中班美術(shù)活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
中班美術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過欣賞圖片中不同大小、形狀、虛實(shí)各異的點(diǎn)，感受點(diǎn)的多樣性。
2、遷移前期的欣賞經(jīng)驗(yàn)，嘗試設(shè)計(jì)與眾不同的點(diǎn)，并將它們按自己的想法進(jìn)行排列，變成一條奇異的小路。
3、樂意遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，敢于表現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒有畫圓形的經(jīng)驗(yàn)。
2、畫有森林小路的輪廓圖人手一張。
3、油畫棒若干。
4、情境創(chuàng)設(shè)：房子背景圖一幅，用點(diǎn)裝飾的成品小路圖片多幅。
活動(dòng)過程
1、情境導(dǎo)人。
�。�1）教師和幼兒邊唱歌曲《鄧揚(yáng)鐒邊走進(jìn)“森林小路”的場景中。
教師：今天的天氣真晴朗，讓我們一起到森林里去散步吧！
�。�2）幼兒自主欣賞，感受用不同點(diǎn)裝飾的小路。
教師：看！奇異的小路和我們平時(shí)看到的馬路有什么不一樣呢？這些小路上有什么形狀的石子？
2、出示欣賞圖片，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞點(diǎn)的大小、虛實(shí)。
�。�1）教師：小朋友都找到了小路上的石子。我們一看，這些石子都一樣嗎？
（2）教師：這些圓形的小石塊有的大、有的小，有的看起來重重的、有的看起來輕輕的（虛實(shí)），有的`是藍(lán)色的、有的是綠色的，還有是白色的……有的石頭上還有花紋呢！它們都挨得緊緊的。我們也來試一試，請你和你身旁的朋友緊緊地靠在一起，感覺怎么樣？
�。�3）出示多幅圖片，找一找特別的石子。
3、探索用自己的方式畫出與眾不同的點(diǎn)。
（1）情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望
教師：如果讓你來設(shè)計(jì)一條森林小路，你會(huì)用什么樣奇異的小石子呢？如何讓很多很多的小石子一起變成一條特別的小路？
�。�2）提出繪畫要求：每個(gè)小朋友選一條小路的輪廓圖，用油畫棒來面小石子，記得要鋪滿小路哦！
4、教師將幼兒畫好的“小路”貼在地面上，共同欣賞、交流。
教師：這么多的森林小路，彎彎曲曲地通往不同的小房子。想象一下，如果你走在這些奇異的小路上，心中會(huì)有什么奇特的感覺呢？
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 嘗試用各種形狀或圖案設(shè)計(jì)娃娃家的“地毯”。
☆區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：空牛奶盒（四周用紙糊好）用于制作筆桶，幼兒在牛奶盒四周用點(diǎn)進(jìn)行裝飾�？掌孔�、油泥，引導(dǎo)幼兒制作小魚的家，幼兒用油泥搓圓、壓扁制作泡泡并貼干瓶子的周圍。
中班美術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
粘貼畫料拼貼構(gòu)成的畫面。它融繪畫和制作為一體，能夠充分發(fā)揮兒童動(dòng)手的能力。
有一天早上，全班的幼兒都在看書，突然有一個(gè)孩子跑上來，告訴我說：小拉姆把口水吐在書上。我走下去，問她是怎么回事，小拉姆告訴我說，她不小心把書撕壞了，她想用口水把書粘好。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒學(xué)會(huì)如何粘貼畫。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、讓幼兒知道粘貼時(shí)實(shí)用些什么材料。
4、養(yǎng)成講衛(wèi)生的及愛惜書好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、如何使用材料。
2、幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓幼兒在大自然中尋找材料：如樹葉、花瓣等。
2、膠水、雙面膠、固體膠水、A4紙等。
活動(dòng)過程
一、出示幼兒事先準(zhǔn)備好的材料，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
1、教師把要使用的材料放一邊（樹葉、花瓣）。
2、讓幼兒觀察一下，放在旁邊的材料像什么。根據(jù)幼兒的回答，教師動(dòng)手示范進(jìn)行貼畫。
3、教師貼好后，讓幼兒評價(jià)一下。引起幼兒的興趣。
4、讓幼兒回憶老師是怎么做的？
5、總結(jié)：(1)選材料，像什么？(2)根據(jù)圖形開始在A4紙上粘貼。涂膠水時(shí)，一定要注意涂在材料上面。
二、動(dòng)手操作
1、給每位幼兒一張A4紙，讓幼兒把選好的材料放在紙上，先觀察像什么，才開始動(dòng)手做。
2、教師巡視，看看幼兒的操作能力，操作差的教師指出并幫助一下。
三、評比
1、讓幼兒把自己的作品拿出來，讓大家看看，評評誰做的.最好。并給做的好的幼兒鼓勵(lì)。
2、把幼兒的作品放到展示區(qū)，讓有互相欣賞。
四、延伸
讓幼兒說一說，我們粘東西時(shí)，應(yīng)該用什么東西？能不能用口水去粘貼東西。我們要愛惜我們的書本。
教學(xué)反思
1、幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了。
2、活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。
中班美術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
2、了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿畫出形態(tài)不同的刺猬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
刺猬的圖片和模型、教師范畫、水彩筆、畫紙
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入：
小貨郎，不挑擔(dān)，背著刺，滿地躥（刺猬）
教師出示刺猬模型
二、教師引導(dǎo)幼兒講出刺猬的外形特征（身體是半圓形、有圓圓的鼻子、圓圓的眼睛、小小的嘴巴等）
創(chuàng)設(shè)情境：最近小刺猬剛剛搬了新家，想在新的墻上掛上一副自己的照片，想請小朋友們幫忙畫幾幅小刺猬的'畫像掛在墻上，小朋友們愿意嗎？
三、教師范畫
邊說童謠邊做示范
“半圓做身體，小圓變鼻頭，畫出小腦殼，眼睛在中間，順著身體畫小刺，一根一根都直立，它是刺猬的保護(hù)器�！�
請幼兒伸出手指跟老師邊說邊畫
大圖展示，教師出示不同形態(tài)的小刺猬的圖片，進(jìn)行講述。
為幼兒分發(fā)畫紙、畫筆，請幼兒自由作畫。
四、作品欣賞。
請小朋友講述自己畫的小刺猬2-3幅
活動(dòng)結(jié)束
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