大班科學(xué)動物之間的聯(lián)絡(luò)教案

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。

　　2、提高觀察、分析及口語表達(dá)能力。

　　3、學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：聲音―小鳥叫聲

　　2、課件：螞蟻7

　　3、各種動物的圖片。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣，引出主題。

　　1、播放聲音：小鳥叫聲

　　教師：你們聽!是誰在叫呀？小鳥為什么叫呢？

　　2、小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?

　　讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講一講。

　　3、蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？

　　群居類型的蜘蛛，碰到危險是通過用足抖動蛛絲來通知鄰近同伴的。

　　其他類型的昆蟲還有通過釋放某種激素來作信號。

　　二、了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。

　　1、幼兒觀看動物圖片，討論學(xué)習(xí)。

　　2、教師簡單簡述，引導(dǎo)幼兒初步了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。

　�。�1）了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。

　　（2）了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。

　　（3）了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。

　　3、交流、分辨動物的聯(lián)絡(luò)方式。

　　幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流，說出這種動物是用什么方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的。

　　4、了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。

　�。�1）視覺通訊

　　在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會為游客表演孔雀開屏。

　�。�2）聽覺通訊

　　鳥類為吸引異性排斥同性，宣告領(lǐng)地占有的歌聲以及警告捕食者來到的尖叫聲都是聽覺通訊。

　　哺乳動物依靠喉管，鳥類依靠鳴管，昆蟲往往依靠翅膀的振動，而青蛙卻依賴了聲囊發(fā)聲。

　�。�3）化學(xué)通訊

　　化學(xué)通訊就是動物通過釋放一些化學(xué)物質(zhì)來影響或控制其他動物的行為。

　　小狗到處排尿，實(shí)際上它只是在向別的同類宣布，這里已經(jīng)是我的地盤廠。

　�。�4）觸覺通訊

　　觸覺通訊也是一種相當(dāng)普遍的通訊方式。對于視覺能力有限或者生活在無法利用視覺通訊環(huán)境中的動物來說，觸覺通訊往往是一種重要的傳遞信息的方式。

　　在猴子的群體中，猴兒們常會彼此相互梳理毛發(fā)，這其中既有母猴出于對幼猴的憐愛，

　　也是觸覺傳遞的方式。

　　三、結(jié)束

　　表演游戲

　　請幼兒選擇自己喜歡的一種動物頭飾，扮演小動物，并用動作表演聯(lián)絡(luò)方式。

　　自然結(jié)束。

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