幼兒園美術(shù)教案小班

時(shí)間：2024-03-05 08:37:14 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園美術(shù)教案小班必備8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案小班，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術(shù)教案小班必備8篇

幼兒園美術(shù)教案小班1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紙漿畫(huà)，用不同感官感受紙漿畫(huà)的獨(dú)特之處。

　　2、通過(guò)紙漿畫(huà)操作來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)紙漿藝術(shù)的興趣。

　　3、體驗(yàn)作品形成的`成功喜悅感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有各種蛋形的硬紙板，各色紙漿、抹布、錄像、優(yōu)秀紙漿作品、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

　　1、出示紙漿，請(qǐng)幼兒猜猜是什么？猜完后請(qǐng)幼兒伸手去觸摸，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué)。

　　2、揭開(kāi)謎底，并讓幼兒進(jìn)一步感受紙漿，捏一捏，玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，并思考這是什么做成的？

　　二、看錄像，讓幼兒了解紙漿的形成。

　　提問(wèn)：

　　1、紙漿是怎么做成的？

　　2、它能做什么？有什么用？從而引出紙漿畫(huà)。

　　三、欣賞紙漿藝術(shù)作品。

　　1、帶著問(wèn)題欣賞：猜猜哪幅畫(huà)是用紙漿做成的？

　　2、仔細(xì)觀察，觸摸，進(jìn)一步感受紙漿畫(huà)的立體效果。

　　四、示范紙漿畫(huà)《美麗的彩蛋》：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察分析彩蛋的圖案色彩。

　　2、老師示范彩蛋的制作（可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試）

　　五、幼兒動(dòng)手做紙漿畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　六、作品講評(píng)

　　請(qǐng)幼兒把作品拿到屋外曬干，同時(shí)進(jìn)行講評(píng)，感受成功的喜悅。

幼兒園美術(shù)教案小班2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿作畫(huà)的興趣。

　　2、分組合作制作紙漿和畫(huà)，體驗(yàn)玩紙漿的`樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組一只盆，水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬紙板若干等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

　　今天老師要和小朋友玩一個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（衛(wèi)生紙）

　　我把許多衛(wèi)生紙撕碎放進(jìn)盆，然后放進(jìn)水，用手輕輕搗爛，哈，衛(wèi)生紙變成什么了？（引出：紙漿）

　　以前我們畫(huà)畫(huà)都用過(guò)哪些材料啊？今天我們要用紙漿來(lái)作畫(huà)哦。

　　二、欣賞比較：

　　1、欣賞若干作品，觀察紙漿畫(huà)和其它材料的不同之處。

　　2、我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦？紙漿粘不牢紙板怎么辦？（自由討論，引出顏料、白乳膠）

　　三、展開(kāi)活動(dòng)：

　　1、師幼分組，一起制作紙漿，引導(dǎo)幼兒觀察紙遇水的變化，顏料和白乳膠要拌勻，注意桌面的清潔。

　　2、幼兒進(jìn)行隨意性的創(chuàng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示：大膽想象做如小花、小草、小樹(shù)、蘋(píng)果、魚(yú)、糖果等等自己喜歡的畫(huà)，用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚，注意色彩的搭配。

　　四、作品展評(píng)：

　　幼兒相互說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)用紙漿作了什么畫(huà)和畫(huà)的美感度，然后把作品一一展示在作品展覽區(qū)域中。

幼兒園美術(shù)教案小班3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

　　2、學(xué)習(xí)紙漿的基本按壓方法，并學(xué)習(xí)用筷子來(lái)點(diǎn)紙漿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有手指形狀K t板，各色紙漿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、了解自己的小手

　　通過(guò)觀察，說(shuō)說(shuō)自己的手的什么樣的，了解各部位的`名稱先自由觀察講述，再集體交流。如：10個(gè)手指、關(guān)節(jié)、手掌、手背，還可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)各手指的名稱。

　　二、我的小手真能干

　　1、和幼兒一起討論我們的小手能干什么？

　　2、討論完后組織幼兒玩手指游戲。

　　我們的小手真能干，那我們就用紙漿來(lái)做我們的小時(shí)吧。

　　三、教師示范

　　1、取一塊kt板，用紙漿把手指印鋪滿，（鋪的時(shí)候紙漿要薄一點(diǎn)，不要太厚）

　　2、用筷子的一頭輕輕地按一按，使它出現(xiàn)凹凸不平的質(zhì)感。

　　四、幼兒操作

　　提醒幼兒操作時(shí)注意不要把紙漿鋪到線的外面，紙漿鋪好后再用筷子搓。操作完以后把桌面整理干凈。

　　五、組織幼兒相互欣賞作品，交流感受。

幼兒園美術(shù)教案小班4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋(píng)果。

　　2、能嘗試新的作畫(huà)方式，能做大膽、細(xì)心的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　有制作紙漿畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、范畫(huà)蘋(píng)果一個(gè)。

　　2、乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。

　　3、一棵枯樹(shù)枝。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

　　1、出示蘋(píng)果樹(shù)，引起幼兒興趣。

　　師：看，這是什么呀？（樹(shù)）這是一顆蘋(píng)果樹(shù)，可是樹(shù)上光禿禿的什么也沒(méi)有，好孤單，好可伶！你們誰(shuí)有辦法幫幫他呢？（做一些蘋(píng)果，做一些樹(shù)葉）

　　二、教師講解制作方法

　　1、你們都很聰明，會(huì)幫蘋(píng)果樹(shù)找朋友了，接下來(lái)呢我們就來(lái)給蘋(píng)果樹(shù)做一些朋友好嗎？

　　2、教師示范

　　蘋(píng)果是什么顏色的？（紅紅的、綠色的）那我們就選這兩種顏色來(lái)做個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的朋友，有了朋友蘋(píng)果樹(shù)肯定會(huì)很開(kāi)心的�？纯次夷玫氖鞘裁矗浚ḿ垵{）今天我們就要用紙漿來(lái)做蘋(píng)果，我喜歡吃紅蘋(píng)果我選擇紅色的紙漿來(lái)做一個(gè)大大的蘋(píng)果，怎么做呢？看仔細(xì)嘮，就像我們的唱的歌一樣：選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋(píng)果，做蘋(píng)果，拖拖拖。紅蘋(píng)果綠蘋(píng)果，做好啦！真好吃

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、一邊念著兒歌一邊做蘋(píng)果。教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　　2、把做好的.蘋(píng)果放在太陽(yáng)底下晾干。等晾干后掛到蘋(píng)果樹(shù)上。在做一些樹(shù)葉做成一顆完整的蘋(píng)果樹(shù)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒整理桌面，洗小手。

　　活動(dòng)反思：

　　經(jīng)過(guò)有序的準(zhǔn)備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動(dòng)完成的很順利，雖然還有幾個(gè)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的幼兒沒(méi)有很好的完成作品，其他幼兒都能獨(dú)立完成蘋(píng)果的制作。在制作的過(guò)程當(dāng)中也遇到了一些可以彌補(bǔ)的問(wèn)題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導(dǎo)致了制作過(guò)程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細(xì)致的準(zhǔn)備。

幼兒園美術(shù)教案小班5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在欣賞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)了解粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，對(duì)版畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　2、嘗試制作粉印版畫(huà)，初步掌握粉印版畫(huà)的操作方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　3、用正確的姿勢(shì)握鉛筆和水粉筆，學(xué)習(xí)在調(diào)色盤(pán)上調(diào)顏色的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已熟悉粉印版畫(huà)的操作材料。

　　2、課件：蒙德里安的紅黃藍(lán)系列作品。

　　3、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤(pán)，作業(yè)紙，5B鉛筆等。

　　4、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤(pán)兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示粉印版畫(huà)的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規(guī)則。

　　（1）教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎？這是什么？用來(lái)干什么的？怎么用？水粉筆怎么拿？作業(yè)紙?jiān)趺从�？先怎樣？再怎樣�?/p>

　�。�2）教師：共用的顏料怎么調(diào)到自己的`調(diào)色盤(pán)里？（用水粉筆當(dāng)小勺挖一點(diǎn)放在自己的調(diào)色盤(pán)里）換顏色的時(shí)候先要干什么？（洗筆）

　　2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍(lán)構(gòu)成》，引出格子布的創(chuàng)作話題。

　　（1）教師：這幅畫(huà)給你什么感覺(jué)？猜猜，可能畫(huà)了什么？像什么？

　�。�2）教師：畫(huà)家在畫(huà)格子布的時(shí)候用了哪些顏色？這些顏色是怎么搭配在一起的？

　　3、幼兒進(jìn)行粉印版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。

　�。�1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用5B鉛筆在吹塑紙上畫(huà)格子布；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料；換顏色的時(shí)候用抹布把筆上的顏料擦干凈；學(xué)習(xí)用壓一壓、抹一抹的方法印制粉印版硎。

　�。�2）難點(diǎn)：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫(huà)破，也不能太輕看不出印痕）；顏料涂在輪廓線上的時(shí)候要用鉛筆再勾畫(huà)下。

　　要點(diǎn)提示：

　�。�1）由于是抽象畫(huà)欣賞和創(chuàng)作，教師可以鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)，并不一定非要像格子布。

　　（2）幫助幼兒在使用鉛筆的過(guò)程中感受吹塑紙柔軟、厚實(shí)的質(zhì)感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

　　4、相互欣賞粉印版畫(huà)作品，交流在制作過(guò)程中的體會(huì)。

　�。�1）教師：看看誰(shuí)的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。

　　（2）教師：你在畫(huà)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？

　　活動(dòng)建議：

　　☆日�；顒�(dòng)師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫(huà)作品，交流在制作過(guò)程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。

　　☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：展示幼兒第一次的粉印版畫(huà)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

　　☆家園共育請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)園欣賞幼兒的第一次版畫(huà)作品，增進(jìn)家園交流。

幼兒園美術(shù)教案小班6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意參與活動(dòng)，對(duì)紙漿活動(dòng)感興趣。

　　2、嘗試用分工合作的辦法制作簡(jiǎn)單的紙漿作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師講述故事《葫蘆兄弟》，并提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)��？（葫蘆娃）

　　2、葫蘆兄弟一共有幾位？都有什么顏色？（七兄弟、赤橙黃綠青藍(lán)紫）

　　二、觀察葫蘆，感知葫蘆特征。

　　1、教師出示實(shí)物葫蘆，供幼兒觀察。

　　2、談?wù)労J的形狀、顏色、用途。

　　3、摸一摸葫蘆。

　　三、教師示范，交代制作要求。

　　1、我們要制作的是七彩葫蘆娃，大家可自由選擇顏色。

　　2、教師示范講解。

　　3、交代注意事項(xiàng)。

　　四、分工合作，體驗(yàn)制作樂(lè)趣。

　　1、一部分幼兒負(fù)責(zé)紙漿的填充和壓印，一部分幼兒負(fù)責(zé)戳花紋。

　　2、觀察幼兒活動(dòng)情況，在幼兒遇到困難時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　五、展示交流，享受成功快樂(lè)。

　　在教師引領(lǐng)下，集體欣賞作品。

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒受年齡特點(diǎn)的局限，對(duì)創(chuàng)作想象裝飾畫(huà)還有一定的難度，所以我們選擇了相對(duì)比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，重在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，在制作過(guò)程中激發(fā)幼兒的興趣�；顒�(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，教師都根據(jù)具體情況及時(shí)給予了指導(dǎo)。如：填充的時(shí)候紙漿不能太厚，要按照葫蘆的輪廓進(jìn)行填充；在壓印的時(shí)候注意用手指輕輕地按，不要用手掌去拍，以免葫蘆變形；在戳花紋的時(shí)候鑷子要小心使用，不能戳的太用力，以免戳破底板；避免戳到同伴等等。

　　曬了兩天，在取的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題：有幾個(gè)葫蘆粘在KT板上剝不下來(lái)，一用力卻連著底板一起撕下來(lái)了；而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什么原因呢？觀察后發(fā)現(xiàn)：如果用鑷子大力戳的，KT板會(huì)被戳破，紙漿中的`漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中，連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的，就很容易剝落。

　　幼兒用鑷子力度很難掌控，那工具是否可以做一些改變？我看到牛奶盒內(nèi)側(cè)有一層鋁箔，很光滑，如果把紙漿作品填充在鋁箔上，那剝落就肯定會(huì)容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來(lái)代替，吸管易搜集，而且不同大小的吸管戳出來(lái)的紋路不一樣，更加美觀！另外，吸管還有一個(gè)最重要的優(yōu)點(diǎn)：更安全。

幼兒園美術(shù)教案小班7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、識(shí)土豆，蘿卜，藕的截面狀，嘗試用蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、蔬菜印畫(huà)活動(dòng)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

　　3、章畫(huà)感興趣，能保持畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色顏料每組兩盤(pán)。

　　2、將藕，辣椒，胡蘿卜，切成若干段（將胡蘿卜切成花瓣?duì)睿拷M若干放在盤(pán)里。

　　3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、始部分：通過(guò)談話引入主題。

　　教師：小朋友們，今天，蔬菜王國(guó)要舉行一場(chǎng)蔬菜圖案比賽，請(qǐng)每個(gè)聰明的小朋友參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是蔬菜圖案設(shè)計(jì)大王�？墒牵敬未筚愐蟛挥霉P，用什么工具呢？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看書(shū)里是怎么設(shè)計(jì)的？

　　二、基本部分：

　　1、讓幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞畫(huà)面了解印章畫(huà)。

　　教師提問(wèn)：

　　1）畫(huà)面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表現(xiàn)的？

　　2）你知道這張蔬菜圖案是怎樣做出來(lái)的嗎？

　　3）你覺(jué)得蔬菜印章畫(huà)漂亮嗎？你想來(lái)試試

　　2、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

　　1）先想一想，你想用蔬菜印什么？然后，選擇你想印的.蔬菜，再拿住蔬菜的上端，將蔬菜放在顏料盤(pán)子里沾上顏色后，印在紙上。

　　2）做畫(huà)前提醒幼兒印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1）讓幼兒選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。

　　2）提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái)，等畫(huà)面晾干后，再移動(dòng)畫(huà)面。