亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-06 09:28:09 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(大全7篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案(大全7篇)

美術(shù)教案 篇1

教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)情分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教師,該班學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

 。、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。

  四、個(gè)人教研專題

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

  五、教學(xué)措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  (一)、教師方面:

  做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

  (1)、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

  (2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵(lì)學(xué)生的.探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

 。3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

  (4)、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

 。5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  (6)、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  (二)、學(xué)生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí) ,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好,充分認(rèn)識(shí)“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”(羅丹語)。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察,感受校園環(huán)境及建筑的美感,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境。

  3、 鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  活動(dòng)過程

  1、 風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。(復(fù)習(xí)構(gòu)圖、透視知識(shí))

  2、 分組活動(dòng)寫生、師生共同活動(dòng)。

  3、 課堂小結(jié),學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

  一、引課:

  1、課堂內(nèi)。

  老師:同學(xué)們好,老師近日畫了一張風(fēng)景畫,大家想不想看一看?

  學(xué)生(齊聲):想。

 。ɡ蠋熣故撅L(fēng)景畫。)

  (學(xué)生驚嘆,產(chǎn)生濃厚興趣。)

  老師:請(qǐng)用你自己學(xué)過的`美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫進(jìn)行評(píng)析。

  (學(xué)生發(fā)言踴躍,通過發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識(shí)。)

 。ɡ蠋煂(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)、肯定。)

  老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。

 。ɡ蠋熇^續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。)

  學(xué)生(邊議論邊發(fā)言):原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。(此時(shí),學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出來)

  2、課堂外

  學(xué)生分組開始校園寫生,師生共同活動(dòng)。(教師循環(huán)指導(dǎo))

  3、課堂內(nèi)

  課堂小結(jié)——學(xué)生自我評(píng)析——老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

  二、課后簡(jiǎn)析:

  通過對(duì)校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn),加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué)、老師之間的和諧關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。校園寫生課符合新課程理念,導(dǎo)入課題生動(dòng)自然,學(xué)生興趣高漲,分組寫生活動(dòng)中師生關(guān)系融洽,繪畫積極性高,課堂小結(jié)中,學(xué)生發(fā)言積極、氣氛熱烈,使我感到初一新生思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),對(duì)于學(xué)生的發(fā)言,我一個(gè)個(gè)給予肯定,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心,促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造力等方面全面發(fā)展。 通過這節(jié)課我感到課堂教學(xué),課課都會(huì)有不同的情況發(fā)生,這就要求老師具有應(yīng)變能力,使課堂教學(xué)收放自如,以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生的成長需求,體驗(yàn)需求和選擇的需求。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握填灌的方法,制作百變娃。

  2、運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。

  3、激發(fā)好奇心,主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性地解決問題。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握填灌的方法,制作新穎、有趣的百變娃。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)階段

  我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方法,那些會(huì)走的玩具,會(huì)滾的玩具,會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺得特別有趣,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具,大家看一看,比一比,它有什么特征。

  二、新授

  1、展示“百變娃”玩具。

  2、四人小組討論:這個(gè)百變娃是怎樣變的呢?它的設(shè)計(jì)思想是什么 ?

  生:觀察,思考、討論、回答

  3、發(fā)展階段

  講解示范作業(yè)的`設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟:

  設(shè)計(jì)制作:找材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)百變娃。

  裝飾美化:采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。

  三、欣賞其他學(xué)生作品,開拓學(xué)生的思維。

  1、師:用什么材料,什么方法制作呢,我們先去看看其他小朋友制作的百變娃,你從他們的作品中學(xué)到了什么?(指名回答)

  2、不同的百變娃有不同的裝飾方法,想好自己要制作的百變娃和制作方法。(畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。)

  生:表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。

  四、布置作業(yè):

  師:小朋友們,我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法,想不想馬上動(dòng)手制作呢?拿出你們的材料,開動(dòng)自己聰明的腦筋,做出一個(gè)和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比比誰的百變娃最可愛,比一比誰的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意。

  五、游戲活動(dòng)

  1、我們現(xiàn)在分四人小組開展一個(gè)百變接力游戲,比比哪個(gè)小組能制作出更多形狀的百變娃。

  2、請(qǐng)1、2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來演示你制作百變娃的過程。

  六、評(píng)價(jià)交流

  請(qǐng)同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)相鄰小組的作品,評(píng)價(jià)方案:

  1、你在百變娃接力游戲中的變化造型,可得幾顆星?每變一款可得一顆, 多變多得。

  2、你對(duì)自己創(chuàng)意的百變娃的評(píng)價(jià):一般滿意非常棒

  3、你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰?理由是什么?

美術(shù)教案 篇4

  知識(shí)要素

  “樹分四枝”葉有不同形狀和大小

  技能要求:

  能畫出線條的疏密對(duì)比

  教學(xué)目標(biāo)

  體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):通過寫生樹木,感受發(fā)現(xiàn)它的自然美

  實(shí)踐與創(chuàng)造:掌握寫生樹木的方法,并可大膽取舍 欣賞與評(píng)議:欣賞評(píng)論自己或別人寫生的樹木

  教學(xué)重點(diǎn)

  樹枝的前后穿插

  教學(xué)難點(diǎn)

  樹葉的疏密變化

  教學(xué)過程

  一.引導(dǎo)與觀察

  1.引導(dǎo)讓學(xué)生仔細(xì)觀察樹木的結(jié)構(gòu)特征。

  2.用手摸摸樹皮,看清樹皮的紋理,體驗(yàn)樹皮的質(zhì)感、手感。

  3.繞樹走幾圈,看清楚暴露在外的樹根是什么樣子?

  4.抬頭看看樹叉的生長方向,樹葉的形狀及組織排列。

  二.了解與寫生

  1.欣賞同齡人寫生樹的作品。

  2.教師演示畫樹從下往上畫的方法。

  3.學(xué)生嘗試寫生,注意構(gòu)圖。也可以僅僅畫樹干或樹葉。

  三.指示與輔導(dǎo)

  1.讓學(xué)生知道樹是有生命的,是大自然美的`造化。

  2.線條不要畫得軟、油、滑,要有節(jié)奏、粗細(xì)、疏密。

  3.觀察樹木越往上越細(xì),分枝時(shí)先畫前再畫后,懂得取舍,畫樹葉注意聚散。

  四.欣賞與評(píng)論

  1.自評(píng)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)也能說出不足。

  2.小組互評(píng),并說出畫樹的要注意的問題。

  3.教師選擇有特點(diǎn)的作業(yè)講評(píng)。

美術(shù)教案 篇5

  一、設(shè)計(jì)意圖

  托班幼兒年齡較小,動(dòng)手能力較弱,特別是手指的小肌肉群需要系統(tǒng)的鍛煉。在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“撕紙--好吃的面片”的過程中,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣。

  “手是思維的鏡子,是智慧的創(chuàng)造者,幼兒手部的動(dòng)作越精細(xì),就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,促進(jìn)智力的的發(fā)展。通過撕紙活動(dòng)可以讓幼兒體驗(yàn)放飛雙手的快樂情感,在此基礎(chǔ)上可以培養(yǎng)幼兒美感,訓(xùn)練幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,還可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)。

  因此選擇了撕紙這一活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)雙手合作協(xié)調(diào)撕紙的技能。

  2、在撕紙活動(dòng)過程中,體驗(yàn)撕紙的樂趣及成就感。

  3、能獨(dú)立完成撕紙。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  黃色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實(shí)物活動(dòng)過程:

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┱勗捯}(出示范例)師:小朋友今天很多老師來我們班做客,我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。

 。{魚)師:今兒鱷魚過生日,它想請(qǐng)后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠,鱷魚想請(qǐng)小朋友一起來幫忙做面條,好嗎?

 。ǘ┏鍪痉独^察(面條)

  1、面條是細(xì)細(xì)的,長長的。

  2、與上次的面餅比較,觀察面餅上有許多剪好的小口。教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察,這張和其他紙張有什么不一樣的?(紙上有剪好的口)

  3、教師示范撕小朋友看用我們的`大拇指和食指捏在有開口的地方,另外一只手往下拉,紙就撕成細(xì)細(xì)長長的了。

  4、請(qǐng)幾位寶寶一起來撕面條,比一比誰撕的長長的,細(xì)細(xì)的?(邊撕邊說“面條細(xì)又長“。

 。ㄈ┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

  1、教師提出撕紙的要求:

  (1)大拇指和食指捏在有洞開口的地方,另外一只手往下拉。

 。2)人手一份面片,盤子放桌子中間不獨(dú)占。

  (3)提醒幼兒操作時(shí)注意桌面干凈,碎紙扔在盤子里

 。4)做完后輕輕的坐回椅子上。

  2、幼兒操作,教師注意個(gè)別指導(dǎo)。

  3、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫助的幼兒。

 。ㄋ模┰u(píng)一評(píng)

  1、小朋友們看,哪一桌做是面條最好看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià),教師給予肯定,并提出建議和希望)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范或是老師再正確示范一次。

  3、小朋友把面條做好了,現(xiàn)在劉老師老師來面條加點(diǎn)佐料,太完美了,我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。

  2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。

  活動(dòng)準(zhǔn)備和好的面,顏料,木工膠

  活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]

  1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。

  - 下雨后可以看見我。

  - 我有七種顏色,我是什么呢?

  [展開]

  1、談?wù)劜屎纭?/p>

  - 你見過彩虹嗎?

  - 什么時(shí)候看見的彩虹?

  - 看過彩虹之后你有什么感想?

  2、說說彩虹的樣子。

  - 彩虹長什么樣子?

  (雨停后,空中大量的水珠在太陽光的`照射下折射出許多顏色,構(gòu)成一個(gè)半圓形。)

  - 彩虹都有什么顏色?

  (紅色,橘黃色,黃色,綠色,藍(lán)色,青色,紫色)

  - 彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?

  (下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠,而光有各種顏色,當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹。)

  3、制作彩虹并研究制作材料。

  - 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢?

  - 用和好的面怎樣制作出彩虹呢?

  4、用和好的面來裝飾出彩虹。

 、 把面粉用顏料染成7種顏色后,開始和面。

 、 把面揉成長長地一條,制作出彩虹的形狀。

 、 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。

  2、總結(jié)活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的錫紙材料。

  2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,運(yùn)用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。

  3、通過制作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、在制作中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新和再造能力。

  2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,運(yùn)用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。

  教具學(xué)具:圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入:1、今天老師給同學(xué)們帶來了一幅很獨(dú)特的畫,睜大你們的眼睛,發(fā)現(xiàn)了什么?(出示圖片)2、它與我們畫的畫有什么不同?3、你猜猜它是用什么方法加工完成的?

  ---平面作品與浮雕作品不同的特點(diǎn)。

  三、講授新課::

 。1)探索浮雕(出示浮雕作品)a、這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

  b、仔細(xì)觀察這些作品用了哪些表現(xiàn)方法?

  (2)看一看自己手中的材料,你有什么方法能讓它有凹凸感?

 。3)面對(duì)這些閃閃發(fā)亮的錫紙你認(rèn)為可以打算用它來制作什么形象?

  (4)作品欣賞

 。5)錫紙與我們平時(shí)的紙有什么不同?

  四、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)

  五、展示評(píng)價(jià)

  六、課后拓展:

  今天我們嘗試了錫紙制作的.浮雕,其實(shí)制作浮雕的材料有很多種,觀察你的身邊,有沒有可以用來制作的材料,并可以嘗試著做一做。

  教學(xué)后記:

  在教學(xué)中,老師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察自然物,引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用各種材料。有些學(xué)生找不到錫紙,可以利用身邊有的東西,如煙盒中的錫紙,報(bào)紙或其他硬一點(diǎn)的紙。在練習(xí)中要多鼓勵(lì)學(xué)生,畢竟這是他們的第一次接觸此類創(chuàng)作。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

美術(shù)教案(精選)09-13

美術(shù)教案【經(jīng)典】08-17

美術(shù)教案【精選】07-29

(精選)美術(shù)教案07-28

美術(shù)教案(經(jīng)典)08-24

【經(jīng)典】美術(shù)教案08-24

【精選】美術(shù)教案09-18