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人們怎樣傳遞消息科學(xué)教案

時間:2023-04-28 18:44:20 其它教案 我要投稿
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人們怎樣傳遞消息科學(xué)教案

  教材分析:

人們怎樣傳遞消息科學(xué)教案

  在這個日漸信息化的社會中,人們運用多種方式傳遞著信息。了解人們信息傳遞的方式 ,感受信息傳遞方式的變遷是本節(jié)科學(xué)活動的重點。本次活動通過課前幼兒自己查閱資料,活動中創(chuàng)設(shè)情境、互相交流分享,在看一看說一說玩一玩中了解人們是怎樣傳遞消息的,同時通過讓孩子們暢想未來的信息傳遞的方式激發(fā)孩子們發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

  幼兒基礎(chǔ)分析:

  大班的孩子已經(jīng)能夠留心周圍生活的現(xiàn)象,因此對人們現(xiàn)代信息傳遞的方式也有了初步的了解,但是對于過去的傳遞方式還是很陌生的。大班孩子的求知欲很強,已經(jīng)能夠和父母一起主動去查閱資料,也能夠在課堂上大膽分享自己所知道的收集到的資料。

  活動目標:

  1、了解信息傳遞的不同方法及發(fā)展過程。

  2、能夠采用查閱資料、互相交談等方法了解人們?nèi)绾蝹鬟f信息。

  3、感受信息傳遞給生活帶來的便捷。

  活動準備:

  調(diào)查表 幼兒畫冊 圖片

  活動過程:

  一、討論交流

  我知道的信息傳遞的方式

  二、配圖講述

  人們信息傳遞的故事,簡單了解人們信息傳遞的發(fā)展史。

  三、暢想未來信息傳遞的方式

  教師行為教師開始可以創(chuàng)設(shè)一個信息傳遞的情境,例如:今天在幼兒園受到了老師的表揚,得了一朵小紅花,如何將這個好消息告訴給你們的爸爸媽媽?告訴給你們的朋友?告訴給遠方的親人呢?

  過渡語:剛剛我們想了很多辦法把好消息告訴給別人,這樣就是在傳遞消息,除了這些傳遞信息的辦法,你還知道哪些傳遞的方法?可以結(jié)合調(diào)查表說一說師語:中國人都是很聰明的,在很久很久以前,人們就想到了很多方法去傳遞信息。

  例如:古代的人們傳遞信息主要用飛鴿,烽火,快馬,暗號,手語,書信,旗幟等方法。

  現(xiàn)代的人們有郵政、電報、電話、電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等方法傳遞信息。

  師語:現(xiàn)在我們有這么多信息傳遞的方法,大膽想象一下以后還會出現(xiàn)什么樣的信息傳遞的方法呢?等你們長大后會怎樣去傳遞信息呢?(這一環(huán)節(jié)可讓幼兒畫出自己對未來信息傳遞方式的設(shè)想,可將孩子的設(shè)想布置在主題墻或區(qū)域中)

  幼兒預(yù)設(shè)行為幼兒根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境積極思考討論信息傳遞的方法幼兒結(jié)合調(diào)查表大膽講述幼兒看幼兒畫冊的圖片,感受信息傳遞方式的多樣化及其變遷幼兒發(fā)揮想象,大膽暢想未來的信息傳遞方式

  設(shè)計意圖

  這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個情境,讓孩子們在情境中討論交流信息傳遞的方式,并結(jié)合調(diào)查表說一說自己知道的信息傳遞的方式這一環(huán)節(jié)通過圖片,在講講說說中感受信息傳遞方式的變遷這一環(huán)節(jié)讓孩子們暢想未來,激發(fā)他們發(fā)明創(chuàng)造的愿望

  反思與重建:對于人們?nèi)绾蝹鬟f信息,孩子們還是有一點經(jīng)驗的,例如打電話、寄信、發(fā)短信等等,但是對于以前人們的傳遞信息的方式還是比較陌生的,通過前期的調(diào)查表,孩子們和爸爸媽媽一起,查閱了很多資料,了解了信息傳遞方式的變遷。但是我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力不夠豐富,以后還是要鼓勵孩子多想。

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