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大班科學教案《愛的傳遞》

時間:2023-04-28 14:41:11 其它教案 我要投稿

大班科學教案《愛的傳遞》

  活動目標:

大班科學教案《愛的傳遞》

  1.愿意了解動物傳遞信息的多種方式。

  2.提高觀察、分析及口語表達能力。

  活動準備:

  知識:課前請幼兒搜集有關動物間聯(lián)絡方式的知識。

  物質(zhì):各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。

  活動過程:

  一、導入:激發(fā)興趣,引出主題

  (一)教師口技表演(小鳥叫聲),激發(fā)興趣。

  過渡語:小鳥雖然不會說話,但它可以用叫聲來聯(lián)絡伙伴,那你們想知道其

  他動物是怎么聯(lián)絡伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡時的錄像,讓我們一起看一看。

  (二)觀看兩種動物的聯(lián)絡方式,引出主題。

  提問:蜘蛛遇到危險時,是怎樣聯(lián)絡伙伴的?

  蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學學。(搖擺舞,八字舞)你知道其它動物

  是怎樣聯(lián)絡的?

  過渡語:動物之間的聯(lián)絡方式有很多很多,下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動物都是怎樣聯(lián)絡的。孩子們,請到這邊來!

  二、展開:了解動物的三種主要聯(lián)絡方式

  (一)幼兒自由觀看討論動物圖片,發(fā)現(xiàn)學習。

  (二)引導幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡方式。

  1.幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡方式。

  2.幼兒在充分說的基礎上,教師進行動物聯(lián)絡方式的歸類。

  A.通過模仿動物叫聲,引導幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡方式。

  B.觀看螞蟻聯(lián)絡時的動畫,引導幼兒了解“行動”聯(lián)絡方式。

  C.演示科學小試驗的故事,引導幼兒了解“氣味”聯(lián)絡方式。

  (三)幼兒操作圖片,練習鞏固。

  1.幼兒每人自由選擇一張動物圖片,與同伴相互交流聯(lián)絡方式。

  2.幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應的板子上。媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

  3.教師帶領幼兒一起檢驗。

  4.開闊視野,粗淺懂得動物與人們的關系。

  (1)了解動物的其它聯(lián)絡方式。

  (2)觀看課件,知道動物的聯(lián)絡方式還能為人類做許多事情。

  蝙蝠(超聲波聯(lián)絡方式)——發(fā)明了雷達

  (3)學習了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

  海豚(超聲波聯(lián)絡方式)——對治療腦癱患兒非常有效

  狗(氣味聯(lián)絡方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡方式)——搜救犬。

  三、結(jié)束:表演動物的聯(lián)絡方式自然結(jié)束

  設置情景,帶領幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡方式,自然結(jié)束。

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