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中班美術(shù)教案:圖形拼畫

時(shí)間:2024-01-08 16:39:56 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案:圖形拼畫

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案:圖形拼畫,希望對(duì)大家有所幫助。

中班美術(shù)教案:圖形拼畫

中班美術(shù)教案:圖形拼畫1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)圖形組合的簡(jiǎn)單關(guān)系,發(fā)展觀察辨別的能力。

  2、能用各種圖形進(jìn)行拼畫,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

  3、體驗(yàn)拼貼畫的樂趣與成功的喜悅。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大小不同的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形、半圓若干,蠟筆、紙、漿糊、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:圖形機(jī)器人

  1、小朋友們,今天顧老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥,我們一起來看一看它是誰呢?

  2、那么你們知道它是由什么圖形組成的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察后舉手回答。(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓)

  3、那你知道三角形是在機(jī)器人身體的哪邊呢?一共有幾個(gè)三角形呢?

  那圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、正方形呢?它們?cè)跈C(jī)器人身體的哪邊呢?各有幾個(gè)呢?

  4、小朋友說得真棒,機(jī)器人是由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓組成的`。

  二、新授

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,教師給予指導(dǎo)幫助

 、俑鞣N各樣的圖形可以組成機(jī)器人,那這些圖形還可以拼成什么呢?請(qǐng)朋友先想一想,然后再來說一說。

 、谛∨笥褌冋f得真好!你們想要自己動(dòng)手來試一試嗎?(想)那么待會(huì)兒顧老師就請(qǐng)每個(gè)小朋友都來制作一幅拼畫。

  2、教師講解操作要求

  在做之前顧老師有幾點(diǎn)要求希望小朋友都能做到

 、僬(qǐng)小朋友有秩序地選擇自己所需要的圖形,先在白紙上拼搭,拼好后用膠水粘在紙上。

 、趫D形拼好后,我們可以用蠟筆畫一些裝飾性的圖案,讓畫面變得更美觀。

  3、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、作品展示

  今天呀,我們的小朋友發(fā)揮了自己的奇思妙想,有的拼了什么,有的拼了什么,拼出了一幅幅美麗的作品。課后你可以把它插到你自己的作品袋中,讓自己的好朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起去看一看,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹葉來自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!毒V要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。在滿足幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的同時(shí),更能注重讓他們思維參與其中。如:我將樹葉拼貼成小雞的樣子,問,你們看它象什么?接著又出示其他形狀的葉子,“還可以做什么”這種給幼兒思維“搭手腳”的方法,不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)參與學(xué)習(xí),而且有效地促進(jìn)幼兒發(fā)散思維能力的發(fā)展,也為后續(xù)的創(chuàng)作活動(dòng)做了有效的鋪墊。在擺擺說說的活動(dòng)中,才能真正體現(xiàn)幼兒的主體性,促進(jìn)他們智能的發(fā)展。幼兒在探索活動(dòng)中,愉快地、獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使他們的獨(dú)創(chuàng)精神和動(dòng)手能力得到了鍛煉。活動(dòng)中也感到存在一些不足,如:如何讓每一位幼兒在活動(dòng)中都能體驗(yàn)成功的喜悅,獲得進(jìn)取的力量,分享合作的和諧。

中班美術(shù)教案:圖形拼畫2

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)圖形組合的簡(jiǎn)單關(guān)系,發(fā)展觀察辨別的能力。

  2、能用各種圖形進(jìn)行拼畫,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

  3、體驗(yàn)拼貼畫的樂趣與成功的喜悅。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的.想象。

  準(zhǔn)備:

  大小不同的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形、半圓若干,蠟筆、紙、漿糊、抹布

  過程:

  一、導(dǎo)入:圖形機(jī)器人

  1、小朋友們,今天顧老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥,我們一起來看一看它是誰呢?

  2、那么你們知道它是由什么圖形組成的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察后舉手回答。(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓)

  3、那你知道三角形是在機(jī)器人身體的哪邊呢?一共有幾個(gè)三角形呢?

  那圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、正方形呢?它們?cè)跈C(jī)器人身體的哪邊呢?各有幾個(gè)呢?

  4、小朋友說得真棒,機(jī)器人是由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓組成的。

  二、新授

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,教師給予指導(dǎo)幫助

 、 各種各樣的圖形可以組成機(jī)器人,那這些圖形還可以拼成什么呢?請(qǐng)朋友先想一想,然后再來說一說。

 、 小朋友們說得真好!你們想要自己動(dòng)手來試一試嗎?(想)那么待會(huì)兒顧老師就請(qǐng)每個(gè)小朋友都來制作一幅拼畫。

  2、教師講解操作要求

  在做之前顧老師有幾點(diǎn)要求希望小朋友都能做到

 、僬(qǐng)小朋友有秩序地選擇自己所需要的圖形,先在白紙上拼搭,拼好后用膠水粘在紙上。

  ②圖形拼好后,我們可以用蠟筆畫一些裝飾性的圖案,讓畫面變得更美觀。

  3、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、作品展示

  今天呀,我們的小朋友發(fā)揮了自己的奇思妙想,有的拼了什么,有的拼了什么,拼出了一幅幅美麗的作品。課后你可以把它插到你自己的作品袋中,讓自己的好朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起去看一看,好嗎?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

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