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小烏龜開店教案設(shè)計

時間:2023-04-27 15:48:16 其它教案 我要投稿
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小烏龜開店教案設(shè)計

  一、設(shè)計意圖:

小烏龜開店教案設(shè)計

  幼兒語言能力的獲得,在很大程度上取決于幼兒與環(huán)境的相互作用。環(huán)境是幼兒發(fā)揮語言潛力的主要因素,語言活動“小烏龜開店”,正是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相應的語言環(huán)境,順應幼兒好奇、好動、好思考的天性,引導幼兒在與環(huán)境的互動中主動學習語言,從而使幼兒“想”說、“樂”說。通過活動,幫助幼兒樹立自信、自強的觀念,培養(yǎng)幼兒健康人格。故事《小烏龜開店》,描述了小烏龜從看到別人的長處到發(fā)現(xiàn)自己的長處,從而使幼兒懂得:每個人都有自己的長處和本領(lǐng),只要肯動腦筋,善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長處,做什么事情就一定會成功的。

  二、活動目的;

  1.通過創(chuàng)設(shè)與故事情節(jié)相應的語言環(huán)境,發(fā)揮想象力,激發(fā)幼兒語言表達的積極性。

  2.理解故事內(nèi)容,知道人人都有自己的長處,只要肯動腦筋并通過自己的努力,做什么事情都會成功的。

  3.豐富詞語:精彩、香噴噴、又香又脆。理解動詞:攤、烤

  三、活動準備:

  1.場景設(shè)置:大象鮮花店;河馬氣球店;袋鼠書報店;小烏龜大餅店。

  2.故事“小烏龜開店”動畫課件五幅

  3.配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動音樂。

  4.烏龜殼,大象、河馬、袋鼠頭飾。

  四、活動過程:

  1.小烏龜在媽媽的帶領(lǐng)下參觀動物商業(yè)街

  2.集中討論,學習故事的前半部分

  提問:

  1)“小烏龜們,剛才你們看到了哪些商店?這些商店都是誰開的?”

  2)“為什么大象伯伯,河馬大叔,袋鼠媽媽會開這樣的商店?”

  3.講解小烏龜開餅掂的方法

  1)以烏龜媽媽也想開一間店為引子,啟發(fā)幼兒思考小烏龜有什么本領(lǐng)?可以開什么店?

  2)出示電腦課件,幼兒觀察大餅的制作過程,理解故事的后半部分。

  3)幼兒為新開的大餅店編廣告語

  4.師演示電腦課件,幼兒完整欣賞故事。

  小結(jié):每個人都有自己的本領(lǐng)和長處,只要肯動腦筋,并通過別人的幫忙和自己的努力,做什么事情都會成功的。

  5.結(jié)合錄音及課件,幼兒邊表演邊學說故事。

  6. 分組學說故事,幼兒選擇自己喜愛的角色到設(shè)置的場景中表演。

  7.活動結(jié)束

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