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認識日歷的教案設計

時間:2023-04-27 10:00:56 其它教案 我要投稿
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認識日歷的教案設計

  活動目標

認識日歷的教案設計

  1、讓幼兒認識日歷,知道一年有365天,一年共分12個月。

  2、讓幼兒學會看日歷,并能在日常生活中運用。

  活動準備 1.ppt課件:認識年歷

  活動過程

  一、認識日歷

  出示日歷,讓幼兒觀看,并向幼兒介紹日歷。

  二、介紹日歷

  1、讓幼兒辨認這是哪一年的日歷?

  2、教師介紹

  每一大格內(nèi)是一個月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。

  反復讓幼兒回答一年有12個月

  三、讓幼兒知道一年有365天

  1、告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。

  2、觀看日歷

  提問:一個大格子里(即每一個月)有多少天呢?

 。ㄗ層變鹤约嚎锤 子里的數(shù)字來回答)

  提問:為什么有的格內(nèi)是31天,有的是30天,有的又是28天呢?

  教師:小朋友,想知道原因嗎?

  3、教師講述故事

  四、了解一年有大月、小月、平月

  1、老師示范性地伸出左手,握成拳頭,手背朝向全體幼兒,用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起,

  凡關(guān)節(jié)凸處為月大,凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小,其中二月為月平。

  2、讓幼兒了解月大為31天,月小為30天,月平 為28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,

  四月小……的口訣。

  五、了解一周有七天

  1、讓幼兒知道,每大格內(nèi),第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期 一至星期六(也叫周末)。

  2、提問:想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是 幾月幾日,星期幾?

  請個別幼兒上來在日歷上找出這一天。

  六、讓幼兒自己練習看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。

  提問:每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天,一周共有幾天呢?

  再指導幼兒看看自己的日歷 表,學會看一周,明確7天為一周,一周共有7天。

  七、老師小結(jié),并鞏固提問:

  1、一年有多少天?

  2、一年有幾個月?

  3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月,有多少天?

  4、一星期有幾天?

  八、欣賞詩歌《時間伯伯》,教育幼兒珍惜時間。

  時間伯伯 時間伯伯, 你是偉大的旅行家,你從不停止自己的腳步, 從過去走到現(xiàn)在,

  從昨天走到今天, 從現(xiàn)在走向?qū)怼?時間伯伯, 叔叔阿姨告訴我們, “一寸光陰一寸金”,

  我們一定愛惜你, 跟隨你的腳步,做時間的小主人。

  附 故事

  在很早很早以前,羅馬帝國有一個叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個月,由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月(31天),雙月為小月(30天),這樣算下來 一年是366天。多了一天,怎么辦呢?當時的羅馬帝國認為,一年中二月是不吉利的月份(因羅馬帝國處死犯人 是在二月),所以凱撒皇帝就決定從二月里減少一天,即二月本應是30天,減少一天就是29天,這樣一年就是365天了。后來凱撒皇帝死了,由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月,八月本應是小月,30天,但這個皇帝不愿自己的生日是小月,又將八月改成大月,變成31天,這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就決定再從 不吉利的二月中減少一天,所以二月就變成了28天(平月),這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今,規(guī) 定為一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月也大,九月小,十月大,十一月小,十二月大

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