《筷子》中班科學(xué)教案

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1、了解筷子的種類和區(qū)別。

　　2、通過多種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對(duì)筷子的興趣。

　　［教學(xué)準(zhǔn)備］

　　讓幼兒了解有關(guān)筷子的知識(shí)

　　［教學(xué)過程］

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引入主題。

　　兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜哭辣她先嘗。（筷子）

　　“筷子”是每天要和我們見面的小伙伴，它在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天我們都帶來(lái)了一雙筷子，誰(shuí)愿意先來(lái)給我們介紹一下你帶來(lái)的筷子？

　　二、說(shuō)說(shuō)：各種各樣的筷子

　　1、幼兒介紹

　　2、教師與幼兒一起觀察筷子，了解筷子的種類和區(qū)別。

　�。ú牧喜煌�，顏色、圖案不同，長(zhǎng)短、粗細(xì)不同等。）

　　三、幼兒討論，筷子有那些作用？

　　（用餐、敲打、玩具等）

　　1、幼兒夾珠子比賽（看誰(shuí)夾的又快又多）

　　2、聽音樂，跳筷子舞。（注意安全，不要隨便舞動(dòng)筷子，小心碰著周圍的小伙伴。）

　　3、幼兒想象筷子還可以干什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　4、幼兒欣賞筷子拼圖作品

　　活動(dòng)延伸 ：幼兒三三兩兩玩拼圖的游戲。

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