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幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》（精選10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。
2.愿意和同伴交換玩玩具，體驗(yàn)分享玩玩具的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
【教學(xué)過程】
一、玩玩具導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的討論興趣。
1.教師出示玩具。
師：小朋友們，看，這是什么?
2.師：對(duì)，這是我們喜歡的玩具小汽車。
二、幼兒根據(jù)調(diào)查表，介紹自己喜歡的玩具。
1.教師提問：小朋友們，你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什么玩具?它是什么樣的?什么顏色?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答。
師：小朋友們喜歡的玩具可真不少，有不同的顏色、形狀、玩法。
3.師：你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?
請(qǐng)幼兒根據(jù)調(diào)查表，向同伴介紹自己喜歡的玩具。
4.教師根據(jù)幼兒回答記錄。
教師小結(jié)：小朋友喜歡的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具，體驗(yàn)分享玩玩具的樂趣。
1.請(qǐng)幼兒將玩具和同伴交換。
師：你愿意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?
2.將幼兒的玩具全部展示出來(lái)。
師：交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具開心嗎?你們?cè)敢鈱⒆约旱耐婢咦屛覀兇蠹乙黄鸱窒韱?
師：我們所有小朋友的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真好玩!
3.教師小結(jié)：小朋友們，如果我們不愿意和別人分享，那么我們永遠(yuǎn)只能玩一種玩具，如果你愿意和別人交換著玩，可以玩到很多玩具，認(rèn)識(shí)更多的'朋友，這樣會(huì)更快樂!
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 2
活動(dòng)名稱：
我喜歡的玩具
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。
2、樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具，圖片
關(guān)鍵點(diǎn)：
用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，導(dǎo)入主題
1、觀察各種玩具，說一說玩具的材質(zhì)和名稱。
問：
1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？
2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？
2、嘗試將電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。
3、每人挑一個(gè)自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、經(jīng)驗(yàn)交流，尋找玩法
1、介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？
2、共同尋找一種玩具的多種玩法。
小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。
三、幼兒操作，安裝電池
1、討論：電動(dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來(lái)了？
1）找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負(fù)。
2）比較各種電池的不同：顏色、大小、高低、粗細(xì)。
2、告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子”。
3、快樂體驗(yàn)：
1）交流各自是怎么裝電池的？
2）嘗試用輪換、猜拳等方法，使大家都能有機(jī)會(huì)玩到玩具。
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的`興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.有趣的紙漿玩具
2.學(xué)習(xí)用撕紙、泡紙、搓紙等方法制作紙漿，知道紙漿是如何做成的。
3.能運(yùn)用捏、團(tuán)、壓、擠和利用模具等方法制作自己喜歡的紙漿玩具。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙漿、顏料、勺、模具(氣球)等
活動(dòng)建議
1.提前帶領(lǐng)幼兒制作紙漿。
2.提供觀察的實(shí)物和制作材料，指導(dǎo)幼兒制作紙漿玩具。
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、搓、擠、壓、拍、堆等方法制作紙漿玩具。
(2)觀察模具，學(xué)習(xí)用模具制作紙漿玩具。
如采用氣球當(dāng)模具，指導(dǎo)幼兒將紙漿糊在大氣球上，等紙漿變干硬的時(shí)候把氣球扎破，一個(gè)紙漿氣球就完成了，然后進(jìn)行繪色。同樣還可以將紙漿糊于面具上。
3.能力強(qiáng)的幼兒可隨意塑造自己喜歡的.作品，能力弱的幼兒可選擇模具進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)反思：
紙漿畫是我園的特色美術(shù)，在制作是幼兒也非常喜歡，對(duì)紙漿畫的熱愛程度也很高，作為我班，水墨畫是我們的主要特色之一，與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí)，幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡(jiǎn)單，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好，難度也比較低。制作出來(lái)的成品的美感也很高。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
3、有初步的分享意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。
2、教學(xué)掛圖：《我喜歡的玩具》。
活動(dòng)過程：
一、介紹玩具。
1、教師出示玩具車。
t：看，老師手里面的.是什么呀？
t：對(duì)啦，老師帶來(lái)的玩具是藍(lán)色的小汽車，它是推著玩的。
t：小朋友們，今天你們也帶來(lái)了自己喜歡的玩具，那誰(shuí)來(lái)用剛才老師介紹的方式來(lái)介紹一下你帶來(lái)的玩具呢？
2、幼兒介紹玩具，教師適當(dāng)總結(jié)。
二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。
1、t：小朋友們介紹的真好，我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都想來(lái)介紹自己的玩具，現(xiàn)在小朋友們可以找一個(gè)空的地方，向同伴介紹下自己的玩具，介紹的時(shí)候要告訴你的好朋友你帶來(lái)的是什么顏色的什么玩具，它是怎么玩的，好嗎？
2、幼兒邊玩邊介紹自己的玩具，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)她大膽介紹。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)介紹，并加以總結(jié)，
三、看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
1、教師出示掛圖。
t：冬冬和佳佳在搶玩具，佳佳哭了，他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?/p>
t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。
2、教師總結(jié)：你們的辦法都很好，瞧，冬冬對(duì)佳佳說：請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？佳佳說：“好的”。兩個(gè)就開心的一起玩了。
3、 t：小朋友們，當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？
四、活動(dòng)結(jié)束。
t：你愿意將自己的玩具借給別人嗎？你會(huì)怎么借呢?
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 5
課題：
我喜歡的玩具
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，運(yùn)用色彩和線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對(duì)比不同作品，提高分析能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察指導(dǎo)
教學(xué)難點(diǎn)：
玩具特征的把握
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫玩具
教學(xué)過程：
一、揭題：這節(jié)課畫畫我最喜歡的玩具
1、將自己最喜歡的`玩具拿出來(lái)展示、欣賞、感受。
2、說說為什么喜歡？
從玩具的特征、功能、意義三個(gè)方面表達(dá)自己的看法
二、觀察寫生
1、分析自己的玩具（材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征）
2、師演示：
�。�1）、選擇一個(gè)玩具用線描邊寫生邊講解：線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔軟長(zhǎng)毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。
�。�2）、把握特征進(jìn)行夸張變形
3、欣賞同齡人作品，說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來(lái)寫生？
（油畫棒形式、勾線涂色形式等）
4、學(xué)生作業(yè)：選擇一種表現(xiàn)手法寫生玩具
要求：基礎(chǔ)層面能抓住特征畫出簡(jiǎn)單的玩具拓展層面能恰當(dāng)添加自己的想象
三、教師巡回指導(dǎo)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：為已寫生的玩具添上富有生活化的背景
教學(xué)過程
一、作業(yè)稿講評(píng)
二、添加想象
1、引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫背景。
指導(dǎo)例畫：小熊再哪里？干什么？周圍有什么？出示《小熊和它的一家》欣賞
2、進(jìn)行小組交流，作品交換拓展想象
3、作業(yè)：為玩具添加富有生活化的背景
4、教師個(gè)別輔導(dǎo)（注重學(xué)生差異，重點(diǎn)關(guān)注差生）
三、欣賞交流
1、小小“寫生畫廊”展示作業(yè)
2、師生交流感受
評(píng)價(jià)角度表現(xiàn)的手法
特征的把握
色彩的把握
背景的添加
教師示范作品
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對(duì)比不同作品，提高分析能力。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 6
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)從名稱、外形、顏色、玩法等方面有條理的介紹自己的玩具，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并提己感興趣的問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、有條理地?cái)⑹�、清楚地解答問題的能力。
3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和與人交往的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)有條理地介紹自己的.玩具，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并提己感興趣的問題；
2、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓寬口語(yǔ)交際面。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.課前布置學(xué)生選好玩具，問清玩具來(lái)歷，做好對(duì)玩具的觀察。
2.制作有關(guān)的課件、獎(jiǎng)品。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)交際
1、師：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），那老師就帶你們到玩具城去逛逛吧！
2、玩具商店里的玩具可真多呀，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友的眼睛都亮起來(lái)了，趕緊說說，你們都看到了什么？
二、師生互動(dòng)，自主交際
1、同學(xué)們，你們玩過那些玩具？
2、口語(yǔ)訓(xùn)練：“我玩過很多玩具。有---，有---，還有---”。
3、同學(xué)們，真想知道，你們最喜歡的玩具是什么？
4、老師指導(dǎo)：真的喜歡嗎？那說把“最”字加重語(yǔ)氣再說一遍，讓大家都感受到你真的很喜歡，能行嗎？
5、老師指導(dǎo)：真能干！如果你還能說說為什么喜歡這個(gè)玩具那就更棒了！
6、口語(yǔ)訓(xùn)練：“我最喜歡的玩具是----。因?yàn)?--------。”
7、鼓勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，做出
師：小朋友們，你覺得她哪兒說得好？
師：真善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。能不能給他提提意見讓他說提更好？
三、示范介紹，明確要求
1、老師介紹玩具
2、學(xué)生說一說，老師是從那幾個(gè)方面介紹的
板書：名字來(lái)歷樣子顏色玩法
四、介紹玩具，練習(xí)表達(dá)
1、我們把最喜歡的玩具從抽屜請(qǐng)出來(lái)介紹介紹吧！
2、了解交際要求：聲音響亮儀態(tài)大方
認(rèn)真傾聽禮貌
3、小組為單位，互相介紹
五、開展“玩具大比拼”活動(dòng)，評(píng)選“受歡迎玩具”及“口才明星”
1、出示介紹提示
2、抽生上臺(tái)介紹
六、奇思妙想：
設(shè)計(jì)一款未來(lái)的玩具，可以畫一畫也可以寫一寫
七、板書設(shè)計(jì)：
我最喜歡的玩具
名稱來(lái)歷樣子顏色玩法
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 7
教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察喜歡的毛絨玩具。
2、按照一定順序介紹毛絨玩具的外形特征和玩法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT、老師夾的毛絨玩具娃娃、彩色口袋
教學(xué)指導(dǎo)
一、談話導(dǎo)入，拉進(jìn)距離：
1、小朋友們好，在上課之前，老是想問一問你們，在四個(gè)季節(jié)當(dāng)中，你最喜歡哪個(gè)？老師的姓就是其中的一個(gè)季節(jié)。你們猜一猜，是哪個(gè)季節(jié)？提醒一下，這個(gè)季節(jié)里孩子們最喜歡游泳了。恭喜你們，答對(duì)了。今天，夏老師帶了好幾個(gè)魔法袋呢，里面裝著的正是我們今天要一起玩的毛絨玩具。
2、上學(xué)期我和菠蘿小隊(duì)的寶貝去凱德廣場(chǎng)夾到了好多有趣的娃娃，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友可羨慕我們了。出示夾娃娃的圖片。
二、利用特征組合法，猜一猜玩具：
1、今天，我把最喜歡的毛絨玩具帶來(lái)了，有沒有信心猜一猜？
出示米老鼠的特征。
它喜歡穿粉紅色的連衣裙（評(píng)：你有一雙亮眼睛，我可知道好多毛絨玩具都喜歡穿裙子）
它有一個(gè)又翹又圓的鼻子（真厲害，小狗的這個(gè)特點(diǎn)被你吸引了，看來(lái)還不能確定）
它有一雙圓圓的大黑耳朵
哈哈！這下腦海中的謎底越來(lái)越清晰。（拿出實(shí)物）這就是世界上最出名的老鼠，米奇的girlfirend——米妮。
2、總結(jié)：回憶一下，你是怎么猜到的？
3、生：我最喜歡米老鼠那雙半圓形的耳朵。
師：是的，我們能最終準(zhǔn)確猜到是因?yàn)樽プ×诉@個(gè)毛絨玩具與別的玩具不同的特點(diǎn)。（板書）
4、猜一猜魔法袋里的玩具
師：現(xiàn)在我們接著來(lái)玩我說特點(diǎn)你猜毛絨玩具名稱的游戲。
它耷拉著一雙耳朵，一雙瞇著的眼睛往上翹。
師：你一定是個(gè)狗狗迷，抓住了趴趴狗有一雙睡眼這個(gè)明顯特征。
它的嘴巴尖尖的，黃黃的，有點(diǎn)像小鴨子的嘴巴，挺著胖乎乎的肚子。
師：猜對(duì)了，當(dāng)我們無(wú)法準(zhǔn)確介紹它的`樣子時(shí)，把它和其他毛絨玩具做個(gè)比較。
它有一對(duì)半圓形的黃色耳朵，一身棕黃色的卷卷的毛，穿著一條時(shí)尚的背背褲。
師：猜對(duì)了，你也抓住了卷卷的絨毛這個(gè)和其他毛絨玩具不同的特點(diǎn)。
總結(jié)：可見，抓住了最明顯的特征，就能把毛絨玩具清楚地介紹給別人。
三、范文烘焙屋
師：我的鄰居小朋友也有一個(gè)米老鼠，
聽說在一次作文比賽中，她把米老鼠描寫的活靈活現(xiàn)，已經(jīng)被校園網(wǎng)站我最喜歡的毛絨玩具欄目收錄。我們來(lái)看一看它是怎么描寫的。
我最喜歡的毛絨玩具是米老鼠（米妮），是爸爸在去年圣誕節(jié)給我買的。它有一對(duì)圓溜溜的大耳朵，有一雙橢圓形的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，好像黑葡萄，穿著一條紅色斑點(diǎn)的裙子，看起來(lái)十分漂亮。最引人注目的是那雙金黃色的皮鞋，穿在腳上真神氣。
抽四個(gè)同學(xué)來(lái)讀。這個(gè)小朋友首先介紹了米老鼠的耳朵。
什么樣的耳朵？ 師：圓溜溜的耳朵
除了圓圓的耳朵，還有什么形狀的耳朵？
出示各種動(dòng)物的耳朵：小狗的耳朵尖尖的，是一個(gè)小三角形
兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，大約有好長(zhǎng)？
豬的耳朵垂下來(lái)的。
大象的耳朵像什么��？師：可見當(dāng)我們找不到合適詞語(yǔ)介紹時(shí)，可以打一個(gè)比方，用一個(gè)比喻句。
接下來(lái)的眼睛
什么樣的眼睛？ 師：橢圓形的大眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛
師：這一次不僅觀察到了眼睛的形狀，連眼睫毛也描寫的很形象，比喻句的`使用讓句子更加生動(dòng)。
再來(lái)看看還有什么樣的眼睛？
金魚的眼睛：大大的，鼓鼓的，好像兩個(gè)水晶球一樣透亮。
熊貓的眼睛：一對(duì)黑溜溜的眼睛外長(zhǎng)著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣
貓頭鷹的眼睛：里面黑色的叫做瞳孔，特別大，外面是黃色的，像一個(gè)黃寶石
猴子的眼睛：瞇成了一條縫，還帶著紅色邊框的眼鏡
什么樣的嘴巴：觀察到了和別的毛絨玩具不一樣的顏色。
鴕鳥的嘴巴：長(zhǎng)長(zhǎng)的、又尖又紅。
鱷魚的嘴巴：大大的嘴巴里面長(zhǎng)著一排排巨型齒。
狗的嘴巴： 粉紅色的舌頭伸出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的。
滲透課外知識(shí)：它為什么這么喜歡伸舌頭呢？因?yàn)樗崤藕埂?/p>
企鵝的嘴巴：黃色的三角形尖嘴巴。
它穿著什么樣的衣服？ 師：抓住了裙子和皮鞋不一樣的顏色。
相機(jī)出示紅字，
教會(huì)孩子寫作的方法。
總結(jié)：
我們?cè)诮榻B一個(gè)毛絨玩具時(shí)，要仔細(xì)的觀察，按照從頭到尾的順序，先觀察它的耳朵，接著介紹眼睛和鼻子，（貼卡片）最后介紹嘴巴和穿著，還可以選擇這些部位中最有特色的一到兩個(gè)。
用上有——有——有，當(dāng)沒有合適的詞語(yǔ)描述時(shí)，可以用上一個(gè)比喻句。
我非常喜歡我的米老鼠，經(jīng)常把她緊緊的抱在懷中，親親她可愛的小臉蛋，盯著她大大的眼睛發(fā)呆。我還特意為她叫爸爸給我買了個(gè)大大的唐老鴨，陪她玩耍。白天，我經(jīng)常將米妮放在書桌上，讓她陪著我寫作業(yè)，寫累了，看看她可愛的笑臉，疲勞就會(huì)馬上消失；晚上，我把米妮放在我的枕頭邊，抱著她，很快入睡，在夢(mèng)中，我還和她一起漫游迪士尼呢！
開火車念范文。
玩法：把她緊緊的抱在懷中，親親她可愛的小臉蛋，盯著她大大的眼睛發(fā)呆，買了個(gè)大大的唐老鴨陪她玩耍。
四、個(gè)性交流，介紹自己的玩具
1、觀察自己帶來(lái)的毛絨玩具，并從頭到尾介紹它的特點(diǎn)，注意說清楚它和別的玩具不一樣的特點(diǎn)。
2、回憶與自己的毛絨玩具在一起的快樂時(shí)光，用1-2句話介紹你和你的玩具之間發(fā)生的有趣的事情。
3、時(shí)間：7分鐘。
五、推銷"玩具"
1、完稿后，在全班舉行"玩具展覽會(huì)"活動(dòng)。（PPT出示）
2、現(xiàn)在小組中進(jìn)行相互品評(píng)，提出具體的評(píng)價(jià)要求：
3、全班交流，對(duì)照習(xí)作要求，互動(dòng)評(píng)價(jià)。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 8
教學(xué)目標(biāo)：
能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）知道自己帶來(lái)玩具的玩法
�。ú牧蠝�(zhǔn)備） 幼兒自帶一個(gè)玩具，不同型號(hào)的電池
重點(diǎn)：
初步了解不同材料的`玩具玩法不同。
教學(xué)過程：
一、觀察擺弄
以參觀玩具店的方式觀察各種玩具，說說各種玩具的名稱和材質(zhì)。
討論：怎樣才能把玩具放的整整齊齊，哪些玩具可以放在一起。
嘗試將玩具按照電動(dòng)玩具、塑料玩具、發(fā)條玩具、毛絨玩具等不同分類要求分類擺放。
說說自己會(huì)玩哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣才不使玩具損壞。
每人挑選一個(gè)自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介紹
介紹：剛才玩的是什么玩具？怎么玩的？
共同尋找一種玩具的幾種玩法。
小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。
三、嘗試發(fā)現(xiàn)
談?wù)摚弘妱?dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來(lái)？
分辨電池：
1、找出電池的相同處：電池的兩頭，分別表示不同的兩極（正、負(fù)極）
2、比較各種電池的不同（如：顏色、大小、高低、粗細(xì)等）
試著裝電池：
1、說說有什么好辦法能把玩具肚子里的電池?fù)Q成新電池。
2、個(gè)別幼兒嘗試裝裝電池
四、延伸
在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)更換玩具電池的環(huán)境。
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。
2.在創(chuàng)設(shè)的情境中激發(fā)學(xué)生說話的興趣和與人交往的勇氣。
3.在交際中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)有條理地介紹自己的玩具，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并提出自己感興趣的問題;激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓寬口語(yǔ)交際面
三、學(xué)生分析：
學(xué)生通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)具備了一定的口語(yǔ)基礎(chǔ)，本課目的在于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，特別是交際能力。本內(nèi)容選擇比較貼近學(xué)生的話題，使學(xué)生有話可說，也有興趣發(fā)表自己的意見。
四、設(shè)計(jì)思路：
1.創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在情境中交際；
2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)；
3.多給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分進(jìn)行口語(yǔ)交流
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境、觸發(fā)交際
師：小朋友們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），今天老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！（請(qǐng)大家閉上眼睛）到了！玩具可真多呀！認(rèn)識(shí)他們嗎？
(二)、練習(xí)說話，進(jìn)行交流
師：小朋友仔細(xì)看，你玩過什么玩具，你最喜歡的玩具是什么?
1.指名說。句式：我玩過（ ），最喜歡的玩具是（ ）。
2.同桌練說。下面，我要求大家不但要說出玩具的名稱，還要說出它們的特點(diǎn)，比如顏色、形狀……同桌先說一說。
3.指名說。大家說得很帶勁，有的小朋友說得準(zhǔn)確生動(dòng)，誰(shuí)能到前邊來(lái)說一說?
4.介紹自己玩過的玩具。
5.指名向全班說。教師小做板書：可愛、好玩。
(三)、領(lǐng)悟說法，介紹玩具
1.介紹形狀
師(出示小熊)：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，該怎樣把它們介紹給大家呢?自己先練習(xí)，一會(huì)兒說給同學(xué)聽。
（1）指名說。誰(shuí)愿意說給大家聽。其他同學(xué)邊聽邊思考：他介紹了哪些部分?按什么順序?
（2）師小結(jié)介紹方法并板書：名稱、外形、順序。
�。�3）誰(shuí)能把小熊介紹得更可愛，其它同學(xué)認(rèn)真聽，想想哪些地方值得你學(xué)習(xí)。
�。�4）我說你猜。
請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)介紹小白兔玩具，其他同學(xué)邊聽邊想，猜猜這是什么玩具?你是怎么猜出來(lái)的?
�。�5）同桌介紹自己的玩具。
2.介紹玩法
�。�1）(演示電動(dòng)玩具的玩法)：有的玩具不僅形狀可愛，還十分好玩。
�。�2）指名介紹玩法。大家認(rèn)真聽，聽聽他的話中，哪一些值得稱贊。
（3）討論后板書：玩法。
（4）師小結(jié)：大家現(xiàn)在明白了，可以從玩具的可愛和好玩兩個(gè)特點(diǎn)中選擇其中的一方面按一定的順序介紹玩具，你能介紹自己手中的玩具嗎?
3、從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。
�。ㄋ模⒄n外拓展 延伸交際
今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己最喜歡的玩具，大家說得都很好，回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎？
六、教學(xué)反思：
這節(jié)課讓學(xué)生至少帶一件自己喜歡的玩具來(lái)，孩子們興趣高漲。我讓學(xué)生交流玩玩具的感受，接著讓學(xué)生介紹自己的玩具造型，色彩等。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言的`積極性特高漲，不讓他發(fā)言，那高高舉起的小手是不會(huì)善罷甘休的，為得就是展示他的玩具。于是我就讓學(xué)生盡情地說，說外形，說色彩，說帶給自己的快樂，孩子們暢所欲言，收到了意想不到的教學(xué)效果。通過這節(jié)課我覺得教師要真正把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分享受學(xué)習(xí)享受生活
幼兒園中班教案《我喜歡的玩具》 10
[教學(xué)目標(biāo)]
1、 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，主動(dòng)與別人交流，說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
2、 能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，并懂得如何去愛惜玩具。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
相關(guān)課件、玩具、小星星。
[教學(xué)過程]
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際
師：小朋友們，你們喜歡玩具嗎？想不想和玩具交朋友呢？那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！
�。úシ耪n件）玩具商店里的玩具可真多呀，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友的眼睛都亮起來(lái)了，趕緊說說，你們都看到了什么？指名說。（指導(dǎo)學(xué)生把話說完整）
二、 師生互動(dòng)，自主交際
交際一：告訴大家玩過什么玩具
過渡：這些可愛的玩具朋友們給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，伴隨我們度過了許多美好的童年時(shí)光。老師很想知道，你們都玩過什么玩具？（訓(xùn)練有梯度地說。）
交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰(shuí)，為什么喜歡
過渡：小朋友們，在這么多的玩具朋友中，你最喜歡哪個(gè)，為什么？(眾生舉手)
師：這么多的同學(xué)想說呀，先別急著告訴老師，告訴你的同桌，再問問他（她）最喜歡什么玩具？為什么喜歡？
�。◣熡^察巡視）師采訪一生：剛才我發(fā)現(xiàn)你在聽同桌說話時(shí)眼睛一直注視著對(duì)方，聽得可認(rèn)真了！你能說說同桌喜歡什么？為什么？（此生說）
師：說得真清楚！大家知道他為什么能說得這么好嗎？（因?yàn)樗牭煤苷J(rèn)真。）
師小結(jié)：認(rèn)真傾聽別人說話是一種有禮貌的行為習(xí)慣，待會(huì)兒我們看看哪位同學(xué)比他聽得還要認(rèn)真。
交際三：向他人介紹自己最喜歡的玩具朋友
1、師：小朋友們，剛才你們都互相說了自己最喜歡的玩具是什么，那你們知道老師最喜歡玩什么玩具嗎？
老師示范介紹布娃娃，想想老師剛才是怎么介紹的。
2、生說師板書：名稱 樣子 玩法 來(lái)歷
3、師：想不想學(xué)著老師的樣子也來(lái)介紹介紹自己的玩具？學(xué)生自由練習(xí)說。
4、指名上臺(tái)說，師生評(píng)價(jià)。
5、在小組內(nèi)互相說，評(píng)出“口才星”和“傾聽星”。
交際四：互借玩具，并向他人介紹自己的玩具怎么玩
1、師生示范互借玩具的'過程，說說老師是怎么向別人借玩具玩的。
2、同學(xué)之間互借玩具玩。（放音樂）
3、指名上臺(tái)演示。
交際五：談?wù)勅绾螑巯ё约旱耐婢?/p>
1、（播放錄音）聽了這個(gè)故事，你們覺得明明做得對(duì)嗎？大家愿意勸勸他嗎？學(xué)生自由說。
2、你愛惜你的玩具嗎？是怎么愛惜的？
三、課外拓展 延伸交際
小朋友們，今天課就上到這，你們回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎？
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