大班列算式教學(xué)活動:學(xué)習(xí)5的加法
活動目標(biāo):
1、根據(jù)圖中物體的不同點來列出算式,鞏固對加法含義的理解。2、初步懂得交換加號前后兩數(shù)位置得數(shù)不變的規(guī)律。活動重點:根據(jù)圖中物體的不同點來列出算式,鞏固對加法含義的理解。
活動難點:
懂得交換加號前后兩數(shù)位置得數(shù)不變的'規(guī)律。
活動準(zhǔn)備:
教具:圣誕老人一幅、禮物袋。
學(xué)具:作業(yè)紙、鉛筆。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)5的組成
圣誕節(jié)到了,圣誕老爺爺要到我們大二班來做客,我們來做個碰球游戲歡迎它。
二、學(xué)習(xí)5的加法
你們看,圣誕老人給我們帶來了很多禮物。你們想看嗎?圣誕老人要變了,變變變。
。ㄒ唬┦フQ老人變出了1本大書,又變出了4本小書,圣誕老人一共變出了幾本書?
提問:
。1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?要我們算什么?用什么方法算?為什么?請幼兒列式:1+4=5你是根據(jù)什么來列的?各數(shù)表示什么?根據(jù)交換兩個加數(shù)的位置還可以列出另一題:4+1=5
(2)剛才我們根據(jù)書本大小不同來列式的,書本的其它不同點還可以列出哪些算式題(2+3=5),你是根據(jù)什么不同來列式的?(顏色)2、3、5個表示什么?根據(jù)顏色不同還可以列出另一題:3+2=5
。3)除了這4道5的加法算式題,還有沒有得數(shù)也是5的加法算式題5+0=50+5=5
。4)我們一起用好聽的聲音把5的加法算式題念一遍。
。5)比一比1+4=54+1=5兩道題的相同點和不同點。從而發(fā)現(xiàn)交換加號前后兩個數(shù)的位置,得數(shù)不變的規(guī)律。(加法交換律)
三、幼兒作業(yè)
1、現(xiàn)在圣誕老人又要來變禮物了,小朋友看看圣誕老人變出了什么并列出算式,誰的算式列得又快又對,圣誕老人就把禮物送給他。
2、幼兒動手作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查幼兒作業(yè),發(fā)禮物。
【大班列算式教學(xué)活動:學(xué)習(xí)5的加法】相關(guān)文章:
先寫加法算式, 再改寫07-26
《看圖列加法算式》教案02-05
看圖列加法算式教案設(shè)計05-22
求加法算式中的未知數(shù)01-21
《看圖列加法算式》大班數(shù)學(xué)教案01-31
加法算式中各部分之間的關(guān)系01-21
《有趣的算式》教學(xué)反思10-12
5以內(nèi)的加法教學(xué)反思10-28