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關(guān)于龜兔賽跑的教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步懂得“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解“跑步、哈哈大笑、賽跑、回頭、后面、那里”等詞語(yǔ)的意思。
3、能照樣子用“看誰(shuí)”說(shuō)一句完整的話。
4、正確朗讀課文,會(huì)講龜兔賽跑的故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
1.出示龜兔圖
2.引出龜兔賽跑這一課題,并教學(xué)“賽跑”
二、初步感受
1.自由讀課文,看看烏龜和兔子誰(shuí)贏誰(shuí)輸了?
2.交流
3.思考:為什么兔子贏而烏龜輸了呢?
三、精讀課文
1.帶著剛才的問(wèn)題精讀課文
2.交流:因?yàn)橥米犹湴亮恕?/p>
(1)品讀:品兔子的驕傲。
1.哈哈大笑。你也會(huì)跑步?
。1)從兔子的神態(tài)、話語(yǔ)中感受兔子的驕傲。
。2)指導(dǎo)讀
(3)分角色表演
2.睡一覺(jué)再跑也不晚
。1)從兔子的心理感受到兔子的驕傲。
(2)指導(dǎo)讀
3.以為 慢慢
。1)從兔子的心理、動(dòng)作感受兔子的驕傲
。2)讀
。ǘ┢纷x 讀烏龜?shù)呐?/p>
烏龜?shù)墨@勝是不是僅僅是因?yàn)橥米拥尿湴聊兀?/p>
1.討論:還因?yàn)闉觚數(shù)呐?/p>
2.找:烏龜向著大樹(shù)爬去,一刻也不停步。
四.展開(kāi)想象
當(dāng)兔子跑到大樹(shù)下時(shí),看到烏龜站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,會(huì)怎樣呢?
。ㄏ胂笸米拥纳袂,心理)
五.實(shí)境采訪
請(qǐng)兩個(gè)小朋友戴上龜兔頭飾,其他小朋友對(duì)兔龜進(jìn)行采訪。
六、教師小結(jié)
板書(shū)
28龜兔賽跑
哈哈大笑
兔子 睡一覺(jué) 驕傲 失敗
以為
慢慢
烏龜 一刻也不停步 努力 勝利
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