買(mǎi)菜歌曲優(yōu)秀教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的買(mǎi)菜歌曲優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念白部分
2、在感受理解歌曲的基礎(chǔ)上,能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲。
3、體驗(yàn)歌曲中陪奶奶買(mǎi)菜的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
2、歌詞插圖、《買(mǎi)菜》的音樂(lè)、鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)提問(wèn),結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣。
分享交流:“你跟爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)菜嗎?去哪兒買(mǎi)菜?買(mǎi)了什么菜?”
二、幼兒聽(tīng)賞歌曲,初步理解歌曲主要內(nèi)容,感受買(mǎi)菜的快樂(lè)。導(dǎo)語(yǔ):“讓我們聽(tīng)聽(tīng)歌曲里的小朋友跟誰(shuí)去買(mǎi)菜,買(mǎi)的什么菜?”
1、清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解歌詞大意。
回顧歌曲內(nèi)容:歌曲里的小朋友跟誰(shuí)去買(mǎi)菜,看到什么菜?買(mǎi)了什么菜?
2、聽(tīng)伴奏演唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的歡快情緒。
歌曲里小朋友買(mǎi)菜的.心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞、動(dòng)作和表情來(lái)說(shuō)。)
三、學(xué)習(xí)理解歌詞內(nèi)容,結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下學(xué)說(shuō)歌詞。
1、幼兒說(shuō)歌詞,激發(fā)幼兒買(mǎi)菜的快樂(lè)情緒。
。1)結(jié)合天氣啟發(fā)幼兒表現(xiàn)買(mǎi)菜快樂(lè)的心情。
。2)啟發(fā)幫助幼兒說(shuō)出歌詞里各種菜的名稱(chēng)。
2、幼兒有節(jié)奏的完整說(shuō)歌詞,重點(diǎn):以念白為主。
四、學(xué)唱歌曲,結(jié)合歡快跳躍的情緒體驗(yàn)買(mǎi)菜的快樂(lè)。
1、以念白部分為主學(xué)唱歌曲,啟發(fā)幼兒說(shuō)出,念白部分的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合身體其它部位配上節(jié)奏,有趣味性說(shuō)出念白部分。
2、再次激發(fā)幼兒情緒,邊唱邊表演歌曲。
活動(dòng)延伸:
回家給爸爸媽媽表演。
把音樂(lè)放到表演區(qū),幼兒隨時(shí)欣賞、表演。
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