關(guān)于龜兔賽跑的教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解“跑步、哈哈大笑、賽跑、回頭、后面、那里”等詞語(yǔ)的意思。

　　3、能照樣子用“看誰(shuí)”說(shuō)一句完整的話。

　　4、正確朗讀課文，會(huì)講龜兔賽跑的故事。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　第一課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入

　　1.出示龜兔圖

　　2.引出龜兔賽跑這一課題，并教學(xué)“賽跑”

　　二、初步感受

　　1.自由讀課文，看看烏龜和兔子誰(shuí)贏誰(shuí)輸了？

　　2.交流

　　3.思考：為什么兔子贏而烏龜輸了呢？

　　三、精讀課文

　　1.帶著剛才的問(wèn)題精讀課文

　　2.交流：因?yàn)橥米犹�驕傲了�?/p>

　　（1）品讀：品兔子的驕傲。

　　1.哈哈大笑。你也會(huì)跑步？

　�。�1）從兔子的神態(tài)、話語(yǔ)中感受兔子的驕傲。

　�。�2）指導(dǎo)讀

　　（3）分角色表演

　　2.睡一覺(jué)再跑也不晚

　�。�1）從兔子的心理感受到兔子的驕傲。

　　（2）指導(dǎo)讀

　　3.以為 慢慢

　�。�1）從兔子的心理、動(dòng)作感受兔子的驕傲

　�。�2）讀

　�。ǘ�）品讀 讀烏龜?shù)呐��?/p>

　　烏龜?shù)墨@勝是不是僅僅是因?yàn)橥米拥尿湴聊兀?/p>

　　1．討論：還因?yàn)闉觚數(shù)呐��?/p>

　　2．找：烏龜向著大樹(shù)爬去，一刻也不停步。

　　四．展開(kāi)想象

　　當(dāng)兔子跑到大樹(shù)下時(shí)，看到烏龜站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，會(huì)怎樣呢？

　�。ㄏ胂笸米拥纳袂�，心理）

　　五．實(shí)境采訪

　　請(qǐng)兩個(gè)小朋友戴上龜兔頭飾，其他小朋友對(duì)兔龜進(jìn)行采訪。

　　六、教師小結(jié)

　　板書(shū)

　　28龜兔賽跑

　　哈哈大笑

　　兔子 睡一覺(jué) 驕傲 失敗

　　以為

　　慢慢

　　烏龜 一刻也不停步 努力 勝利

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