《寫一篇游記》的教案設計
寫作目標：
1、抓住景物特點、按照一定順序進行游記的寫作，寫一篇游記教案。
2、能夠正確地抒發(fā)自己的真情實感.
準備活動：
一、出示《故宮博物院》，自主閱讀了解文章內容。
二、說說讀后的印象，并交流這篇游記的突出特點。
點撥：寫景，必須抓住景物的特征。"自然界中沒有兩片完全相同的葉子。"任何事物都具有區(qū)別于其他景物的特征。寫作中如果抓住了這一點，就已經成功了一半。
技法探究：
一、要突出景物的特征，詳略得當
借鑒實例：走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的.游客。他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。──據載，張三豐隱居后在此度過。張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。──退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。
點撥：作者以景點轉移為線索，以游蹤為序，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當的詳略取舍，有的濃墨重彩，有的一筆帶過。并加入傳說，增添情趣。
為了突出中心，吸引讀者，我們應該選擇最有特色、最有代表性的一處或幾外來具體描繪。其他則可簡略敘述，一筆帶過。如果景物描寫詳略得當，點面適宜，那么讀者看后會產生與你同游的感覺。
二、注意描寫順序，層次清楚
賞析實例：站在亭臺上，向南望去，只見那正陽門兩側，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據守在那里，卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節(jié)奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障，教案《寫一篇游記教案》。
作者立足于萬春亭，向四方的觀察方位的轉換，十分清楚，其中用"望""看"很有分寸地表示景物的遠近。此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈，由遠而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。
小試身手：寫一寫身邊的景色，要求抓住景物的特征，按照一定的順序描寫。
交流提高：
1.四人為單位，互相交流對其他同學的作文進行評價并提出修改建議。
2.在同學評價建議的基礎上，再次自我反思，提出自己的修改設想。
No.3討論：《寫一篇游記》教案
朱成慶(游客)發(fā)表評論于2011-9-28 14：41：00
很好的教案。
No.2討論：《寫一篇游記》教案
燈火闌珊(游客)發(fā)表評論于2011-9-28 10：11：00
作業(yè)很有創(chuàng)新意識。
No.1討論：《寫一篇游記》教案
發(fā)表評論于2011-9-27 20：20：00
你的習作指導很否和我們這次遠修的習作標準。
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