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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-05 08:35:43 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(共7篇)

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案(共7篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能合理選擇材料,樂意為瓶子裝飾。

  2、充分感受瓶子帶來的樂趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與操作,能大方的與同伴和老師交流。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝飾好的瓶子若干,幼兒人手一個(gè)瓶子,膠袋、圖片、剪刀、膠水。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬﹨⒂^瓶子展覽區(qū),激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)語:出示裝飾好的瓶子,小朋友們好!你們看看這個(gè)娃娃是用什么制作的?瓶子娃娃還為小朋友帶來了許多朋友,我們一起到展覽區(qū)去看看吧!

  提問:你們看看這些瓶子漂亮嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:穿著漂亮的衣服、裙子、戴帽子等)

  (二)組織幼兒討論:

  討論內(nèi)容:最喜歡什么瓶子,平時(shí)爸爸、媽媽是怎么打扮你的,請小朋友想想,你想把瓶子娃娃打扮成什么樣子?

  討論方式:

  1、集體交流。

  2、個(gè)別交流。

  (三)幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾瓶子。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束

  1、請幼兒把做完的作品,展示在展覽臺上。

  2、教師組織幼兒參觀,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,相互評價(jià)并給自己的瓶子娃娃取名字。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)原則:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)性原則

  1、為幼兒提供了適宜的材料:各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動(dòng)時(shí)間,激發(fā)幼兒的興趣;

  2、在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)瓶子,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,制作出不同的瓶子;

  3、及時(shí)肯定幼兒的`創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

 。ǘ┫嗷B透的原則

  新《綱要》中指出:“在教育活動(dòng)內(nèi)容的組織中,各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透!

  在本次活動(dòng)中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。

  如:讓幼兒大膽動(dòng)手,發(fā)展小肌肉的靈活性,滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容;讓幼兒用語言交流,如有什么材料,你想用什么材料來裝飾瓶子?發(fā)展了幼兒的語言能力;讓幼兒裝飾制作不同的瓶子,體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力;讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,這是科學(xué)方面的知識。

 。ㄈ┭驖u進(jìn)的原則

  先讓幼兒觀察討論,突破重難點(diǎn),再制作交流,一步步展開,讓幼兒玩中學(xué)習(xí),玩中發(fā)展。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)知各種常用的安全標(biāo)識,知道它們的特征和作用。

  2.初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識的方法,能用安全標(biāo)識的三要素(色彩、圖案及形式)為學(xué);蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)合適的安全標(biāo)識。

  3.提高安全防范和自我保護(hù)意識,追求平安幸福的生活。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):運(yùn)用色彩、圖案和形狀等美術(shù)元素設(shè)計(jì)安全標(biāo)識。

  難點(diǎn):設(shè)計(jì)的標(biāo)識要做到既美觀,又實(shí)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備各類安全標(biāo)識的圖片

  水粉畫顏料 剪刀等

  教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

  1、 提問導(dǎo)入:

  (1)出示各種安全標(biāo)識,讓學(xué)生對標(biāo)識有初步的了解。

  (2)教師提問:你在什么地方見過哪些安全標(biāo)識,它們分別有什么含義和作用?

 。3)學(xué)生回答:在變壓器旁邊看到過當(dāng)心觸電的標(biāo)識;在包裝箱上看到過小心輕放的標(biāo)識;在……

 。4)教師小結(jié):安全標(biāo)識可以分為禁止標(biāo)識、警告標(biāo)識、指令標(biāo)識和提示標(biāo)識等,具有禁止、警告、提示的意思。

  2、分辨標(biāo)識:

  (1)分類出示各種標(biāo)識。

  討論:不同的分類標(biāo)志在形狀、圖案、色彩等方面有什么不同?

  (2)討論后小結(jié):

  禁止標(biāo)識:圓形,紅色+黑色;

  警告標(biāo)識:三角形,黃色+黑色;

  提示標(biāo)識:方形,綠色、黑色、紅色等

  (3)出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標(biāo)識,讓學(xué)生思考張貼的位置和所起的作用等。

 。4)教師提問:為什么好的安全標(biāo)識能提高人們安全意識的'作用?

  小結(jié):安全標(biāo)識利用一定的色彩、圖案和形狀等美術(shù)元素,刺激了人們的視覺和心理,起到了警醒的作用。

  3、設(shè)計(jì)安全標(biāo)識:

 。1)提問:校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識?如:樓道口、陽臺上、教室里等

 。2)探討:怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目?

 。3)要求:你準(zhǔn)備為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的安全標(biāo)識?

  4、 學(xué)生作業(yè):

  畫出安全標(biāo)識的草圖。

  教師巡視指導(dǎo),對制作中存在的共同性和個(gè)別問題加以指導(dǎo)。

  5、拓展:

  課后搜尋有關(guān)安全標(biāo)志圖片,對自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志草稿進(jìn)行修改。

  第二 課時(shí) / 共 二課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)寫生創(chuàng)作工具(鉛筆、顏料等),畫紙。

  (教師)照相機(jī)。

  教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

  1、展示學(xué)生設(shè)計(jì)稿:

  A.你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)識?準(zhǔn)備放哪?

  B.為什么要這樣設(shè)計(jì),請說出你設(shè)計(jì)的思路。

  C.對于他的設(shè)計(jì)草稿,同學(xué)們有什么好的改進(jìn)意見?

  2、修改設(shè)計(jì)草稿:

  要求:精致,可是使用輔助工具。畫面構(gòu)圖時(shí)主體要畫得大,外形要標(biāo)準(zhǔn)。

  3、為設(shè)計(jì)稿上色:

  要求:顏料運(yùn)用時(shí)要控制水分,運(yùn)筆要概括。涂色時(shí)不要將顏色涂到邊緣外面去,可先涂邊緣線,再涂內(nèi)部色彩。如果選擇張貼室外的安全標(biāo)識,可以運(yùn)用防水的油畫棒或者丙烯顏料。

  4、交流展示:

  展示學(xué)生作品,教師用照相機(jī)拍攝學(xué)生作品。

  5、小結(jié)與拓展:

 。1)根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)內(nèi)容,由學(xué)生自己進(jìn)行張貼,可以小組合作;蛘呖梢詫W(xué)生作品做成KT板后張貼。

  (2)小結(jié):安全標(biāo)識能提高人們安全意識,要求學(xué)生在生活中多留心多觀察,注意人身安全。

  教學(xué)反思:《安全標(biāo)識》一課,主要內(nèi)容是了解什么是安全標(biāo)識,認(rèn)識生活中的安全標(biāo)識,并結(jié)合美術(shù)課堂中所學(xué)到的知識設(shè)計(jì)安全標(biāo)識。

  通過課前收集的各種安全標(biāo)識的欣賞、介紹、討論,學(xué)生對安全標(biāo)識有了一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識,這在他們的設(shè)計(jì)圖上面已經(jīng)有了很好的體現(xiàn),他們知道了安全標(biāo)識要用比較亮的顏色,這樣才能夠引起人們的注意;安全標(biāo)識是為了提醒大家注意各種安全,因此要做得簡單易懂,每一個(gè)圖案都有其特定的含義。

  作為教育工作者,我們都深深的體會(huì)到安全責(zé)任重于泰山,所以在我們的日常教學(xué)中無時(shí)無刻不在強(qiáng)調(diào)安全教育,面對這樣的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識的好機(jī)會(huì)。因此,在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,我就將重點(diǎn)放在同對學(xué)生進(jìn)行安全教育的結(jié)合上面來,讓學(xué)生在認(rèn)識安全標(biāo)識、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識的同時(shí),無形中接受一次很好的安全教育。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、回憶、交流、模仿自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂。

  2、嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏時(shí)的動(dòng)態(tài)和情景,會(huì)借用參照物來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

  3、在創(chuàng)作的過程只能夠進(jìn)一步體驗(yàn)成功放飛風(fēng)箏的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有和父母放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn),欣賞過各種各樣的風(fēng)箏。

  2、教師準(zhǔn)備放風(fēng)箏的圖片、繪畫紙、水彩筆。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)幼兒的.已有經(jīng)驗(yàn),交流與他人放風(fēng)箏時(shí)的生動(dòng)場面。

  你見過放風(fēng)箏嗎?它們是什么樣子的?你放過風(fēng)箏嗎?和誰一起放的?是怎么放的?請你學(xué)一學(xué)放風(fēng)箏時(shí)的樣子。

 。ǘ┙處熍c幼兒共同探討表現(xiàn)方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)抬起頭來的人?怎樣表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏?吧人和風(fēng)箏畫得小小,好看嗎?怎樣用夸張的方法,既把風(fēng)箏和人都畫大,又能表現(xiàn)風(fēng)箏飛得高高的樣子呢?

 。ㄈ┯變哼M(jìn)行創(chuàng)作。

  教師:放風(fēng)箏的時(shí)候最開心的事是什么?放風(fēng)箏的人畫在什么位置?風(fēng)箏畫在什么位置?

  重難點(diǎn):借用參照物(云朵、樹梢、樓房)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

 。ㄋ模┯變合嗷ソ涣、展示自己的作品,討論不同的構(gòu)圖方式所產(chǎn)生的不同效果。

  教師:誰的畫面構(gòu)圖更合理、更漂亮?誰畫的風(fēng)箏飛的最高?你是怎么看出來的?

  活動(dòng)延伸:

  繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)中的方法表現(xiàn)自己的生活,如看星星、升國旗等。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物體。

  2. 和同伴一起將畫頁裝訂成冊。

  3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4. 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒活動(dòng)材料第三冊第19—20頁。

  2. 彩色筆、白紙、訂書機(jī)等。

  活動(dòng)過程

  一、彎彎的朋友好漂亮。

  ——我們認(rèn)識了很多彎彎的朋友,它們都很漂亮。我們仔細(xì)看一看,再把它們畫下來。

  ——利用幼兒活動(dòng)材料第三冊第19—20頁《誰的客人多》,引導(dǎo)幼兒用手指在圖形上繞畫,感知各種圖形的柔和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞畫,一邊表述:彎彎的.西瓜兩頭翹,好像小船搖啊搖;彎彎的彈簧繞呀繞,一圈一圈繞上來……

  二、彎彎大特寫。

  ——彎彎的朋友那么漂亮,我們把它們畫下來。

  ——幼兒繪畫彎曲的物體,可以畫一個(gè),也可以畫多個(gè)。教師巡回指導(dǎo)。

  ——幼兒互相欣賞、介紹、評價(jià)畫作。

  三、彎彎寫真集。

  ——我們畫了很多彎彎的朋友,F(xiàn)在,我們把它們裝訂起來,做成一本漂亮的畫冊。

  ——幼兒結(jié)伴商量裝訂工作,共同將自己小組的畫作裝訂成一冊。

  小百科:彎,多指不直,曲折的部分或地方。

美術(shù)教案 篇5

  1。通過本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

  2。通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

  教學(xué)重點(diǎn)

  如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的`筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、國畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):

  檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

  二、講授新課:

  1、欣賞范畫,讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題:(幻燈)

  2、學(xué)習(xí)幾種主要的運(yùn)筆方法勾染法(大象)、中鋒破筆法(獅子)、破筆點(diǎn)染法(猴子)、勾線點(diǎn)染法(狒狒)、絲毛法(貓)

  3、分析國畫《貓頭鷹》的表現(xiàn)技法。

  ①貓頭鷹基本造型

 、谪堫^鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

  結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué),教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。

  畫法配詩:

  褐墨點(diǎn)頭部,

  接著畫身翅,

  濃墨畫嘴眼,

  淡墨勾胸腹,

  濃墨畫翅尾,

  背斑趁濕點(diǎn),

  濃墨再畫爪,

  貓頭鷹俱畫成。

  畫法步驟:

  說明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤筆、枯筆相結(jié)合。

  四、學(xué)生練習(xí)

  1、畫一只貓頭鷹,教師巡回輔導(dǎo)。

  2、學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹(運(yùn)用幻燈片)

  五、作業(yè)布置

  老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生通過對顏色、形狀、圖案等內(nèi)容的自主安排設(shè)計(jì)自己想象的房子,并繪制出來;

  2、學(xué)生充分發(fā)揮想象力,綜合運(yùn)用畫圖工具

  教學(xué)重點(diǎn):

  房子不同于大熊貓、五星紅旗,它沒有固定的形狀和色彩,它只是有一些特定的組織結(jié)構(gòu)和要素,需要綜合運(yùn)用畫圖工具。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  出示"小房子"圖片,揭示課題,畫我的小房子。

  二、繪制房子

  1.房子的設(shè)計(jì)

  師:自己畫出一個(gè)小房子,需要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容呢?

  小提示:

  A、課本中的表格提示學(xué)生畫房子需要考慮的設(shè)計(jì)元素,可以添加更多的設(shè)計(jì)內(nèi)容,如添加煙囪等,也可以多次使用某個(gè)設(shè)計(jì)元素,如畫一個(gè)房子畫兩、三個(gè)窗戶。

  B、房子的外部環(huán)境設(shè)計(jì)的提示,給學(xué)生想象的發(fā)揮提供了一個(gè)更大的空間,花草、動(dòng)物、山、水等等都可以裝飾房子的外部環(huán)境,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作更自由。同時(shí),也使作品內(nèi)容豐富、畫面更美,使學(xué)生在繪制中逐漸熟悉各種工具的'使用。

  2.畫房子

  A學(xué)生上機(jī)操作,繪制圖畫。

  注意:

  背景色和前景色工具使用的學(xué)習(xí)中,學(xué)生設(shè)置不同的前景色和背景色,然后選擇各種工具和工具狀態(tài)后,觀察前景色和背景色在畫面上的顯示效果。

  B、對于有能力、完成作品速度較快的學(xué)生可以繼續(xù)畫蘑菇房子,但不對所有學(xué)生做統(tǒng)一要求。

  C、欣賞作品

  三、交流:

  "你是怎么把小房子畫漂亮的"?

  學(xué)生可以從很多方面,如房子結(jié)構(gòu)、色彩以及整個(gè)畫面的構(gòu)圖等方面說出自己的想法。不要求每一個(gè)學(xué)生都說得全面,只要能談出自己的體會(huì)即可。要尊重學(xué)生的發(fā)言,認(rèn)同學(xué)生的觀點(diǎn),教師可以對學(xué)生的觀點(diǎn)做最后的總結(jié)評價(jià)和進(jìn)一步擴(kuò)展。

  4.拓展

  信息表現(xiàn)形式的認(rèn)識:每個(gè)人看到的圖像、文字以及聽到的聲音是信息的載體,信息依靠載體傳遞,教師幫助學(xué)生理解信息和信息表現(xiàn)形式的關(guān)系,并會(huì)區(qū)分二者。

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種美工技巧,大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如:剪、貼、畫、拼湊等,喜歡設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  2、與角色游戲“藝術(shù)倩影屋”成為合作單位,能把自己的作品銷售到合作單位,并大膽介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)之處。

  3、能自覺愛護(hù)操作材料,工作完后會(huì)井井有條的收拾物品。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色不同形狀的小塊卡紙:三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。

  2、操作工具:剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。

  3、操作材料:彩色吸管、水彩筆、即時(shí)貼、毛茛、各類貼紙等。

  活動(dòng)過程:

  首先引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料,運(yùn)用工具進(jìn)行剪、貼等裝飾,制作迷你大頭貼。例如:在一張心形卡紙上,利用剪短的彩色吸管,有規(guī)律地張貼在卡紙周圍,再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋,一張大頭貼就完成了。完成后鼓勵(lì)孩子把大頭貼銷售到“藝術(shù)倩影屋”去,為愛美的顧客們帶來新的游戲內(nèi)容。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例,給孩子一個(gè)感性的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師可以有意識的制作幾張美麗的范例,投放到區(qū)域中。鼓勵(lì)能力弱的孩子可以從模仿開始,逐漸形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

  3、在“銷售”環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)孩子大膽使用自己的語言來進(jìn)行表述,讓自信的火花在同伴的認(rèn)可中得到綻放。

  活動(dòng)反思:

  本次美術(shù)活動(dòng)中提供的材料大多數(shù)是教師為幼兒準(zhǔn)備的。美術(shù)活動(dòng)中材料的`提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關(guān)系,材料越多樣,幼兒的發(fā)散性思維越好。

  幼兒可以在制作時(shí)利用材料的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行操作,滿足不同幼兒的需求,讓每一個(gè)幼兒的創(chuàng)意都各不相同,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都充分發(fā)揮他的獨(dú)特性,尊重每位幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)的方式,充分體現(xiàn)教育的民主性。

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