《普羅米修斯盜火》第二課時(shí)優(yōu)秀教案

　　教學(xué)要求：精讀課文，體會(huì)普羅米修斯為了人類不畏qianh暴、勇敢盜火的英雄壯舉。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話

　　1、課文介紹了幾個(gè)人物？（普羅米修斯宙斯赫剌克勒斯）

　　2、普羅米修斯、宙斯是什么樣的神？赫剌克勒斯是什么樣的英雄？四人小組合作學(xué)習(xí)，讀讀課文2--7自然段找找答案。讀完后討論填空并想想為什么？

　　四人小組合作填寫(xiě)圖的題目是：普羅米修斯是個(gè)（   ）的神。

　　宙斯是個(gè)（   ）的神。

　　赫剌克勒斯是個(gè)（  ）的英雄。

　　二、學(xué)習(xí)對(duì)普羅米修斯的人物特點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　1、師：對(duì)普羅米修斯的人物特點(diǎn)認(rèn)識(shí)是在2、3、4、6自然段。

　　2、學(xué)習(xí)討論過(guò)后，你覺(jué)得普羅米修斯是個(gè)什么樣的神？

　�。ㄉ�回答，師板書(shū)：富有同情心勇敢機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)）

　　3、從哪里可以看出普羅米修斯是個(gè)富有同情心的神？（第二自然段的第二句）

　　（1）指學(xué)生讀

　�。�2）"決心"一詞換成"決定"你覺(jué)得好嗎？

　　（比較得出“決心”可以看出盜火需要很大的勇氣并要克服很大的困難。）

　�。�3）再指導(dǎo)讀第二句

　　（4）男生齊讀第二自然段

　　4、從哪里可以看出普羅米修斯是個(gè)勇敢的神？

　�。�1）生自讀3--4自然段

　　（2）從哪些詞語(yǔ)中可以看出普羅米修斯的勇敢？用“。。。。�！碑�(huà)出來(lái)。

　　（3）學(xué)生交流（躲在悄悄偷取小心翼翼）

　　5、從哪里可以看出普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)？（生答主神宙斯知道后懲罰普羅米修斯）

　�。�1）學(xué)生介紹課前查找有關(guān)宙斯的資料

　�。�2）過(guò)渡：宙斯怎樣懲罰普羅米修斯的呢？我們來(lái)看第6自然段。誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指讀第6自然段）

　　（3）宙斯怎樣懲罰普羅米修斯的呢？（生答：鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨，派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟）

　�。�4）鷲鷹是一種什么鳥(niǎo)？你了解的鷲鷹是什么樣？你了解了鷲鷹后有什么樣的感覺(jué)？

　�。�5）每天鷲鷹是怎樣啄食普羅米修斯的肝臟？（指讀2、3句）

　�。�6）普羅米修斯在烈日暴雨的折磨、兇惡的鷲鷹啄食下還表現(xiàn)得如何？（勇敢堅(jiān)強(qiáng)）

　　6、齊讀第6自然段。

　　三、在認(rèn)識(shí)普羅米修斯的.人物特點(diǎn)（第6自然段）的同時(shí)側(cè)面認(rèn)識(shí)宙斯的兇殘。

　　1、在普羅米修斯經(jīng)受如此痛苦的折磨的同時(shí)我們也可以看出宙斯是個(gè)什么樣神？（兇殘）

　　2、從哪里可以看出宙斯的兇殘？找出有關(guān)語(yǔ)句用“……”畫(huà)出來(lái)。

　�。�1）“宙斯派……折磨�！�

　�。�2）“就是這樣……每天去啄食普羅米修斯的肝臟。”（指導(dǎo)讀好兩句話）

　　3、除此以外還從哪里可以看出宙斯的兇殘？（引入第四自然段）

　�。�3）“當(dāng)他得知是……懲罰他�！保�體會(huì)：“大發(fā)雷霆”、“狠狠”，指導(dǎo)讀好第四自然段，體現(xiàn)出宙斯的兇殘）

　　四、認(rèn)識(shí)赫剌克勒斯的人物特點(diǎn)的同時(shí)強(qiáng)化普羅米修斯的英雄形象。

　　1、在宙斯的兇殘懲罰下，普羅米修斯是怎樣做的？（不后悔、不屈服、甘愿為人們受苦）

　　2、指讀第7自然段。

　　3、過(guò)了許多年以后，普羅米修斯獲救了嗎？是誰(shuí)救的？（赫剌克勒斯）

　　4、為什么說(shuō)赫剌克勒斯是個(gè)勇敢的英雄？（不遠(yuǎn)萬(wàn)里、張弓搭箭射死）

　　5、在勇敢的赫剌克勒斯的幫助下普羅米修斯終于（獲得了自由）

　　五、學(xué)習(xí)第四自然段，練習(xí)寫(xiě)話。

　　1、本文是一篇希臘神話故事，在故事中展示了三個(gè)鮮明性格的人物，尤其是普羅米修斯

　　更是一位富有同情心、勇敢機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)的神，他盜取火種為人類的文明邁進(jìn)了一大步。（出示這句話，齊讀）

　　2、想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，在四人小組中說(shuō)一說(shuō)。

　　3、學(xué)生自由討論，教師隨機(jī)指導(dǎo)，練習(xí)說(shuō)一段話。

　　（教師下水文：普羅米修斯把火帶到了人間，人們欣喜若狂。男人們殺豬宰羊，將一頭頭豬羊串在木棍上放在火堆上烤；婦女們從山中取來(lái)了一捆捆樹(shù)枝，不斷往火堆上添柴；小孩們拿著火把，你追我趕，不時(shí)湊到火旁聞聞那一股股誘人的香味。大家圍著火堆唱啊、跳啊。而那些兇殘的野獸看見(jiàn)熊熊大火則望而生畏，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑了。）

　　板書(shū)：      

　　19 普羅米修斯盜火

　　普羅米修斯  機(jī)智勇敢  富有同情心

　　宙斯     心狠手辣

　　赫剌克勒斯  伸張正義  勇敢

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