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得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案設(shè)計

時間:2023-04-30 04:05:17 其它教案 我要投稿
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得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案設(shè)計

  1.使學(xué)生初步學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法.

  2.通過操作初步認識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系,滲透函數(shù)思想.

  3.結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和積極探索的精神.

  教學(xué)重點

  學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法.

  教學(xué)難點

  理解算理,認識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.

  1.口算:9以內(nèi)的加減法

  老師邊出示口算卡片邊發(fā)口令:火車向前開,向右拐,學(xué)生看算式直接說得數(shù).

  2.10的組成.

  出示下圖

  學(xué)生獨立填空后指名說答案.

  3.看圖列算式.

  出示:

  學(xué)生先敘述圖意,然后再列出兩道加法算式和兩道減法算式.

  師:掌握了10的組成,就可以做什么?今天我們就來學(xué)習(xí)得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法.(板書課題:得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法)二、指導(dǎo)探索.

  1.自學(xué)10的加減法.

  結(jié)合剛才的練習(xí),同學(xué)們能夠根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式,那么你能不能用學(xué)具擺出10的組成情況,然后根據(jù)你所擺的圖,列出相應(yīng)的加法算式和減法算式呢?下面就根據(jù)書上第56頁例題的提示,請你先用圓片擺一擺,然后說一說圖意,最后根據(jù)圖意寫出相應(yīng)的算式.

  學(xué)生自學(xué),老師巡視進行個別指導(dǎo).

  2.交流自學(xué)結(jié)果.

  誰來匯報一下你是怎樣擺、怎樣說、怎樣寫的?

  找學(xué)生到前面來演示匯報,老師板書.

  3.總結(jié)算法.

  剛才的這幾組題如果沒有圖,怎樣想得數(shù)呢?(根據(jù)數(shù)的組成算加法,根據(jù)數(shù)的分解算減法.)還可以怎樣算?(用數(shù)數(shù)的方法算.想加法算減法)

  4.計算 □ □

  你會算嗎?說說你是怎么想的?

  5.知識擴展.

  10的加減法,除這些算式以外,你還知道哪些?( )

  對于說出上述算式的同學(xué)要加以表揚.

  三、鞏固提高.

  1.湊十練習(xí).

  老師出示一個數(shù)字,學(xué)生舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片和老師的數(shù)字湊成十.

  2.集體口算.

  老師分別出示口算卡片(10的加減法),學(xué)生搶答.

  3.小組比賽:看哪組算得又對又快.

  每組一套加減法題目(7~10的加減法),一個做一道,進行接力口算,最后集體訂正,評選出優(yōu)勝組.

  四、課堂小結(jié).

  今天這節(jié)課,同學(xué)們用以前學(xué)習(xí)的方法自學(xué)了得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法,通過討論、交流掌握了不同的計算方法,這說明同學(xué)們很會學(xué)習(xí),很愛動腦筋,你還想說點什么嗎?

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