小學(xué)品德與社會(huì)《杰出的智者-孔子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 02:52:07 其它教案我要投稿

　　一、教學(xué)題目：

小學(xué)品德與社會(huì)《杰出的智者-孔子》教案設(shè)計(jì)

　　杰出的智者————孔子。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解孔子的教育思想和道德思想。

　　2、了解孔夫子教育和道德思想以及格言。

　　3、了解孔子的影響，由衷的萌發(fā)出敬仰之情！

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解孔子的教育思想和儒家學(xué)派對(duì)后世的影響。

　　2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體會(huì)孔子的格言。

　　3、了解什么是“六藝”。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　出示格言，“三人行必有我?guī)煟疄橹�，不知為不知，是知也”。�?wèn)孩子們這是哪位名人的名言？

　　2、閱讀與討論：

　�。�1）、孔子的故居，山東曲阜孔廟，從最初的三間小屋到如今的有466間的孔廟。

　�。�2）、孔子是一位什么樣的人？

　�。�3）、孔子有哪些主要的成就？

　�。�4）、和孩子們一起討論，什么是“六藝”？

　�。�5）、繼續(xù)列舉孔子的格言，老師和學(xué)生相互探討其意義和道理！

　　3、總結(jié)孔圣人的利與弊。

　　利：中國(guó)最早的教育家，開(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派。

　　弊：維護(hù)等級(jí)制度，輕視婦女，看不起體力勞動(dòng)者。

　　4、總結(jié)：

　�。�1）、在生活上，在這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，被我們成為“圣人”的孔子當(dāng)然也如此。所以在生活當(dāng)中每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正錯(cuò)誤就是一個(gè)好孩子。“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。

　�。�2）、孔夫子仍然是一個(gè)非常了不起的教育家，也是一名偉人，他留下了寶貴又而豐富的思想遺產(chǎn)。

　　五、家庭作業(yè)：

　　收集孔子的格言。

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