積累運(yùn)用七教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 00:01:36 其它教案我要投稿

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　�。�、背誦名言警句，豐富語(yǔ)言的積累。

積累運(yùn)用七教案設(shè)計(jì)

　�。�、閱讀短文，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　教師準(zhǔn)備

　　寫有名言警句的圖片。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　收集名人名言。

　　一、完成讀讀背背。

　�。�、指名談?wù)勚滥男┟嗣浴?/p>

　�。�、投影出示名言警句的圖片，自由讀，指名讀，集體讀。

　�。�、用自己喜歡的方式背誦名言警句。

　�。�、竟猜?lián)尨稹?/p>

　�。ń處熗队俺鍪旧暇�，要求每個(gè)小組派一名代表快速答出下句，答的既快又對(duì)的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。）

　　二、完成閱讀

　　學(xué)生自由朗讀短文，借助字典，讀準(zhǔn)字音。

　�。�、教師出示投影

　　結(jié)合上下文理解遷徙、跋涉、瀕臨、呼吁、皚皚等詞語(yǔ)。

　�。�、小組交流讀后收獲，并提出自己不明白的問題。

　�。�、全班交流，解決疑難問題。

　�。础⒄�?wù)勀阕x了這篇短文后，想到了什么？

　�。�、讀了這篇短文，你想對(duì)貝蒂小姑娘說(shuō)些什么？

　�。�、燕子是怎樣遇到麻煩的？

　�。ㄐ〗M合作探究）

　　板書設(shè)計(jì)

　　遇到麻煩

　　燕子專列

　　尋找燕子

　　課時(shí)備課

　　積累運(yùn)用七習(xí)作指導(dǎo)

　　習(xí)作

　　好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民

　　指導(dǎo)學(xué)生用自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫出自己感受最深的一件事。

　　按一定順序，把內(nèi)容寫具體。

　　一、引出課題

　　同學(xué)們，你們?cè)诩叶紩?huì)做些什么？回憶一下，你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　二、交流材料

　　剛才大家談到了許多會(huì)做的事，其中的酸甜苦辣可能都嘗過，有一些事，可能是一輩子都難忘的，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下，哪件事是你感受最深的。

　　三、拓展選材

　　你學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可以是某方面的某項(xiàng)技能、技巧，如體育方面的技能游泳、打乒乓球；勞動(dòng)方面的技能做飯、放牛；藝術(shù)方面的技能彈琴、照相；人際交往方面的技巧傾聽、理解、和睦相處。學(xué)習(xí)方面的技能觀察、制作標(biāo)本等�？傊�，可寫的事情很多，只要你打開回憶的閘門，就會(huì)寫出精彩的故事。

　　四、習(xí)作要求

　�。�1）寫的內(nèi)容必須真實(shí)。

　�。�2）按一定順序，把內(nèi)容寫具體。

　�。�3）書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。

　　五、動(dòng)筆寫作

　�。�1）這次的協(xié)作范圍很廣，請(qǐng)大家根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)來(lái)確定內(nèi)容。

　�。�2）相信大家能給自己的細(xì)做起一個(gè)精彩的題目，老師等待著你的感人之作。

　�。▽W(xué)生開始習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)）

　　板書設(shè)計(jì)

　�。�1）寫的內(nèi)容必須真實(shí)。

　�。�2）按一定順序，把內(nèi)容寫具體。

　�。�3）書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。