滬教版數(shù)學(xué)四下平行線教案

時(shí)間：2023-05-02 08:12:17 其它教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

滬教版數(shù)學(xué)四下平行線教案

　　1.能折出兩條互相平行的折痕。

　　2.借助三角尺找出互相平行的邊。

　　3.培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)際動(dòng)手操作的能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解平行線的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解平行線的概念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.復(fù)習(xí)提問(wèn)：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能有幾種情況？然后出示局部城區(qū)地圖。

　　2．提問(wèn)：請(qǐng)指出哪些路同時(shí)垂直于同一條路？

　　3．師：在同一平面內(nèi)，兩條直線相交的關(guān)系之外，還有象上面不相交的情況。我們今天就研究?jī)蓷l不相交的直線的關(guān)系，這就是平行線。（板書(shū)課題）

　　二、教學(xué)新課

　　1.認(rèn)識(shí)平行線。

　�。�1）出示長(zhǎng)方形圖片。教師把長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)邊分別向相反方向延長(zhǎng)，成為兩條直線。請(qǐng)同學(xué)們看一看，這兩條直線會(huì)相交嗎？

　　指出：長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)邊延長(zhǎng)后，這兩條直線不會(huì)相交。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)練習(xí)本看一看，（老師出示練習(xí)本說(shuō)明）如果延長(zhǎng)練習(xí)本上的兩條橫線，得到的兩條直線會(huì)相交嗎？指出：練習(xí)本上的兩條橫線也不會(huì)相交。

　　追問(wèn)：長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)邊、練習(xí)本上的兩條橫線所在的直線，都有怎樣的特點(diǎn)？

　　（2）出示三組直線，判斷：哪一組的直線不相交？剛剛講的的幾組直線都有什么特點(diǎn)？（都是不相交的）指出：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線，叫做平行線。（板書(shū)：在同一平面內(nèi)）

　　（3）出示四組圖片，要求找出其中的平行線。

　�。�4）認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)。出示兩條平行的直線。提問(wèn)：這兩條直線的位置關(guān)系怎樣？

　　出示在兩條平行線之間的幾條垂直線段，量一量它們的長(zhǎng)度，找出共同點(diǎn)。（學(xué)生操作，指名答。）

　　提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)平行線之間的垂直線段的長(zhǎng)度有什么共同特點(diǎn)？指出：平行線之間的距離處處相等。

　　2.小結(jié)：你對(duì)平行線有什么認(rèn)識(shí)？什么是平行線？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.出示幾組直線，判斷：哪幾組的兩條直線是平行的，哪幾組不平行？（用畫(huà)平行線的方法檢驗(yàn)）

　　2.用紙折出平行的折痕并標(biāo)上字母。

　　3．小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪些線是互相平行的？

　　4．獨(dú)立完成用三角尺在下面圖形中找出互相平行的邊（書(shū)第55頁(yè)）