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托班科學(xué)活動魚兒教案

時(shí)間:2023-04-29 11:13:12 其它教案 我要投稿
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托班科學(xué)活動魚兒教案范文

  活動目標(biāo)

托班科學(xué)活動魚兒教案范文

  了解魚的主要特征,初步形成魚類的基本概念。

  學(xué)習(xí)用觀察、局部比較的方法分辨魚類和非魚類,提高分析判斷能力。

  感受魚類的豐富性,喜愛魚類。

  活動準(zhǔn)備

  教師用

  甲魚、鱷魚、章魚、鯨魚、金魚、鯽魚圖片、請柬、記錄表、魚呼吸的視頻、各種魚活動視頻

  幼兒用

  實(shí)物金魚、河鯽魚

  活動過程

  一、邀請魚朋友

  二、了解魚的特點(diǎn)

  三、欣賞各種魚的視頻

  四、延伸:鯨魚是不是魚

  活動反思

  這次科學(xué)活動是對孩子已有經(jīng)驗(yàn)的一次挖掘,孩子們平日對魚熟悉卻又陌生,因?yàn)樗麄儗︳~只是粗淺的、表面的認(rèn)識,沒有形成魚類的基本概念,這次活動正是幫助他們梳理經(jīng)驗(yàn),形成對魚的基本的知識概念。

  活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)從經(jīng)驗(yàn)沖突引發(fā),再通過整體觀察、局部觀察,對魚有個(gè)全面而又獨(dú)特的認(rèn)識,孩子們在這個(gè)過程中,發(fā)現(xiàn),經(jīng)過教師梳理總結(jié)出魚類基本特點(diǎn),再發(fā)現(xiàn)、總結(jié),進(jìn)一步明確魚類的主要特點(diǎn),經(jīng)過層層剖析,分辨魚類和非魚類的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)較為清晰;顒又薪柚鷮(shí)物和媒體,讓孩子觀察地更直接,也更有針對性,對孩子認(rèn)識、理解幫助較大。

  活動中也發(fā)現(xiàn)部分孩子對觀察比較感興趣,但是比較盲目,目的性不強(qiáng),導(dǎo)致觀察后不能說出自己看到的,或是觀察的內(nèi)容不是教師要求的,這個(gè)觀察習(xí)慣還是需要在日常更注意培養(yǎng)的。

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