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幼兒園小班美術活動《動物》教案及反思
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術活動《動物》教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
至教研特色開展紙泥來，我們班的孩子非常有興趣，在第一階段孩子動手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的經(jīng)驗我開展了第二階段進行制作立體的東西《快樂的小動物》，讓孩子在第一階段的基礎上有所提升。
活動目標：
1、通過畫、剪、折、貼制作立體小兔。
2、能按照步驟圖進行制作小兔。
3、喜歡紙藝作品，初步對紙藝作品產(chǎn)生興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動物造型。
2、布置好小動物的家、事先制作好步驟圖。
活動重點難點：
重點：通過畫、剪、折、貼制作小兔輪廓。
難點：能根據(jù)圖示制作立體小兔。
教學過程：
一、談話引出主題
1、讓幼兒欣賞立體動物造型作品，引發(fā)幼兒興趣。
2、你們看老師帶來了許多的動物，都是什么動物？
二、欣賞立體小白兔，讓幼兒欣賞觀察構造
1、這是誰？
2、你發(fā)現(xiàn)它和我們平時做的手工有什么不一樣嗎？
3、教師小結。這個手工分三部分，一部分是小動物，一部分是立體紙筒。最后還有一個小尾巴。
三、制作立體小兔
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1、先在畫紙上畫小兔輪廓（圖1）。
2、剪下小兔輪廓（圖二）。
3、在另外一張長方形的紙上畫小兔頭一半高度剪下（圖三）。
4、兩頭粘貼（圖四）。
5、把頭貼在紙筒上（圖五）。
6、剪一個橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上（圖六）。
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四、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞
1、小朋友，小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。
2、你喜歡誰的小兔？為什么？
教學反思：
此次活動不要求孩子畫好兔子涂色，只要畫好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫大一點，在制作立體紙筒只要立住就可以。
這個活動在大家的集體討論下我修改了很多，原來我是讓孩子們畫好后涂色，但是涂色非常的麻煩，也沒有什么必要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會更生動，孩子會更有興趣。
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