認識動物的教案設計

　　認識動物的教案設計

　　活動準備

　　1、動物世界課件，錄音機、音樂磁帶。

　　2、動物卡片和動物頭飾幼兒人手各一個。

　　活動過程

　　一、引發(fā)興趣、導入新課

　　1、幼兒在鳥飛的音樂聲中模仿鳥飛進活動室坐好。

　　2、播放動物世界課件，直觀形象的畫面一下子把幼兒帶入動物的天地，為后面的教學作好鋪墊。

　　二、自主探索

　　（1）結(jié)合導入所提供的動物畫面，引導幼兒觀察，說出畫面內(nèi)動物名稱，并說出它們是怎樣行走的`。

　�。�2）用定格動物畫面，讓幼兒觀察畫面內(nèi)動物的腿有什么不同，是怎樣行走的。

　　三、拓展應用

　　1、教師以變魔術(shù)的行式，出示一種動物的卡片，請幼兒說出該動物的名稱，并模仿其行走方式。

　　2、讓幼兒分別說出還有那些動物的行走方式是飛、跑、跳、游、爬、蠕動。

　　四、鞏固深化

　　1、每個幼兒一張動物卡片，幼兒之間相互交流，自己卡片上的動物和其它小朋友卡片上的動物行走方式一樣，還是不一樣。

　　2、按動物的行走方式進行分類，分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一種動物頭飾，聽音樂模仿動物飛、跑、跳、游、爬出活動室。

　　活動延伸：

　　1、在游戲區(qū)內(nèi)投放材料，讓幼兒給動物布置家。

　　2、提供各種各樣的動物玩具，讓幼兒送動物回家。

　　3、在飼養(yǎng)區(qū)養(yǎng)小動物，讓幼兒觀察記錄。

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒對動物產(chǎn)生好奇和探索欲望。

　　2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

　　3、通過觀察與探索活動，了解各種動物行走方式。

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