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《認(rèn)識大蒜》小班科學(xué)教案

時間:2021-10-05 09:09:11 其它教案 我要投稿

《認(rèn)識大蒜》小班科學(xué)教案

  活動目標(biāo):

《認(rèn)識大蒜》小班科學(xué)教案

  1.認(rèn)識大蒜的形狀、構(gòu)造。

  2.用“按”的方法種大蒜。

  3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  大蒜若干,廢舊杯子、小杯子若干。

  活動過程:

  一、認(rèn)識大蒜

  出示大蒜,認(rèn)識大蒜的外形。

  你認(rèn)識它嗎?

  大蒜是扁扁的球形的,中間有一個尖尖的小柱子,摸起來還有一個一個的小槽,這樣的大蒜我們叫它大蒜頭。

  大蒜頭把“衣服”脫掉,它會變成什么樣?

  二、認(rèn)識蒜瓣

  1.分解大蒜頭成為蒜瓣。

  大蒜頭有好幾個小寶寶,我們把小寶寶請出來。

  用形象的語言引導(dǎo)幼兒了解分解的方法。(弟兄五六個,圍著圓柱坐,大家一分手,衣服都扯破。)

  2.認(rèn)識把蒜瓣剝皮。

  蒜寶寶也有“衣服”,我們給蒜寶寶脫“衣服”。

  邊剝邊用兒歌告訴幼兒剝的方法。

  3.觀察蒜瓣。

  近距離觀察、觸摸。

  三、操作

  用“按”的方法種大蒜。

  小朋友們知道嗎?大蒜寶寶也是有小寶寶的,但是它必須到一個新家里才能生出來,我們來送它到新家好嗎?

  1.示范把蒜瓣按到土里種大蒜。

  大蒜寶寶的小腳朝下,尖尖的頭朝上,小手按一下,按到土里去。

  2.用“按”的`方法種大蒜。

  幼兒試一試把大蒜寶寶送到新家里去吧。

  給幼兒提供事先準(zhǔn)備好的蒜瓣、裝好土的紙杯,并且指導(dǎo)幼兒親手種植大蒜,最后給大蒜澆一點水。

  四、交流

  讓幼兒再次觀察大蒜頭、蒜瓣,可以摸一摸、聞一聞,互相觀察自己種的大蒜,提高幼兒的感官經(jīng)驗。

  用自己喜歡的方式去和大蒜寶寶交朋友。

  五、擴展

  回家和爸爸媽媽一起種大蒜。

  教學(xué)反思:

  在活動過程中,從認(rèn)識大蒜頭、認(rèn)識蒜瓣到用幼兒能力范圍內(nèi)的“按”的方法種大蒜,始終讓幼兒以高漲的熱情參與活動,進行探究與操作,并且能用簡單但清晰的語言描述自己的看法。小班幼兒喜歡模仿、喜歡和老師互動,因此,引導(dǎo)幼兒模仿老師用“按”的方法種植自己的大蒜,進一步提升了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,同時也增長了幼兒的種植能力,提高了手指的靈活性。給幼兒提供實踐操作的機會,讓幼兒調(diào)動多感官參與活動,在自己種大蒜的真實體驗中,提高了幼兒的觀察能力、動手能力,也真正地做到了讓幼兒在做中學(xué)、在玩中學(xué)。

  不足之處:

  對個別幼兒的指導(dǎo)不夠,對于有困難的幼兒沒有給予及時的幫助等

  小百科:大蒜呈扁球形或短圓錐形,外面有灰白色或淡棕色膜質(zhì)鱗皮,剝?nèi)[葉,內(nèi)有6~10個蒜瓣,輪生于花莖的周圍,莖基部盤狀,生有多數(shù)須根。

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