小班下學期科學教案：好吃的橘子
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班下學期科學教案：好吃的橘子，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班下學期科學教案：好吃的橘子1
【活動目標】
1、初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。
2、樂意參與活動，學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
【活動準備】
桔子(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同);教學掛圖。
【活動過程】
一、引導幼兒區(qū)角的“桔子樹”，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、師：這是什么?樹上有什么?
小結(jié)：這棵是橘子樹，上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。
師：我們一起把樹上的桔子摘下來，看看是什么水果?
2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。
小結(jié)：原來是黃黃的橘子呀。
二、引導幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的外表形狀特征。
教師出示桔子：我們摘下來的是什么水果?
師：它是什么形狀的?
師：像什么?是什么顏色的?
師：上面有什么?
師：摸上去感覺怎么樣?
師：聞一聞，什么味?
三、引導幼兒學習剝桔子，觀察、品嘗桔肉。
1、引導幼兒自己剝桔子。
師：想吃桔子怎么辦?怎么辦?
2、教師示范從上往下一片片地剝開桔皮，并鼓勵幼兒大膽嘗試。
師：我們要從中間用我們的手指先剝開一點點，然后一片片的剝到底部。
3、引導幼兒觀察、品嘗桔肉。
師：哇!桔肉露出來了。
師：它是什么樣的?上面有什么?"白白的須須能吃嗎?
師：橘子肉軟軟的、一片一片的。
鼓勵幼兒連桔肉上的桔絡一起吃，并說說桔肉的味道。
師：我們吃橘子的時候我們可以把上面的梗若一起吃哦，那個是可以吃的。
四、幼兒品嘗橘子。
師：現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。
教師給小朋友人手一個橘子。
師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剝哦。
幼兒吃了橘子后請幼兒說說橘子的味道。
師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。
引導幼兒回答
五、引導幼兒了解桔皮、桔肉的作用。
1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。
師：桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。
師：你還吃過什么食物帶有桔子味道?
教學反思：
幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的'學習態(tài)度和能力。
小班下學期科學教案：好吃的橘子2
我們家養(yǎng)了一只小貓，名叫比比。它長著一身黑白相間的毛，可愛極了。
比比是個有趣的小家伙，它可是個小小探險家呢！家里的每個角落，它都要去探個究竟。一天，它突然像離弦的箭沖向魚缸，伸出小爪子不停地撓著玻璃，眼巴巴地望著水里游來游去的小魚，眼珠子還滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。饞嘴的比比一定在想，“魚兒看上去可真美味呀！我要爬上魚缸，撈上一條！”只聽“撲通”一聲，比比掉進了水里。它撲騰著手腳，發(fā)出“喵喵喵”的大叫聲，好像在喊“救命呀！救命呀！”爸爸看見了，趕緊沖上前，沒等他夠著魚缸，比比就自己爬上“岸”了。它拼命地甩動著濕漉漉的身子，沮喪地低著頭，依偎在爸爸的懷里。我說，小家伙兒，下次探險可要注意安全啦！
比比還和小朋友一樣，有自己的喜怒哀樂。它開心的時候，會緊緊抱住媽媽的腿；放松的時候，會四腳朝天，舒服地露出毛茸茸的小肚皮。偶爾它還會害羞呢，躲在沙發(fā)底下，就是不肯出來。
我的比比可真有趣！
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