《神奇的糖果》幼兒園小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《神奇的糖果》幼兒園小班教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、感知不同糖果的特征。
2、愿意與人分享自己的發(fā)現。
3、建立保護牙齒的意識。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動重難點:
重點:運用多種感官感知不同糖果的特征。
難點:表述自己的發(fā)現,并愿意與教師、同伴交流、分享。
活動準備:
物質方面:
1、設置糖果王國的場景。
2、軟糖、硬糖分類盒各一個。
3、棉花糖、水果軟糖、咖啡糖、話梅糖、薄荷糖等。
4、垃圾桶若干。
經驗方面:鼓勵幼兒在家練習獨立剝糖果。
活動過程:
一、進入糖果王國
小熊要邀請小朋友們到糖果王國去做游戲。
二、感知糖果的特征,體驗認識糖果的樂趣
。ㄒ唬┯變鹤杂傻母兄,初步探索糖果的特征,與同伴交流
跟同伴說一說你的糖果朋友是什么樣子的?”
(二)進一步感知糖果的特征,交流自己的'發(fā)現
1、摸糖果、捏糖果,感知糖果的質地
(1)用手摸一摸、捏一捏,你的糖果寶寶是什么樣的?”
。2)分清軟糖和硬糖:軟糖可以捏動,硬糖捏不動。
(3)互動游戲:送糖果寶寶回家。
出示兩個分類盒,一個為軟糖寶寶的家,一個為硬糖寶寶的家,請幼兒把自己的糖果朋友送回自己的家。
(4)請小熊檢查幼兒送的情況。
2、看糖果:了解糖果的外形、顏色
(1)用手摸一摸、捏一捏,你的糖果寶寶是什么樣的?”
。2)介紹糖果寶寶的顏色、形狀。
3、剝糖果、聞糖果:感知糖果的氣味
聞聞看,糖果寶寶有什么氣味?”
4、品嘗糖果:了解糖果的味道。
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有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,酸酸的,涼涼的,有許多種味道,真是太神奇了。
三、吃糖的益處和害處,建立護牙意識
。ㄒ唬┣榫耙耄哼@時小熊捂住嘴說:“哎喲,我的牙齒怎么這么疼呀?”
。ǘ┬∨笥褌兡銈冎肋@是怎么回事嗎?小熊為什么牙疼呀?”
請幼兒說一說該怎樣做才能保護牙齒。”
。ㄈ┬〗Y:吃完糖以后一定要刷牙漱口;要少吃一些糖
活動延伸:
保護牙齒很重要;保護牙齒的方法多。
活動反思:
《神奇的糖果》的教學內容源于幼兒的日常生活,源于幼兒的興趣。整個活動以游戲化、情節(jié)化的形式展開;顒又袆(chuàng)設了良好的游戲情節(jié),提供了豐富的、開放性的可供小朋友進行探索的材料,充分調動了大家學習的主動性,使小朋友始終在積極的狀態(tài)中自主地學習;顒痈淖兞艘酝鶄鹘y(tǒng)數學教學的模式,更加注重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。
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