天氣預(yù)報(bào)教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們對風(fēng)、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現(xiàn)象已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。我設(shè)想通過這一活動,引導(dǎo)幼兒積極主動地觀察自然現(xiàn)象,關(guān)心周圍事物的變化,培養(yǎng)幼兒對大自然的濃厚興趣。
活動目的:
1、 培養(yǎng)幼兒觀察氣象的興趣。
2、 教會幼兒形象地記錄氣象的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、 事先有意識地引導(dǎo)幼兒收看每日的天氣預(yù)報(bào)。
2、 錄有天氣預(yù)報(bào)的磁帶一盒。
3、 紙、筆若干。
活動過程:
一、觀察氣象。
帶領(lǐng)孩子到戶外觀察天氣,讓幼兒議議、講講今日的天氣情況。
二、學(xué)習(xí)聽天氣預(yù)報(bào)。
1、(放天氣預(yù)報(bào)的錄音)剛才你們聽到了什么?今天天氣怎么樣?
2、你們不在哪里聽到過或看見過天氣預(yù)報(bào)?(電視、電話……)
3、為什么電臺、電視臺、各類報(bào)紙每天要進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)?(天氣預(yù)報(bào)是對天氣情況的一種預(yù)測,使大家知道今、明兩天或更長時間天氣情況,有利于我們安排工作和生活,預(yù)防自然災(zāi)害。如:天氣通報(bào)說有雨,就不要把衣服晾曬在外,出門要帶雨具)
4、天氣預(yù)報(bào)還可以提醒我們注意什么?(如:0C以下時做好防凍保暖工作;36C以上時做好防暑降溫工作;有霧和風(fēng)暴時,船和飛機(jī)要停航)
三、學(xué)習(xí)記錄氣象
1、平時,我們看到過哪些天氣現(xiàn)象?
2、我們可以用什么圖案來表示這些天氣現(xiàn)象呢?啟發(fā)孩子動腦筋畫出表示各種天氣的圖案。
3、集體觀看孩子們設(shè)計(jì)的氣象圖案,確定幾個較規(guī)范的圖式符號供幼兒在今后的記錄活動中選用。
4、請幼兒畫出表示今日天氣的圖式符號。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)溫度表的觀察方法。
活動延伸:
1、 以后每天由幼兒輪流報(bào)告“天氣預(yù)報(bào)”。
2、 指導(dǎo)幼兒做好觀察、記錄工作。
3、 把每月的氣象表積累起來,了解一年四季天氣變化的規(guī)律。如春夏之際,雨水較多;9月份雨水較少,秋高氣爽;12月份,天氣寒冷,常伴有冰凍或降雪現(xiàn)象。
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