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小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)：魚兒游泳
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)：魚兒游泳，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；
2、過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
難點(diǎn)：能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生：水彩筆或油畫棒，畫紙。
2、教師：電子課件，多媒體教學(xué)設(shè)備，范畫，水彩筆，畫紙。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)游戲
謎語(yǔ)：沒胳膊沒腿，從來(lái)不離水；有翅不能飛，搖頭又?jǐn)[尾。（打一動(dòng)物：魚）
播放影片《海底總動(dòng)員》片段，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。請(qǐng)2—4位學(xué)生表演魚兒游動(dòng)的樣子（搖動(dòng)尾巴、魚鰭，吐泡泡）。
揭示課題：魚兒游游
（二）新授
1、認(rèn)識(shí)魚兒
欣賞海水魚和淡水魚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的形狀和顏色。（注意師生互動(dòng)）
2、出示《海底總動(dòng)員》中尼莫的圖片，考考大家：你知道魚是由哪些部分組成嗎？
教師講解魚兒的組成部分。
3、畫前準(zhǔn)備
畫作欣賞
名家作品
選中國(guó)畫中畫魚的作品
吳作人《金魚》從畫面魚的個(gè)數(shù)、顏色、背景方面引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞。
周東卿《魚樂圖》從畫作使用材料、工具方面欣賞。
教師范畫《海底世界》、《啟航》引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚的形狀、顏色，以及對(duì)畫中背景的作用認(rèn)識(shí)。
學(xué)生作品
選取兩幅學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚兒的用色、花紋裝飾，激發(fā)學(xué)生想象，設(shè)計(jì)自己喜愛的小魚。
4、教師演示
教師在電子白板上演示畫魚步驟
第一種（三角形魚身）：
略
第二種（橢圓形魚身）：
略
5、學(xué)生嘗試?yán)L畫請(qǐng)學(xué)生畫一條自己喜歡的魚的外形，并為小魚裝飾上花紋，添上色彩和背景。
6、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。巡視時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景部分的想象。
7、學(xué)生作品展示
學(xué)生自評(píng)互評(píng)。教師評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)：這么多美麗的魚兒，我們不但不能隨便捕撈，還要?jiǎng)駝e人不要捕撈，要愛護(hù)魚類，做它們的朋友，讓小魚兒在水里快樂的游啊游！
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