的學習,我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

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  小學開學第一課教案 篇58

  活動目標:

  1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

  2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

  3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

  4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言,說完整話的`好習慣。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  活動準備:

  1、顯微鏡若干臺。

  2、帶領學生參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程

  活動過程:

  1、組織學生進行談話活動:水從哪里來。

  我們喝的水是從哪里來的?(學生經(jīng)過談論后,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

  要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導學生結合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

  2、教師小結:我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的'叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

  3、了解水中的物質(zhì)成分。

  教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

  分組請學生在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

  4、教師小結:

  自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了

  教學反思

  1、活動的開始我先從學生身邊的事談起,通過啟發(fā)式提問,層層遞進,引發(fā)學生思考“假如沒有水,動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展學生的視野我選擇了有代表性的圖片,讓學生通過自由觀察、和同伴交流,進一步感受到水的作用。

  2、課件中,整個自然界從有水到?jīng)]有水的強烈變化,不僅增進了學生對水的作用的了解,而且使大部份學生都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

  3、不足之處在于:在討論互動環(huán)節(jié)風有些匆忙,應該多給學生說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

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  小學開學第一課教案 篇59

  教學目標:

  1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。

  2、我們要從小樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。

  3、培養(yǎng)學生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個優(yōu)秀的交通小天使。

  教學重點:

  掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。

  教學難點:

  培養(yǎng)學生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個優(yōu)秀的交通小天使。

  教學過程:

  一、故事激趣引入活動

  1、放故事錄音:“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路!倍《『懿桓吲d撅著嘴說:“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看!卑职中χ鴵u著頭:“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路!倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭說:“是的不但要學而且應該記住一些規(guī)定!

  2、爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學習的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守)、

  二、看說比學掌握規(guī)范

  1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言:紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

  2、認識各種交通標線

  3、了解走路規(guī)范、(課件出示三圖)

  圖一:小朋友背著書包走在馬路人行道上。

  圖二:小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。

  圖三:小朋友放學回家走在過街天橋上。

  同學們你們看圖中的'小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)

  教唱兒歌認識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)

  4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

 、侔研∨笥焉磉叺墓适轮v給大家聽增強安全意識。

 、谛〗M討論后得出:走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

  5、禮貌候車,學攔“出租車”。

 、俾牴适拢骸缎焯亓敔斉抨牶蜍嚨墓适隆

 、趯W生聽后,說說應該怎樣候車?

 、矍榫氨硌荩簩W攔“出租車”。(引導學生懂得:站在人行道,對車揮揮手,話語要禮貌,雙方都喜歡)

  三、回顧所學,交流體會

  同學們,今天的安全課中,你學會了什么?說給大家聽,好不好?

  四、明辨是非,認識升華

  1、課件出示圖,辨別圖中的小朋友做得對不對,說說為什么?

  a、放學路上,小明與小伙伴們邊走邊踢球。

  b、紅燈亮了,小紅從人行橫道通過。

  c、幾個小朋友走在馬路中央去上學。

  五、夸夸同學,發(fā)紅花

  a、夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學。

  b、給這些同學發(fā)交通紅花,并評出“安全小天使”。

  六、活動總結

  通過這次安全課,同學們認識了交通信號燈,還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全,讓我們從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個優(yōu)秀的交通小天使,好嗎?

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  小學開學第一課教案 篇60

  一、教學目標:

  1、知曉安全乘車的道理。

  2、掌握一些必要的自我保護的方法。

  二、重點:

  能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

  三、難點:

  能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

  四、教學準備:

  情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

  五、教學過程:

  (一)引出問題

  師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

 。ǘ┛辞榫氨硌莶⒂懻

  1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球。≌嫫裂!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗。[鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車里,不一會兒,鬧鬧又轉過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

  2、討論師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做?出示圖片小結:車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

  3、情景表演二:在車里吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

  4、討論師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

  出示圖片小結:不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

 。ㄈ┱堄變鹤鑫拿鞒塑,安全乘車的小乘客

  師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。

  1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

  2、請他們選擇正確的零食吃。

  (四)小結再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的'做法。

  師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢?車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

  (五)延伸活動

  活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

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