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中班美術(shù)《當(dāng)鴨司令》教案附反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)《當(dāng)鴨司令》教案附反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、比較雞和鴨的明顯不同點,大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。
2、了解鴨子群居生活的習(xí)性,體驗關(guān)心同伴的快樂。
3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重難點:
活動重點:大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征
活動難點:嘗試畫出往不同方向游的鴨子
活動準(zhǔn)備:
插入材料:一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆。
活動過程:
一、導(dǎo)入主題,區(qū)分小雞和小鴨的不同
1、 師邊講故事,邊出示鴨圖片在一個遙遠(yuǎn)的小河邊,有一個鴨棚,里面住著一群小鴨子。夏天來了,天氣越來越熱,小鴨子覺得身上癢癢的,難受極了,它們準(zhǔn)備到河里去洗個澡。剛剛來到小河邊,突然聽到,“救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰在喊救命呀?幼兒發(fā)揮想象,大膽的說
2、 師出示小雞圖片:原來是誰掉進水里了?(小雞)你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的特征)
二、教師示范
1、 師繼續(xù)講故事:一只小黃鴨大聲的說:“我去救他,我去救他!”只聽見撲通一聲,小黃鴨跳下了水。
2、 師提問:小黃鴨要不要去救小雞?為什么?為什么小雞不會游泳,小鴨會游泳?小雞和小鴨長得一樣嗎?哪里不一樣?
3、 師示范畫鴨
4、 師繼續(xù)講故事:師:小黃鴨跳下水后用力的往前游,游呀游呀,來到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的水可舒服拉,他在水里歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河里的水可舒服拉,快來洗個痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲,玩得可開心啦!
5、師邊講邊出示鴨子圖片
6、師:突然,鴨群中一只鴨媽媽叫了起來:“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?
7、師:小黃鴨連忙轉(zhuǎn)身帶著大家往回游,小鴨們護送鴨媽媽終于來到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。
三、幼兒作畫
師:你們覺得鴨司令和鴨子們本領(lǐng)大不大呀?你們想不想當(dāng)鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請來好嗎?幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品分享
師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。
五、活動延伸
師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動。
活動反思:
幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高,如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員,還可以更進一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
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