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小學課文《藏戲》教案設計

時間:2023-05-06 08:18:17 其它教案 我要投稿
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小學課文《藏戲》教案設計范文

  學習目的:

小學課文《藏戲》教案設計范文

  1、讀通課文,積累文中的好詞佳句。

  2、理解課文內(nèi)容,了解藏戲以及藏戲的形成過程。

  3、在感情地朗讀課文。

  學習重點:了解藏戲的形成過程。

  學習難點:體會藏戲的特點以及其藝術魅力。

  學習課時:(三課時19、20)

  學習過程:

  一、預習——讀兩遍課文,完成下列問題。

  1、《藏戲》的作者是 。

  2、課文介紹的是哪一個傳統(tǒng)劇種?

  答:課文介紹的是 這個傳統(tǒng)劇種。

  3、這個劇種的創(chuàng)始人是誰(這個劇種的開山鼻祖是誰)?。

  答:這個劇種的開山鼻祖是一個叫 的西藏高僧。

  4、概括文章主要內(nèi)容。

  課文主要介紹了藏戲的 和藏戲的藝術 。

  5、找出不認識的字,并注音組詞(可不填滿)。

  生字

  讀音

  音序

  部首

  結構

  組詞(組課文的新詞)

  6、查字典——理解下列詞語。

  開山鼻祖: 比喻創(chuàng)始人。

  別無所求: 兩面三刀:

  隨心所欲: 一無所有:

  贊嘆不已: 哄堂大笑:

  身無分文: 能歌善舞:

  二、再讀課文,理解課文的內(nèi)容。

  1、用較快的速度再閱讀課文一次。

  2、藏戲的怎樣形成的?

  答:藏戲是一位叫_____的藏族青年人,要在_____上修橋,可他 ,于是認識了__位姑娘,組成了___班子,用__的形式,表演__故事、 傳說,勸人 、出__出 、共同 ,歌聲所到之處,藏人贊嘆不已。于是就這樣在__上修了__ 座鐵索橋。藏戲就在這種情況下形成的。

  3、根據(jù)課文內(nèi)容填空:

  開山鼻祖是________,戴___表演,藏戲演出時沒有_____藝術特點, 有自己固定的____(開場 正戲 結尾慶賀 )、 豐富多彩,演__天毫不稀奇

  三、練習

  1、在括號里填上合適的詞語。

 。 )的江水 ( )的容貌 ( )的唱腔

 。 )的激流 ( )的舞姿 ( )的歌聲

  2、用“ ”畫出下列詞語中的錯別字,并改正在括號里。

  形善積德( )贊嘆不以( )豐富多采( )洪堂大笑( )隨心所遇( )別勿所求( )

  3、按要求寫句子。

  1)、身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句 )

  2)、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?(改為陳述句)

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