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學(xué)做解放軍小班教案(通用14篇)
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的學(xué)做解放軍小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)做解放軍小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1. 用自然的聲音、神氣的表情學(xué)會演唱歌曲《學(xué)做解放軍》。
2.能模仿解放軍列隊、走路、吹號,在活動中表現(xiàn)和體驗威武、自豪的情緒,獲得成功的快樂。
教學(xué)重點:
能在活動中學(xué)會自然、神氣地演唱歌曲《學(xué)做解放軍》。
教學(xué)難點:
能自信、大膽地參與演唱和表演活動。
教學(xué)設(shè)計:
一. 情境導(dǎo)入:
1.隨教師彈奏《學(xué)做解放軍》的旋律,學(xué)生踏步走進教室
二.新歌教學(xué):
導(dǎo)入:師:剛才同學(xué)們進教室的時,都在模仿誰呀?
生:解放軍
師:今天我們一起來說一說、唱一唱、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔。
1、說一說
師:當(dāng)解放軍叔叔集合的時候,或是在戰(zhàn)場上發(fā)起進攻沖鋒的時候,小朋友想一想,我們會聽見什么聲音?
生:軍號、吶喊……
師:下面我們一起來模仿軍號的.聲音好嗎?
發(fā)聲練習(xí):
1=C→1=E 2/4
3.2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖
師:吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。
軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。
要求:呼吸深入、平穩(wěn),聲音飽滿、結(jié)實。
2、唱一唱
師:好!小朋友們的動作真神氣,個個都象小解放軍戰(zhàn)士,我們今天要學(xué)的新歌就是《學(xué)做解放軍》。
。1)師范唱
(2)朗讀歌詞
師:你看,歌曲中的小同學(xué)們又是敲鑼打鼓,又是吹喇叭。他們都在高興得學(xué)做解放軍,特別的神氣,F(xiàn)在,跟著老師來讀讀歌詞,看看小同學(xué)們是怎樣學(xué)做解放軍的。
(3)教唱歌曲
。4)處理歌曲
3、學(xué)一學(xué)
師:同學(xué)們,看課本,畫中的兩個小朋友他們在干什么?
生: 吹喇叭,敬軍禮,就連旁邊那只淘氣的小花貓也在學(xué)習(xí)敬軍禮
師: 那么現(xiàn)在,我們也來學(xué)做解放軍,為這首歌曲編排一個舞蹈。
三、小結(jié)
這節(jié)課,我們親身體驗了解放軍叔叔的威武和自豪,也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學(xué)都能像解放軍叔叔學(xué)習(xí),做一個堅強勇敢的好孩子。
學(xué)做解放軍小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動準(zhǔn)備:
1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
活動過程:
1. 開始部分
(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的'模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(3).幼兒自由練習(xí),要求邊走邊練本領(lǐng),如打槍、開炮等。
(4).游戲:學(xué)做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務(wù),要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
學(xué)做解放軍小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動作,進行初步的隊列隊形的練習(xí)。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
活動過程:
一、開始部分
1、組織幼兒開一列火車,讓幼兒跟著老師的口令或節(jié)奏一個跟著一走
成縱隊。把幼兒帶活動的'場地,在分成六個小組,讓幼兒分別站還自己的小圓點。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)聽口令:立正,稍息。
師:老師講解示范動作要領(lǐng)。告訴幼兒:解放軍叔叔做這些動作時,眼睛看著前面,身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。
(引導(dǎo)幼兒進行動作練習(xí),及時糾正幼兒的不正確的姿勢)。
聽口令交替練習(xí)立正,稍息。
2、向前看齊。
師:口令:“向前看齊”!“兩臂放下!”
師:小朋友們聽到“向前看齊”時,站在最前面的小朋友不能動或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂向前平舉(掌心相對),同時看前面的小朋友的頸部,在縱對向前看齊后,聽到老師說:兩臂放下時,大家像立正一樣站好。
3、學(xué)習(xí)聽口令:“原地踏步走”。
師:老師示范動作要領(lǐng):上肢要保持正直,自然向前走,兩臂前后自
然擺動。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”,小朋友雙手自然停下,成立正狀態(tài)。
師:教幼兒進行動作練習(xí),也可以采取分組的形式進行練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)“跑步—走”。
師:聽到預(yù)令(跑步)后,兩臂屈于體側(cè)。聽到動令后,自然跑。當(dāng)
聽到“立定”的時候就馬上停下來,不能在走了,要像立正一樣站好!
1、引導(dǎo)幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對,走成圓形隊伍。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、游戲:大皮球。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒在戶外游戲時,學(xué)做解放軍!
學(xué)做解放軍小班教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏,激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。
二、活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒學(xué)會隨音樂踏步。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》
三、活動過程:
1、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
2、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
。1)播放音樂《學(xué)做解放軍》,引導(dǎo)幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
。2)討論:你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路?
。3)引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。
。1)引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。
1、討論:歌曲里的`小朋友在學(xué)誰?大家在學(xué)解放軍的那些動作?你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍?怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
四、播放歌曲,創(chuàng)設(shè)游戲的意境,激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望,在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結(jié)束活動。
活動延伸:
區(qū)域活動:在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽,引導(dǎo)幼兒自由表演。
六、戶外活動:
1、體育游戲:來來往往見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P24。
2、分組活動:(略)
學(xué)做解放軍小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1.讓幼兒練習(xí)在草席里手腳協(xié)調(diào)的鉆爬;顒觾(nèi)容
2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒從小不怕困難,堅持到底的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:草席墊子,幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
活動重難點:讓幼兒懂得爬鉆時,左右腳的協(xié)調(diào)性,盡量提高鉆爬的速度。
活動過程:
1.活動身體:
﹙1﹚.今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師當(dāng)指揮員,你們當(dāng)小戰(zhàn)士,解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,你們要聽我的指揮喲!
﹙2﹚ .教師喊口令,幼兒進行熱身運動!财鸩脚、慢跑……..以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2 .集體練習(xí),教師講解;
﹙1﹚.師:解放軍叔叔走路的`姿勢可神氣啦!誰愿意來學(xué)一學(xué),今天我們專門練習(xí)鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范,邊給幼兒講解鉆爬的安全知識,
﹙2﹚.幼兒自由練習(xí),教師進行個別指導(dǎo) 。
﹙3﹚.師:解放軍叔叔嚴(yán)格聽從指揮,他們在戰(zhàn)場上一會兒,一會兒過草地,一會兒鉆山洞,要求可高啦!我們這群小戰(zhàn)士要好好訓(xùn)練,長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3活動比賽;
﹙1﹚.教師講解比賽規(guī)則,把幼兒平均分成四隊,每對八人,在同一起跑線,同一時間發(fā)令,先爬著行走,再鉆山洞行走,看哪一隊最先鉆爬完,誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動,進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊,做幼兒廣播體操運動。
4.活動;
表揚在活動中認(rèn)真、堅持到底的幼兒,并給優(yōu)勝隊發(fā)給小紅花進行鼓勵。
學(xué)做解放軍小班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的'性格。
【活動準(zhǔn)備】
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、音樂磁帶2盤。
【重點難點】
1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動作。
2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。
【活動過程】
1、扮演角色,活動身體
(1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動作講解,集體練習(xí)
(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)
(2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。
(4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲:軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進行游戲。
4、結(jié)束活動,放松身體
教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。
學(xué)做解放軍小班教案 篇7
活動目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會與同伴快速搭建山洞并通過。
2.連續(xù)匍匐爬行動作,鍛煉力量、靈敏度和速度。
3.通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
活動重難點:
1.重點:學(xué)會鉆山洞、匍匐爬行。
2.難點:學(xué)會匍爬行穿越“封鎖線”。
活動準(zhǔn)備:
1.用長皮筋和小椅子搭成的“封鎖線”(上面掛有鈴鐺),下面鋪長海綿墊。
2.《學(xué)做解放軍》、《紅星歌》等音樂。
3.U型塑料積木2塊,方形塑料積木4塊,布料縫制的鍵子若干,輪胎2個。
活動過程:
一、敬禮動作,引出活動內(nèi)容
1.引入活動
做敬禮動作,提問:
。1)一般什么人做這個動作?
。2)解放軍叔叔是干什么的?
。3)你們喜歡解放軍嗎?長大后想成為解放軍嗎?
小結(jié):解放軍叔叔是我們祖國的保衛(wèi)者,負(fù)責(zé)保衛(wèi)國家的安全,今天我們來學(xué)習(xí)做一名解放軍。
2.準(zhǔn)備活動
伴隨音樂,帶領(lǐng)幼兒進行準(zhǔn)備活動(齊步走、活動頭部、肩部、胸部、腿部等)。
二、組織技能大練兵,學(xué)習(xí)掌握鉆山洞,匍匐爬行動作
創(chuàng)設(shè)情境:司令部給我們下達了一條命令,要求我們?nèi)フ橙说牡锉。但是敵人在路上給我們設(shè)置了障礙:山洞和封鎖線,我們首先必須穿越過這兩道障礙才行,下面我們就進行練習(xí)。
1.技能訓(xùn)練一:鉆山洞
請幼兒兩兩組合,嘗試搭建山洞,教師教導(dǎo)幼兒如何搭山洞并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆“山洞”的要領(lǐng),幼兒全部學(xué)會搭建山洞后,介紹兩種鉆山洞的玩法并進行游戲。
第一種玩法:幼兒分成兩組,相對站立,手拉手高舉過頭頂搭成一列“山洞”,然后從排頭開始依次鉆“山洞”,鉆出后搭起山洞,依次進行,直至鉆出“山洞”后結(jié)束。
第二種玩法:幼兒分成兩組,與左右兩邊的伙伴手拉手高舉搭成“山洞”,另一組幼兒依次蛇形鉆“山洞”,鉆完后拉手搭成另一排“山洞”,由另一組幼兒鉆。
小結(jié):看來山洞根本難不住大家,大家都掌握了鉆山洞的方法,鉆的都非常好。
2.技能訓(xùn)練二:穿越“封鎖線”
。1)向幼兒介紹游戲玩法,讓幼兒自由探索穿越“封鎖線”的方法,教師在一旁注意觀察。
。2)提問幼兒都是用什么方法穿越封鎖線的,挑選幾名幼兒演示其穿越“封鎖線”的方法,其他幼兒注意觀察比較。
。3)向幼兒介紹解放軍穿越“封鎖線”的'方法,即匍匐爬行。講解匍匐爬行的動作要領(lǐng):身體緊貼地面,不同側(cè)的胳膊和腿同時用力。
。4)幼兒根據(jù)教師的講解自由練習(xí),教師在旁進行指導(dǎo)。
3.組織游戲炸“碉堡”,鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)介紹游戲炸“碉堡”的規(guī)則:幼兒陸續(xù)穿過“封鎖線”、鉆過
“山洞”,撿起“炸藥包”(鍵子),扔向敵人的“碉堡”(輪胎),完成的幼兒由兩側(cè)跑回隊伍末尾進行下一次游戲。
。2)幼兒進行游戲,教師在旁觀察指導(dǎo)。
4.小結(jié)
小朋友今天表現(xiàn)的都非常好,所有訓(xùn)練都完成得非常認(rèn)真,非常棒,你們長大后都會成為優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。三、聽音樂進行放松活動,緩解肌肉疲勞。
組織幼兒進行放松活動:模仿洗澡動作,分別洗洗頭、洗洗胳膊、洗洗身體、洗洗腿,擦上沐浴露再來一遍。帶領(lǐng)幼兒泡溫泉,在溫泉中伸展身體,拍拍胳膊和腿,最后抖抖身體,將水抖
學(xué)做解放軍小班教案 篇8
活動目標(biāo):
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏,體驗打擊樂器的樂趣。
2、會看節(jié)奏型卡,能打準(zhǔn)拍子,表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點。
活動準(zhǔn)備:
歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板,歌曲《學(xué)做解放軍》。
活動過程:
一、導(dǎo)入:播放《學(xué)做解放軍》歌曲,幼兒隨音樂歌表演。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動作,挺起胸膛,很神氣,很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的.,今天,老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂器,這些可以把這首歌曲變得更好聽,我們?yōu)檫@首歌曲進行伴奏。
二、學(xué)看新節(jié)奏譜,徒手練習(xí)打節(jié)奏。
1、出示節(jié)奏卡(1),啟發(fā)幼兒看卡打拍子。
。1)、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X — ︳
2、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
3、出示節(jié)奏卡(2)。
。2)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
重點提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
5、出示節(jié)奏卡(3)。
。3)、XX XX ︳ X — ︳ XX XX ︳ X — ︳
6、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
7、一起練習(xí)三種節(jié)奏型。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看指揮,初步學(xué)習(xí)輪奏方法,感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。
1、看節(jié)奏卡
2、分組用樂器進行打擊練習(xí)。
四、看節(jié)奏譜,用樂器伴奏整首歌曲。
五、手持樂器,嘗試為歌曲伴奏。
六、節(jié)奏圖譜
。1)、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X —︳
。2)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
。3)、XX XX ︳ X — ︳XX XX ︳ X — ︳
。4)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
教學(xué)反思:
在此個教學(xué)里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節(jié)拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節(jié)拍譜拍起來了,盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手,何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后,小孩們非?斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍,都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學(xué)中,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍小班教案 篇9
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
2、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。
活動過程
"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓(xùn)練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習(xí)的方式教幼兒學(xué)習(xí),幼兒既不了解學(xué)習(xí)的意義,又對單調(diào)的練習(xí)不感興趣,所以很難達到好的學(xué)習(xí)效果。去年11月,受培訓(xùn)的啟發(fā),針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標(biāo),我班嘗試設(shè)計并開展了以學(xué)習(xí)"助跑跨跳"基本動作為主要內(nèi)容、以"學(xué)做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動,深受孩子們的喜愛。
播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的積極性來到戶外,我告訴孩子們玩學(xué)做解放軍游戲,并發(fā)給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂,孩子們自然地挺起胸脯抬起頭,精神抖擻地排好隊伍,開始了準(zhǔn)備活動。在音樂的伴奏下,我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習(xí)分隊走,按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真,具有鮮明特點的準(zhǔn)備活動,激發(fā)了幼兒參加體育活動的'積極性。
"跨戰(zhàn)壕運子彈"——讓孩子在體驗中領(lǐng)會動作要領(lǐng)我以班長的身份給"戰(zhàn)士們"布置了"跨戰(zhàn)壕運子彈"的任務(wù)。這個任務(wù)需要跨兩道"戰(zhàn)壕",為了保證成功地將"子彈"運回,我讓"戰(zhàn)士們"自選分成兩組,嘗試跨兩種"戰(zhàn)壕"。孩子們一聽跨"戰(zhàn)壕",都高興地跳了起來,我的任務(wù)剛布置完,他們就分組進行了嘗試。
助跑跨跳要想獲得成功就要學(xué)會用力蹬地,向前邁腿,這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經(jīng)驗。為了讓幼兒自己感受到這一點,我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設(shè)置了兩條寬窄不同的"戰(zhàn)壕"(一條是60厘米,另一條是75厘米)。
在初次嘗試中,跨窄"戰(zhàn)壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子,但由于"戰(zhàn)壕"比較窄,他們跨起來比較容易;跨寬"戰(zhàn)壕"的孩子們因為能力強,跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰(zhàn)壕"的方法,在第二次練習(xí)時我將這兩組幼兒調(diào)換了一下。這樣一來,一些較弱小的孩子就有些畏難。這時,我就鼓勵他們向解放軍叔叔學(xué)習(xí)不怕困難?吹嚼蠋煿膭畹哪抗猓⒆觽児淖懔擞職庹镜狡鹋芫后,聽到口令就向"戰(zhàn)壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿,嘿!真棒,多數(shù)"小戰(zhàn)士"都跳過去了。
在試跳兩次以后,我及時組織孩子們進行交流,讓他們談?wù)勛约菏窃趺刺^去的,跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結(jié)了經(jīng)驗,共同分享了成功的喜悅。交流時,成功跨過"戰(zhàn)壕"的孩子們表現(xiàn)得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經(jīng)驗也受到了啟發(fā),有的已經(jīng)開始躍躍欲試了。但是,再次試跳時,仍然有幾個孩子跳不過去。于是,我又引導(dǎo)他們觀察同伴的動作,分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發(fā)現(xiàn),這幾個小朋友之所以跳不過去,有的是因為離"戰(zhàn)壕"距離相差很遠就起跳,有的是因為跑得慢,缺乏沖勁兒,有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下,這幾個孩子經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗,終于勇敢地跳過了"戰(zhàn)壕"。
幾次嘗試之后,幼兒自己得出了結(jié)論:跨窄的不用跑得太快,跨寬的要使勁跑,用力蹬地;跨窄的輕輕一邁步,跨寬的要邁大步。
在充分體驗的基礎(chǔ)上,我讓孩子們6人一組自由組合,分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了,聽到口令后,"小戰(zhàn)士"就像離弦的箭一樣,飛快地跨過"戰(zhàn)壕",陣地上的"小戰(zhàn)士"在不停地為自己的"戰(zhàn)友"加油,場面非常熱烈?墒,因為孩子們求勝心切,有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰(zhàn)壕",影響了動作的完成。于是,我引導(dǎo)幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定,掉進"戰(zhàn)壕"的戰(zhàn)士所運的"子彈"不算數(shù)。這樣一來,孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越"戰(zhàn)壕"的動作,使游戲真正達到了鍛煉的目的。
教學(xué)反思
這首歌曲非常形象生動,很能激發(fā)幼兒的激情,通過兩個教育活動,取得了較好的活動效果。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn),我用示范的方法和孩子互動,孩子馬上明白了,既而互換角色互動,為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。
2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功,更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力,我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟,能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣,但最容易出現(xiàn)混亂,于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個場面好看又有秩序。
這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過,但是每次上課時都會感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里,是孩子帶給你快樂,是孩子需要你去創(chuàng)新。
學(xué)做解放軍小班教案 篇10
活動目標(biāo)
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難,勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、20個200克重的沙包
2、跨跳欄2個
3、直徑60厘米的"山洞"2個
4、墊子2個
5、獨木橋2個
6、“小樹林”若干
活動過程
。ㄒ唬(zhǔn)備動作:軍姿訓(xùn)練、運動循環(huán)。
。ǘ┗緞幼鲗W(xué)習(xí):肩上揮臂投擲
1、教師講解示范正確的肩上揮臂動作
兒歌:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔
2、幼兒徒手練習(xí),學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)肩上揮臂投擲動作
。1)分散練習(xí)肩上揮臂投擲動作。
。2)集中展示、點評。
。ㄈ┯螒颉洱R心協(xié)力炸碉堡》
1、出示地形圖,結(jié)合游戲場地介紹游戲玩法
玩法:小戰(zhàn)士手拿炸藥包,走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,穿過樹林,在指定的地方用力將沙包投向敵人的碉堡,然后迅速從兩側(cè)跑回自己的隊伍后面。依次循環(huán),直到碉堡被炸掉為止。
2、幼兒游戲,師指導(dǎo)
針對幼兒投遠、投準(zhǔn)的情況進行指導(dǎo)。
3、小結(jié):針對幼兒遵守規(guī)則、戰(zhàn)勝困難等學(xué)習(xí)品質(zhì)進行評價。
。ㄋ模┓潘蓜幼
教師帶領(lǐng)幼兒拍肩、拍腰、拍腿,幼兒之間互相拍的.動作達到放松的目的。最后,引導(dǎo)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)勇敢、團結(jié)的精神。
學(xué)做解放軍小班教案 篇11
活動目的:
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過60cm的圓圈,結(jié)合平衡、跳的能力提高手腳動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
木長凳8條,小動物鉆圈4架(直徑60cm),竹梯4張,跨跳架4個,大小籃子各4個,沙包若干。音樂《學(xué)做解放軍》,場地如圖:
活動過程:
一、開始部分(在音樂中進場,引發(fā)幼兒體育游戲的興趣)
解放軍有哪些本領(lǐng)?他們的本領(lǐng)可棒啦!我們一起學(xué)做解放軍吧!播放《學(xué)做解放軍》的音樂,老師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。
二、準(zhǔn)備部分(重點強調(diào)弓步動作要到位)
組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作:頭部運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。
三、基本部分(講解示范動作,在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固)
1、邊講解邊請小解放軍做示范側(cè)身鉆過60cm的圓圈:身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。
2、幼兒分組練習(xí)側(cè)鉆的動作。(教師巡回指導(dǎo),針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正)
3、玩“小小解放軍”的'游戲:幼兒扮小小解放軍,排成四路縱隊,排頭先側(cè)鉆過圈,走上竹橋,跳過小矮墻,到達終點時拿起沙包對準(zhǔn)投擲籃投,然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手,第二個依次進行游戲。
注意事項:1、動作規(guī)范,不碰圈。2、走竹梯時手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊后。
四、結(jié)束部分(放松、整理,教師從中評價游戲情況)
教師對幼兒的游戲情況小結(jié)。播放《學(xué)做解放軍》的音樂,老師帶領(lǐng)幼兒離開活動場地。
課后反思:
《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動,選自省編教材大班下的一個活動主題,傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達到教學(xué)目標(biāo),而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念,認(rèn)真研究了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),將它生活化,熟悉貼切,在做準(zhǔn)備活動中把鉆的下蹲中心移動融入當(dāng)中,又做出為側(cè)鉆所用到的身體部位,讓各個部位舒展開來,接著學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動作要領(lǐng),我先是請一個孩子按側(cè)鉆的動作要領(lǐng)鉆,展示給大家看,接著大家一起學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動作要領(lǐng),這樣孩子就能很好的掌握,在一起練習(xí)側(cè)鉆的時候,雖然有個別孩子動作不到位,老師及時的請大家?guī)椭鸀樗m正。當(dāng)孩子學(xué)會了側(cè)鉆直徑60cm的圓圈,在這個原有的水平上,我讓孩子成功挑戰(zhàn)離地20cm的竹梯橋,助跑跨跳小矮墻,我設(shè)計的環(huán)節(jié)層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,在活動中很注重孩子的靜態(tài)和動態(tài)想結(jié)合,有利于孩子的身心健康。
設(shè)立一定的情景,利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛,來模仿解放軍,以此來激發(fā)幼兒的興趣,提高效率。整節(jié)課,我把時間和空間留給了孩子們,讓幼兒主動參與,發(fā)揮了他們的主體意識,幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中,好學(xué)好動的個性得到了充分的發(fā)展,順利地完成了這節(jié)課的認(rèn)知、動作、情感目標(biāo)。不足之處是幼兒的新動作完成好,而舊動作(如:助跑跨跳、投擲)沒有鞏固好完成不規(guī)范,希望我們在日常的教學(xué)要實實在在的教會幼兒的基本技能,而不是應(yīng)付的。應(yīng)該以“一切為了孩子”為宗旨的教學(xué)。
學(xué)做解放軍小班教案 篇12
活動目標(biāo):
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏,體驗打擊樂器的樂趣。
2、會看節(jié)奏型卡,能打準(zhǔn)拍子,表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板,歌曲《學(xué)做解放軍》。
活動過程:
一、導(dǎo)入:播放《學(xué)做解放軍》歌曲,幼兒隨音樂歌表演。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動作,挺起胸膛,很神氣,很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的,今天,老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂器,這些可以把這首歌曲變得更好聽,我們?yōu)檫@首歌曲進行伴奏。
二、學(xué)看新節(jié)奏譜,徒手練習(xí)打節(jié)奏。
1、出示節(jié)奏卡,啟發(fā)幼兒看卡打拍子。
。1)、X X X X X X X —
2、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
3、出示節(jié)奏卡。
(2)、X O X O X O X O
重點提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
5、出示節(jié)奏卡。
。3)、XX XX X — XX XX X —
6、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
7、一起練習(xí)三種節(jié)奏型。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看指揮,初步學(xué)習(xí)輪奏方法,感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。
1、看節(jié)奏卡
2、分組用樂器進行打擊練習(xí)。
四、看節(jié)奏譜,用樂器伴奏整首歌曲。
五、手持樂器,嘗試為歌曲伴奏。
六、節(jié)奏圖譜
。1)、X X X X X X X —
。2)、X O X O X O X O
。3)、XX XX X — XX XX X —
。4)、X O X O X O X O
教學(xué)反思:
在此個教學(xué)里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節(jié)拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節(jié)拍譜拍起來了,盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手,何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后,小孩們非?斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍,都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的.積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學(xué)中,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍小班教案 篇13
活動目標(biāo):
1、理解詩歌的內(nèi)容,會完整地朗誦詩歌;
2、了解軍隊的三種軍種:海軍、陸軍、空軍;
3、對軍隊產(chǎn)生初步的興趣和向往。
活動準(zhǔn)備:海、陸、空三軍的服裝和武器圖片,或照片。
活動過程:
一、以談話的方式導(dǎo)題,引起幼兒活動的興趣。
1、老師提問:
。1)你們知道什么叫總司令嗎?
。2)你知道解放軍有哪幾種軍種嗎?(海軍、陸軍、空軍)
2、師:“今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于解放軍的詩歌,請小朋友一起來欣賞!
二、幼兒欣賞詩歌,初步了解詩歌內(nèi)容。
1、老師朗誦詩歌
2、提問:“詩歌的名字是什么?詩歌里說到了哪幾種軍種?
3、老師有表情地再一次朗誦詩歌,邊念邊出示相應(yīng)的圖片。
4、提問:“小鳥哪去了?小貓、小魚呢?小鳥坐了什么?小貓、小魚呢?(要求幼兒用詩歌里的語句回答)
三、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。
1、師幼對念
2、請幼兒根據(jù)圖片提示完整念。
3、請個別幼兒在集體前朗誦。
四、教師。
向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動內(nèi)容:歌曲――小海軍
活動目標(biāo):
1、能雄壯有力地演唱進行曲,學(xué)會無伴奏獨立演唱;
2、會體驗小海軍的各種情境,用不同的音量演唱歌曲;
3、向往做一名解放軍,產(chǎn)生強烈的參與意識。
活動準(zhǔn)備:
1、海軍圖片;
2、海軍帽一頂。
活動過程:
一、師幼問好。
二、練聲:《這是小兵》
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞,并且要注意音準(zhǔn)。
三、學(xué)唱新歌。
1、導(dǎo)入:
教師出示海軍帽,提問:“小朋友,你們看這是誰戴的帽子呀?要是戴上這頂帽子就象誰了呢?(小海軍)”“今天我們就來學(xué)一首小海軍的歌”
2、老師范唱,然后根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問題。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒學(xué)唱:
。1)全體幼兒輕輕跟唱。
。2)分組唱:要求聲音雄壯有力。
。3)分男女小朋友唱:不給音樂伴奏,根據(jù)圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動內(nèi)容:參觀部隊
活動目標(biāo):
1、通過參觀部隊,深入了解軍人井井有條的.生活、嚴(yán)明的紀(jì)律,愿意向軍人學(xué)習(xí);
2、通過觀看解放軍的操練,了解軍人訓(xùn)練的刻苦,體驗軍人紀(jì)律的嚴(yán)明,對解放軍產(chǎn)生敬佩之請;
3、樂意與解放軍接近,能大膽地提己想知道的問題,向往軍旅生活。
活動準(zhǔn)備:
1、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動。
2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。
活動過程:
一、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作:
1、喝水上廁所,帶好自己的禮物。
2、提出參觀問題:
。1)軍營中的環(huán)境是怎么樣的?
。2)解放軍叔叔是怎樣操練的?
。3)你最想向解放軍叔叔問些什么?學(xué)些什么?
3、提出參觀要求:
。1)跟好隊伍,不掉隊、不離隊。
。2)參觀時聲音輕輕地,不大聲喧嘩,看見解放軍要有禮貌地打招呼。
。3)垃圾不亂丟,仍進垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀部隊。
在參觀過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間,訓(xùn)練過程,從而感受解放軍叔叔嚴(yán)明的紀(jì)律。
三、回校后交流觀后感。
根據(jù)參觀前的問題進行交流。
活動內(nèi)容:談話――學(xué)做解放軍
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒都來學(xué)做解放軍;
2、感受解放軍的英勇,產(chǎn)生敬佩之情;
活動準(zhǔn)備:迷彩服一套。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、出示迷彩服,引起幼兒興趣。
2、老師提問:
。1)上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀?
。2)你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領(lǐng)呢?
(3)他們?yōu)槭裁磿羞@么多的本領(lǐng)呢?
3、教師
解放軍叔叔每天刻苦訓(xùn)練,不怕苦、不怕難,所以他們才會有這么多的本領(lǐng)。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的情感。
1、你想學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)嗎?
2、如果你是解放軍,你會怎么做呢?
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累,認(rèn)真學(xué)、專心練,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
活動內(nèi)容:實踐活動――小小軍營
活動一:開營儀式
活動目標(biāo):
1、感受軍人的颯爽英姿,能積極地投入活動;
2、產(chǎn)生向往軍營活動的熱情。
活動準(zhǔn)備:
1、各班取好自己連的名字,選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8:30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動過程:
1、引入主題,表演節(jié)目
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄,是爭相學(xué)習(xí)的榜樣,綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方,上次,我們一起走進了綠色軍營,參觀了部隊,看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿,整齊的步伐,甚至是一次威嚴(yán)的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息,今天,我們把解放軍叔叔請來了,他們要到幼兒園來教你們學(xué)本領(lǐng),小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。(幼兒齊唱歌曲《小海軍》)。
2、認(rèn)識各連的教官
“下面我們就先來認(rèn)識一下三位教官,那請他們一下吧!保ń夥跑娫谇懊嬉蛔峙砰_,依次,主持人引導(dǎo)幼兒向解放軍叔叔打招呼。)
3、分清自己的連隊。
“認(rèn)識了解放軍叔叔,接下來我們向他們介紹一下我們的連隊,好不好?下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好?”(大一壯壯連,大二聰聰連,大三棒棒連)
我們?nèi)齻連合起來好孩子團就成立了。
。ㄍ嬉粋小游戲活躍氣氛),主持人分別喊各個連的名字,喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答:到!
4、授旗儀式
“現(xiàn)在,請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗!
。總班派一代表上來,一字排開,和解放軍面對面站好。)
“授旗儀式現(xiàn)在開始!
。ㄒ魳讽懫,鼓隊敲鼓,進行授旗儀式)。
5、結(jié)束部分
“從現(xiàn)在開始,我們每個班就成為了一個連隊,我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期,我們將和解放軍叔叔一起練習(xí)各種本領(lǐng),我相信,小朋友一定會像解放軍叔叔一樣,不怕困難,艱苦訓(xùn)練。學(xué)會以后,我們一起把你們學(xué)到的新本領(lǐng)展示給老師和爸爸媽媽看看,相信我們小朋友每個人都會表現(xiàn)的最好!
活動二:學(xué)習(xí)軍體拳(8節(jié))
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的;
2、認(rèn)真傾聽口令,動作整齊、到位。
活動準(zhǔn)備:幼兒每人一套迷彩服,連旗。
活動過程:有解放軍教授軍體拳
活動三:學(xué)軍歌――我是一個兵
活動目標(biāo):
1、感受軍人的生活是豐富多彩的,而且做軍人能學(xué)會很多本事;2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄;3、學(xué)會軍歌,能不怕苦、不怕累,愿意參加軍營活動。
活動準(zhǔn)備:磁帶、錄音機。
活動過程:有解放軍教授歌曲
活動四:了解現(xiàn)代軍用武器
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識幾種常見現(xiàn)代軍用武器,了解其用途;
2、對軍人產(chǎn)生敬佩,對軍隊有向往之情;
3、拓展自己的知識面,愿意接受新鮮事物。
活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料;布置軍隊武器圖片模型展覽會。
活動過程:有解放軍組織活動。
學(xué)做解放軍小班教案 篇14
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編解放軍戰(zhàn)士的不同的動作。
2、通過“學(xué)做解放軍”的活動,激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感;顒訙(zhǔn)備:音樂;顒
過程:
一、開始部分。練聲:《小鳥醒來了》、《蝴蝶》
律動:《模仿操》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》
二、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師:小朋友們好,你們還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了一首有關(guān)解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內(nèi)容。)
2、教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律,引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍學(xué)做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動作。
1、教師:小朋友們,現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)吧,大家一起把動作做出來。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動作。
第一段歌曲:
1-2小節(jié):兩腳左右分開,重心先向右移,做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。
3-4小節(jié):右腳向右踏一步,重心移向右肢,挺胸抬頭,做吹嗽狀。
5-6小節(jié):右腳起踏四步,兩臂自然擺。
7-8小節(jié):立下,右手敬禮。
9-10小節(jié):右腳向右前方踏一步,重心移到右腳,做吹嗽叭狀。
11-12小節(jié):手的'動作同9-10小節(jié),但轉(zhuǎn)向左前方吹喇叭。
13-14小節(jié):左腳起踏四步,兩臂自然擺。
15-16小節(jié):左腳跟向左前方點地,同時兩臂在胸前伸出,兩手翹起大拇指。
第二段歌曲:
1-2小節(jié):向左、右轉(zhuǎn)身。
3-4小節(jié):左腳起踏四步,兩臂自然擺動。
5-6小節(jié):左腳向左側(cè)踏一步,兩臂胸前屈肘,手心向里,移動身體重心兩次,先左后
右。第二次左腳并上。
7-8小節(jié):右腳向前方跨一小步,重心在右腳上,同時右手右斜上舉,手心向下。
9-12小節(jié):同第一段的9-12小節(jié)動作。
13-14小節(jié):兩手做握槍狀,原地踏步。
15-16小節(jié):左腳向前跨一步,重心移到左腳上,右腳尖虛點地,同時兩臂身體前面交
叉向上打開成兩臂斜上舉,手心相對,頭仰起。
3、教師指導(dǎo)幼兒聽歌曲做動作,重點練習(xí)在每句開始時更換動作。
4、幼兒聽歌曲,完整地做動作,要求幼兒的動作合拍、有力。
四、請幼兒進行表演
教師:現(xiàn)在老師彈琴,請小朋友們進行表演,看看誰表演的好。
表揚并鼓勵表演得好的幼兒。
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