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《手拉手》優(yōu)秀教案設計

時間:2023-04-30 20:01:11 其它教案 我要投稿
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《手拉手》優(yōu)秀教案設計

  課題:

《手拉手》優(yōu)秀教案設計

  《手拉手》

  課時:

 。场

  教學目標:

  1、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。

  2、結(jié)合聆聽歌樂曲,創(chuàng)造地運用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。

  教學重點:

  聆聽音樂,感受生活中的樂趣。

  教學難點:

  創(chuàng)造性地用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。

  教學準備:

  錄音機,打擊樂器、圖片

  教學內(nèi)容及過程:

  一、開始部分:

 。、 聽音樂問好!

 。、 復習上節(jié)課內(nèi)容。

  3、 復習柯爾文手勢。

  二、基本部分:

  1、 導入。教師將預先準備的圖片給學生展示,幫助學生了解放牧的生活,使學生有理解地演唱歌曲。

 。病 聆聽《讓我們手拉手》

 。ǎ保 完整地聆聽全曲。

  提示:歌曲唱出了哪些內(nèi)容?聽了歌曲,你的心情是怎樣的?

 。ǎ玻 復聽歌曲,隨著歌曲自編動作表演。

 。场 聆聽《鴨子拌嘴》

 。ǎ保 重點是讓學生感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象,感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)學生的興趣,講述教材中提供的小故事。

 。ǎ玻 初聽樂曲,提示哪里表現(xiàn)小鴨叫,哪里表現(xiàn)出老鴨叫。

  (3) 想象音樂描繪的情景,分小組討論美意情景是怎樣用打擊樂配合的。

  4、 編創(chuàng)與活動:提示學生看圖并自選打擊樂器,模仿鴨子的走路或叫聲,創(chuàng)造出小鴨的故事。

  三、結(jié)束部分:

  小結(jié)。

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