- 相關推薦
《你有好奇心嗎》社會課教案設計
第一單元 從小學創(chuàng)造
一、單元目標及課時劃分
○活動目標
1． 感受創(chuàng)造給我們的生活帶來的益處，初步認識創(chuàng)造對一個人、一個民族、一個國家的重要性。
2． 理解什么是創(chuàng)造，明白生活中創(chuàng)造無處不在，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，引導學生做生活的有心人。
3． 初步培養(yǎng)學生在日常生活中善于觀察、勤于思考、樂于動手的好習慣，在生活中不斷提高創(chuàng)造力。
4． 引導學生用積極的心態(tài)去面對創(chuàng)造中可能遇到的失敗，并嘗試在失敗中汲取教訓。
5．通過創(chuàng)造活動，讓學生體驗創(chuàng)造帶來的快樂。
○課時分配
根據活動目標與各校的實際情況，課時內容有多種分配方案。下面的方案可供參考：
從小學創(chuàng)造（7課時）
1.從問題開始(3課時）
a.你有好奇心嗎（1課時）
b.展開想象的翅膀（2課時）
2.創(chuàng)造的快樂（4課時）
a.我也能創(chuàng)造（2課時）
b.失敗是成功之母（2課時）
你有好奇心嗎
活動目標：
1．感受好奇心是創(chuàng)造的驅動力。
2．激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學生對自然現象和生活中的問題有探究的興趣。
活動準備：學生課前搜集1—2位自己喜歡的，講述科學家有好奇心的故事。
活動過程：
第一課時
一、 “切蘋果”游戲，認識好奇心
1． 老師請學生上臺來切一個蘋果。
2． 我們都習慣于豎著切蘋果，下面老師橫著切，將蘋果一分為二，說說你的發(fā)現。
3． “蘋果里的五角星”是一個美國小孩的發(fā)現，他為什么能發(fā)現這個看似簡單卻從不被人所知的秘密？
4． 小結：他有著寶貴的好奇心。（板書：好奇心）法國作家法朗士曾說過：好奇心造就科學家和詩人。許多的科學家、發(fā)明家因為擁有了它，所以有了杰出的創(chuàng)造發(fā)明，為人類作出了貢獻。下面，我們舉行一個小小的搶答賽，一起來了解了解。
二、 小小搶答賽，感受好奇心
1． 以大組（小組）為單位開展搶答賽。下面的問題是哪位科學家或發(fā)明家提出來的；⑴人類可以飛上天嗎？（馮特兄弟）
�、颇鸽u是怎樣孵出小雞的？（愛迪生）
�、潜捡Y著的馬，它的四蹄是否同時著地呢？（麥布里奇）
⑷在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會怎么樣？（摩爾根）
�、擅┎轂槭裁磿钇剖种改�？（魯班）
�、蔬@里為什么會有一塊幾丈見方的大石頭呢？（李四光）
……
2． 評出優(yōu)勝組。小結：科學家、發(fā)明家們就是對這些尋常事物產生了強烈的好奇心，于是，邁開了發(fā)明創(chuàng)造的第一步。
三、 問題手冊
1．好奇心是創(chuàng)造的動力，你有好奇心嗎？（補充完整課題）現實生活中，你對什么產生過好奇心呢？趕快和伙伴們交流交流吧！
2．小組交流各自好奇的問題，并記錄在各自的卡片上。如：毛毛蟲有眼睛嗎？草原上為什么沒有樹？我們?yōu)槭裁磿劦交ㄏ悖磕⒐绞窃鯓臃敝车�？小貓為什么從搞處摔下來會安然無恙？……
3． 全班交流。
4． 小結：今后，請大家經常將你感興趣的問題及時寫在小卡片上，制作成問題手冊，掛在你學習的地方，它會提醒我們不斷地去探索。在不久的將來。我們中間一定也會產生許多的科學家、發(fā)明家。
四、 故事會
1．在搶答賽中我們提到了英國攝影師麥布里奇，誰能講講他的故事？
2．學生講麥布里奇的故事。
3．老師講教科書第四頁“算術能不能從高位算起的”故事。
4．聽了這兩個故事，你有什么感想？學生自由討論，然后進行交流匯報。
5．小結：有了好奇心，還要堅持不懈地努力去解決問題，才能有所發(fā)明創(chuàng)造。
五、好奇總動員
1、 老師每天用黑板刷，發(fā)現了許多問題（課件呈現）：
�、藕诎逅⒛懿荒苤谱鞒筛鞣N有趣的形狀呢？
⑵刷黑板時，黑板刷能否將粉塵吸進去呢？
�、呛诎逅⒔洺５舻降厣希懿荒茉O計出粘在黑板上的黑板刷呢？
�、群诎逅⒗锏乃⑵遣皇强梢蕴鎿Q呢？
……
2、 請大家象老師一樣，選取身邊的某一生活用品或學習用品，就它的外觀設計、運用性等方面，提出你們的問題。
3、 學生先各自寫下來，再集體交流。
4、 小結：希望大家?guī)е覀兯伎嫉膯栴}去實踐、探索，我們中間肯定會有不少的“小小發(fā)明家”。
六、課后延伸
1、 看一看：閱讀《十萬個為什么》
2、 做一做：將自己好奇的問題堅持寫在問題卡上。
【《你有好奇心嗎》社會課教案設計】相關文章：
你有我倒霉嗎04-29
自控能力，你有嗎？04-30
你有愛嗎作文04-30
你有資格抽煙嗎04-28
你有體面的工作嗎?04-29
感恩之心，你有嗎？作文05-01
女人，你有抑郁傾向嗎？04-28
你有溺愛寶寶現象嗎？05-02
這些不良習慣你有嗎04-26
真愛的九種感覺你有嗎？04-28