小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

時(shí)間：2024-05-16 13:52:21 美術(shù)教案我要投稿

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

　　2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、剪好的衣服紙樣若干。

　　2、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。

　　3、紙盒或盒蓋若干。

　　4、玻璃球若干。

　　5、范例若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的'過程，讓幼兒受到吸引。

　　2、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。

　　3、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

　　4、作品展示，幼兒互相欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》2

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色。

　　2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉。

　　2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請(qǐng)幼兒在畫紙上貼樹葉。

　　3、膠水。

　　教學(xué)過程：

　　1、情景引入

　　呼呼。。。。。風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天，風(fēng)婆婆路過一片小樹林，她聽到了一陣哭聲，是誰(shuí)在哭��？原來是一棵沒有樹葉的小樹在哭。風(fēng)婆婆問小樹：“小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了，可是我沒有�！憋L(fēng)婆婆安慰小樹：“不著急，我來幫幫你�！憋L(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹啊吹，小樹馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹也請(qǐng)風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的`衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請(qǐng)幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

　　教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請(qǐng)幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

　　2、老師做示范

　　1）用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉

　　2）拿起一片樹葉，用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水，均勻地涂在葉子上。

　　3）再輕輕地貼到樹枝上，用手壓一壓。

　　3、幼兒動(dòng)手操作

　　幼兒操作過程中，提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的時(shí)候要輕輕的，再用小手壓一壓，最后用毛巾把手擦干凈。

　　4、幼兒相互欣賞作品

　　幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　活動(dòng)中，幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作，鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對(duì)紅、綠、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。兒童

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。

　　2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

　　重難點(diǎn)的解決：采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的.位置；再請(qǐng)幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發(fā)幼兒的思維和想象；并讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍(lán)、綠）；抹布。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞和討論黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服�；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢？（用手蘸水粉顏料印出來的）花兒有些什么顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？還有什么地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么�。浚ㄕ�(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點(diǎn)印花瓣）

　　2、演示與思考教師示范拳頭印花蕊，請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體討論：（1）是用什么方法印花的？（2）顏料不夠時(shí)怎么辦？（3）換另一種顏色怎么換？

　　3、創(chuàng)作要求還有什么樣的花？可用什么方法來�。克膫€(gè)人一件衣服，商量好怎么�。堪涯銈兊囊路虬绲母每锤�。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求

　�。�1）提醒幼兒兩個(gè)人要商量好，你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。

　�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。

　�。�3）提醒幼兒換色時(shí)，要及時(shí)用抹布擦干凈再換顏色。

　�。�4）注意保持畫面、衣服的干凈。

　　5、引導(dǎo)評(píng)價(jià) 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰(shuí)的花衣服漂亮。

　　教學(xué)反思：

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》4

　　活動(dòng)名稱:領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》（小班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

　　2.了解蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一份（紅黃綠紫）的油畫棒

　　2、印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

　　2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的實(shí)物圖片

　　教育重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教育重點(diǎn)：幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

　　教育難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂色

　　活動(dòng)過程：

　　（一）、開始部分

　　1.以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

　　重點(diǎn)提問：

　　（1）、今天有一些水果媽媽來做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述）

　　（2）、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

　　2.通過兒歌鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知《水果歌》》

　　教師出示圖片并要求幼兒集體說出“紅蘋果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

　　（二）、進(jìn)行部分

　　1.提出活動(dòng)要求

　　“這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請(qǐng)小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？”

　　怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的`衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

　�。�1）、注意幼兒握筆的姿勢(shì)

　�。�2）、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

　�。ㄈ⒔Y(jié)束部分

　　小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧！

　　附兒歌：《水果歌》

　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

　　什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。

　　什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　　什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

　　2.要求大膽作畫，均勻地涂色。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.白色"衣服"幼兒人手1張。

　　2.格子衣服若干，提供幼兒觀賞。

　　3.服裝店一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一.談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　1.今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈，那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?

　　2.讓幼兒說說自己的衣服。

　　二.欣賞格子衣服

　　1.今天老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒欣賞格子衣服。

　　2.你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

　　小結(jié)：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣服真漂亮。

　　三.示范講解，學(xué)會(huì)操作。

　　1.我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線，這樣格子衣服就畫好了，為了使衣服更加漂亮，我還可以在格子里涂上顏色。

　　2.講解要求：我們?cè)诋嫺褡拥臅r(shí)候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些。

　　四.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　過渡：我的格子衣做好了，現(xiàn)在把它放在我的服裝店里，你們想不想當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣服呢?

　　1.那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服，一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手，設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”

　　小結(jié);因?yàn)檫@些衣服上面有美麗的花朵，許多的圖形，還有很多小動(dòng)物，五顏六色的，所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮，你們?cè)敢鈫?“

　　三、教師講解示范

　　出示彩色紙

　　師：看看我們這里有許多漂亮的`紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的，用你的食指跟拇指捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對(duì)孔雀前后撕，撕成條條細(xì)又長(zhǎng)，撕成片片真漂亮!”

　　出示糨糊

　　師：“看看這個(gè)小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”

　　教師示范貼畫

　　撕一塊弄點(diǎn)糨糊，強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，。

　　總結(jié)：“看看小兔變漂亮了，她也變得開心了，現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫一幫小兔吧，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”

　　四、幼兒操作

　　幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序貼，并注意顏色的搭配。

　　五、請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中，互相欣賞。

　　師：“小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

　　教學(xué)反思：

　　對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

　　２、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。

　�。�、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　�。础⒆層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　�。怠⑴囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。薄⒓艉玫囊路垬尤舾�。

　　２、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。

　�。场⒓埡谢蚝猩w若干。

　　４、玻璃球若干。

　�。�、范例若干。

　　活動(dòng)過程：

　�。�、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的'制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。

　�。�、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。

　�。�、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

　�。�、作品展示，幼兒互相欣賞。

　　活動(dòng)反思：

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

　　2.要求大膽作畫，均勻地涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.白色"衣服"幼兒人手1張。

　　2.格子衣服若干，提供幼兒觀賞。

　　3.服裝店一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一.談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　1.今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈，那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件X顏色的衣服，衣服上有…….)

　　2.讓幼兒說說自己的衣服。

　　二.欣賞格子衣服

　　1.今天老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒欣賞格子衣服。

　　2.你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

　　小結(jié)：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣服真漂亮。

　　三.示范講解，學(xué)會(huì)操作。

　　1.我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線，這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮，我還可以在格子里涂上顏色。

　　2.講解要求：我們?cè)诋嫺褡拥臅r(shí)候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些。

　　四.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服，一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手，設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫，對(duì)能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫，并幫助他們完成

　　五.展示作品，評(píng)價(jià)交流。

　　1.小朋友你的衣服設(shè)計(jì)好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

　　2.服裝店里的格子衣可真多，我們一起來看看誰(shuí)的衣服最漂亮。

　　小結(jié)：今天×××小朋友畫的.格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色。××小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)格子布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的格子布，其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色彩和印章，進(jìn)行印畫游戲。體驗(yàn)成功的喜悅掌握用玩具印章印畫的方法，知道一個(gè)印章只印一種顏色，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　掌握用玩具印章印畫的方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　一個(gè)印章只印一種顏色，幼兒養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、適合幼兒印制玩具印章

　　2、各色顏料，服裝圖片、抹布

　　3、咪咪服裝店的背景圖

　　活動(dòng)過程

　　一、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣

　　1、今天，老師請(qǐng)來了一位小客人，聽聲音猜一猜，它是誰(shuí)

　　出示圖片小貓咪咪，它新開了一家兒童服裝店，里面有許多各式各樣的'服裝。出示服裝店背景圖，幼兒將看到的自由講述。

　　2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣

　　幼兒討論。教師總結(jié)：服裝店里的衣服沒有圖案花紋。

　　3、小貓咪咪請(qǐng)大家?guī)椭朕k法

　　把服裝店里所有的衣服都變出好看的花紋和圖案，幼兒講述自己的想法。

　　4、老師幫小貓咪咪裝飾好了一件衣服

　　猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的？老師告訴你這個(gè)小秘密，我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上，衣服上就變出了許多圖案。幼兒講述圖案、顏色。

　　二、教師示范印章畫，并簡(jiǎn)單討論印章畫的方法

　　1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法

　　“袖子袖子卷起來，小手小手伸出來，左手按住衣服邊，右手拿起小印章，顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起印下去，不要?jiǎng)?、2、3、4拿起來，玩具印章放回去，我印的小花真漂亮。

　　2、教師和幼兒一起討論印章畫的方法

　　為什么老師印出的圖案清楚、干凈？教師總結(jié)。下面我換一個(gè)印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗誦兒歌學(xué)習(xí)印章畫。印完后提醒幼兒，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，用完后放回原處。下面就幫助小貓咪咪把服裝店里的衣服，都印上漂亮干凈的圖案好嗎？

　　三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)

　　1、觀察桌上的用品

　　讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和印章進(jìn)行印畫。

　　2、教師巡回指導(dǎo)

　　提醒幼兒一個(gè)印章只印一種顏色，印完后把印章放回原處，再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個(gè)地方是否都印到。然后送回服裝店，展覽。（幼兒如有興趣可多印幾件衣服）

　　四、作品展示，體驗(yàn)成功樂趣

　　1、教師講評(píng)

　　小朋友幫助小貓咪咪把衣服變的非常漂亮，哪一件衣服你最喜歡，為什么？

　　2、活動(dòng)結(jié)束

　　小貓咪咪感謝小朋友幫助它。我們一起把這些漂亮衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來欣賞。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

　　2、要求大膽作畫，均勻地涂色。

　　3、感受美好事物帶給自己的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白色“衣服”幼兒人手1張。

　　2、格子衣服若干，提供幼兒觀賞。

　　3、服裝店一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、教師：今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈，那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢？（我今天穿了一件X顏色的衣服，衣服上有……。）

　　2、讓幼兒說說自己的衣服。

　　二、欣賞格子衣服

　　1、今天老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒欣賞格子衣服。

　　2、請(qǐng)幼兒說說格子衣服特別在什么地方？

　　三、教師示范畫格子衣服，使幼兒掌握畫格子的基本方法。

　　1、教師：我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線，這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮，我還可以在格子里涂上顏色。

　　2、小朋友也想當(dāng)設(shè)計(jì)師，為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣服。

　　3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫，對(duì)能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫，并幫助他們完成。

　　四、講評(píng)作品，并請(qǐng)幼兒欣賞格子衣服店。

　　1、師：今天XXX小朋友畫的格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色。XX小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。

　　五、教師請(qǐng)小朋友把自己制作的`格子衣服送給客人老師。并說一句祝福的話。

　　活動(dòng)反思

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。

　　2.能較大膽合理地運(yùn)用鮮艷的顏色紙條、紙塊進(jìn)行粘貼造型。

　　3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。

　　能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.對(duì)衣服的圖案、色彩有一定了解。

　　2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個(gè)，彩色紙若干，糨糊，抹布每人1塊。

　　3.范例1張。

　　4.課件、筆記本電腦、電視機(jī)。

　　教學(xué)方法與手段：

　　示范法、練習(xí)法。

　　教學(xué)過程：

　　一、播放課件，興趣導(dǎo)入

　　“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片

　　師：“咦，哪里傳來的哭聲，原來是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”

　　“小兔子悄悄的告訴我，因?yàn)樗龥]有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參加時(shí)裝表演秀啊!”

　　二、請(qǐng)幼兒觀察漂亮衣服，感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。

　　師：“小朋友們，你們覺得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“

　　“今天老師帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看一看�！�

　　“你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進(jìn)行講述。)

　　小結(jié); 因?yàn)檫@些衣服上面有美麗的花朵，許多的圖形，還有很多小動(dòng)物，五顏六色的，所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮，你們?cè)敢鈫?(愿意)“

　　三、教師講解示范

　　(一)出示彩色紙

　　師：看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的，用你的食指跟拇指捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的`兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對(duì)孔雀前后撕，撕成條條細(xì)又長(zhǎng)，撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

　　(二)出示糨糊

　　師：“看看這個(gè)小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

　　(三)教師示范貼畫

　　撕一塊弄點(diǎn)糨糊，強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，(強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上)。

　　總結(jié)：“看看小兔變漂亮了，她也變得開心了，現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫一幫小兔吧，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”

　　四、幼兒操作

　　幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序貼，并注意顏色的搭配。

　　五、請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中，互相欣賞。

　　師：“小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

　　活動(dòng)反思：

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