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變化的量教案設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。
在我們的生活中，有很多事物都在不斷的發(fā)生變化。如：人的年齡、身高、體重在變化；我國的人均收入、生產(chǎn)總值等也都在變化，象這樣會(huì)變化的量，我們都稱為變量。而且往往一些量的改變會(huì)同時(shí)引起另外一些量的改變，比如：身高的改變會(huì)引起體重的改變；購物時(shí)，單價(jià)或數(shù)量的改變，會(huì)引起總價(jià)的改變等；象這樣的例子簡直是舉不勝舉，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“變化的量”。板書：變化的量
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入新課，讓學(xué)生從語言上整體感知什么是變量，加深對“變化的量”的認(rèn)識，尋找生活中的量的認(rèn)識，引起新課的學(xué)習(xí)積極性。本環(huán)節(jié)的活動(dòng)是老師講述，學(xué)生用手勢表現(xiàn)出到現(xiàn)在體重、身高與年齡的變化。問題直接由老師提出。簡潔高效。）
二、自主學(xué)習(xí)，小組探究
1、老師提供研究素材。
�。�1）初次感受兩個(gè)量的變化。
課件出示表一，
某班女生人數(shù)始終為20人。
男生/人3031323334……
全班人數(shù)/人5051525354……
請學(xué)生觀察分析表中有哪些量是在發(fā)生變化？它們的變化關(guān)系又是如何？
（2）感受兩個(gè)量的變化。
課件出示表二，
小明的體重變化情況，
年齡出生時(shí)6個(gè)月1周歲2周歲6周歲10周歲
體重/千克3.57.010.514.021.031.5
1、這是小明的體重變化情況，請你認(rèn)真的觀察并回答后面的問題。
（1）從表中你知道了什么信息？
�。�2）上表中哪些量在發(fā)生變化？
�。�3）說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的。
�。�4）體重一直會(huì)隨年齡的增長而增長嗎？今后他的年齡和體重還可能怎么樣變化？這說明了什么。
2、學(xué)生先獨(dú)立思考，在小組討論交流。
3.組內(nèi)說一說。
（）隨（）的增加而增加。
（）隨（）的減少而減少。
三、匯報(bào)交流，評價(jià)質(zhì)疑。
1．班內(nèi)交流。哪個(gè)小組愿意將您們組的發(fā)現(xiàn)與大家分享一下。
2.小組展示匯報(bào)，大家分享，互相評價(jià)，質(zhì)疑對話。
�。�1）從表中知道小明的年齡和體重。
預(yù)設(shè)回答：
�、偕媳碇行∶鞯哪挲g和體重在發(fā)生變化.隨年齡的增長而增長。
②小明10周歲前的體重是隨著年齡增長而增長的。
變化規(guī)律：人的年齡和體重是相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量，人的體重隨著年齡的變化而變化。小明的體重隨著年齡的增長而增加。2~6歲和6~10歲是體重的增長高峰。說明這兩個(gè)階段是孩子的成長的重要階段。
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