美術(shù)教案匯總(9篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
大蘋(píng)果
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)順著一個(gè)方向一筆一筆來(lái)回涂色的方法,;
2、發(fā)展小肌肉群,養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
油畫(huà)棒、畫(huà)有蘋(píng)果的白紙、蘋(píng)果
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)《蘋(píng)果歌》然后提問(wèn):小朋友,剛才我們唱的這首歌曲名字叫做什么你們還記得嗎?(蘋(píng)果歌)
2、教師:小朋友,你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?吃蘋(píng)果對(duì)我們的身體有什么好處呢?
3、教師:今天老師也帶來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果,請(qǐng)小朋友看一看它是什么形狀的?它是什么顏色呢?
4、教師:小朋友,你們除了見(jiàn)過(guò)這個(gè)蘋(píng)果的顏色還見(jiàn)過(guò)其它顏色的蘋(píng)果嗎?請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)吧。(教師出示蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))
二、出示范畫(huà),教師講解涂色方法
1、教師:蘇老師可喜歡吃蘋(píng)果啦,所以我把它畫(huà)在了一張紙上,請(qǐng)小朋友看一看,漂亮嗎?(教師出示范畫(huà))
2、教師:今天老師還帶來(lái)了好多的蘋(píng)果,可是請(qǐng)小朋友看一看這些蘋(píng)果怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些蘋(píng)果都是沒(méi)有顏色的,不是那么漂亮,讓幼兒引起繪畫(huà)的興趣。)
3、教師:小朋友,你們?cè)敢鈳瓦@些蘋(píng)果穿上漂亮的衣服,使它們變得更漂亮嗎?
4、教師示范涂色方法:用油畫(huà)棒在蘋(píng)果里面順著同一個(gè)方向來(lái)回涂,可以上下的來(lái)回,也可以左右的來(lái)回涂。但是注意提醒幼兒一定不能涂到線的'外面去了,蘋(píng)果里面應(yīng)該涂滿,不要留出空白的地方。
三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
1、請(qǐng)幼兒傳發(fā)繪畫(huà)工具。
2、請(qǐng)幼兒自由作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并再次提醒幼兒一定要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂色,并將顏色涂滿。
3、幫助能力較弱的幼兒。
四、作品欣賞
1、引導(dǎo)幼兒欣賞一些比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面豐滿,顏色鮮艷,沒(méi)有涂到線外來(lái)欣賞作品。
2、指導(dǎo)幼兒有序地收拾繪畫(huà)的工具。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握填灌的方法,制作百變娃。
2、運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。
3、激發(fā)好奇心,主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握填灌的方法,制作新穎、有趣的百變娃。
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)階段
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多制作玩具的方法,那些會(huì)走的玩具,會(huì)滾的玩具,會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺(jué)得特別有趣,今天老師帶來(lái)了一個(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具,大家看一看,比一比,它有什么特征。
二、新授
1、展示“百變娃”玩具。
2、四人小組討論:這個(gè)百變娃是怎樣變的呢?它的設(shè)計(jì)來(lái)源是什么?
生:觀察,思考、討論、回答
3、發(fā)展階段
講解示范作業(yè)的'設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟:
設(shè)計(jì)制作:找材料,通過(guò)想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)百變娃。
裝飾美化:采用畫(huà)、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。
三、欣賞其他學(xué)生作品,開(kāi)拓學(xué)生的思維。
1、師:用什么材料,什么方法制作呢,我們先去看看其他小朋友制作的百變娃,你從他們的作品中學(xué)到了什么?(指名回答)
2、不同的百變娃有不同的裝飾方法,想好自己要制作的百變娃和制作方法。(畫(huà)、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。)
生:表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。
四、布置作業(yè):
師:小朋友們,我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法,想不想馬上動(dòng)手制作呢?拿出你們的材料,開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋,做出一個(gè)和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比一比誰(shuí)的百變娃最可愛(ài),比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意。
五、游戲活動(dòng)
1、我們現(xiàn)在分四人小組開(kāi)展一個(gè)百變接力游戲,比比哪個(gè)小組能制作出更多形狀的百變娃。
2、請(qǐng)1、2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示你制作百變娃的過(guò)程。
六、交流
請(qǐng)同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)相鄰小組的作品,:
1、你在百變娃接力游戲中的變化造型,可得幾顆星?每變一款可得一顆,多變多得。
2、你對(duì)自己創(chuàng)意的百變娃的:一般滿意非常棒
3、你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰(shuí)?理由是什么?
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 “圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置(夾子、繩子、及“圖形王國(guó)”大字)
2、 投影儀,錄音機(jī)及背景音樂(lè)
3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二、引導(dǎo)幼兒想象并進(jìn)行添畫(huà)。
1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出于圓形相象的物體。
2、提問(wèn):圓形還能變出什么物體來(lái)?
3、教師用投影添畫(huà)
4、幼兒添畫(huà)并展示作品。
5、引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。
6、進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。
三、展示幼兒作品,布置圖形王國(guó)畫(huà)展
1、幼兒展示自己的作品并介紹。
2、布置“圖形王國(guó)畫(huà)展”幼兒相互欣賞作品。
指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育綱要》明確指出:要引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)沫h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣,我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多幾何圖形并且對(duì)幾何圖形有著濃厚的`興趣,這些幾何圖形也與我們的生活有著緊密地聯(lián)系。于是我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),將這種自發(fā)的興趣內(nèi)化成幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)參與,從而感受生活中的美,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情趣,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá),體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)!
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象,發(fā)展幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。
2、鼓勵(lì)幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們對(duì)色彩的"喜好"顯而易見(jiàn),他們往往驚嘆于色彩的奇妙變化,沉浸于用色彩創(chuàng)意的無(wú)窮樂(lè)趣。課中,通過(guò)有趣的"魔術(shù)",使孩子了解利用三原色可以搭配出多種顏色,每一位孩子都有機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),并在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行猜測(cè),在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)色彩變化的秘密。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解三原色,嘗試用三原色變出各種顏色,感受顏色的奇妙變化。
2.在活動(dòng)中享受調(diào)色游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師示范用的一瓶水和兩個(gè)蓋子,蓋子上面分別有紅色顏料和藍(lán)色顏料;
2.紅色、藍(lán)色和黃色的顏料若干,擠有黃色、藍(lán)色、紅色顏料的蓋子若干;
3.幼兒作畫(huà)紙(上面畫(huà)有大花、太陽(yáng)、大樹(shù)輪廓),紅色、黃色、藍(lán)色顏料若干,水粉畫(huà)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察顏色遇水融化的過(guò)程
1.了解瓶子蓋和搖一搖等基本的實(shí)驗(yàn)操作方法,觀察顏料溶于水的過(guò)程。
教師:看看桌上有什么東西?打開(kāi)瓶蓋,看看上面有什么?
教師蓋上瓶蓋:老師來(lái)變個(gè)魔術(shù),把它變成"紅色飲料"。
教師上下?lián)u晃瓶子,使瓶蓋上的紅色顏料溶于水,變成紅色飲料。
2.發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)道理。
教師:打開(kāi)瓶蓋看看,瓶蓋上面的顏料還有嗎?
教師:原來(lái),顏料遇到水就融化了。
二、第一次實(shí)驗(yàn),嘗試用紅色和藍(lán)色變出紫色。
1.傾聽(tīng)教師介紹實(shí)驗(yàn)操作方法,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)猜測(cè)。
2.請(qǐng)5位幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與同伴交流實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)如何正確蓋瓶蓋,并上下?lián)u晃。
3.教師根據(jù)幼兒的.表述,教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
三、第二次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)三原色變化的秘密
1.激發(fā)對(duì)顏色的好奇和進(jìn)一步探索的興趣。
教師:把紅色和藍(lán)色和在一起,會(huì)變成紫色。那么,把其他顏色和在一起,會(huì)發(fā)生變化嗎?
2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
組一:紅色顏料水,瓶蓋上的顏色為黃色或藍(lán)色;組二:黃色顏料水,瓶蓋上的顏色為紅色或藍(lán)色;組三:藍(lán)色顏料水,瓶蓋上的顏色為紅色或黃色。
3.幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié):小朋友真厲害,用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出了許多其他顏色。在我們的美術(shù)領(lǐng)域中,把紅、黃、藍(lán)三種顏色叫做三原色,用這三種顏色可以調(diào)出各種各樣的顏色,而這三種顏色是用別的顏色調(diào)不出來(lái)的。剛才我們用三原色調(diào)出了綠色、紫色、橙色,下次我們可以嘗試用三原色調(diào)出更多的顏色。
四、幼兒分組嘗試用三原色作畫(huà)
1. 教師:剛才小朋友初步學(xué)會(huì)了用三原色調(diào)色,接下來(lái)我們用三原色來(lái)作畫(huà)。希望小朋友把剛才學(xué)到的調(diào)色本領(lǐng)用到繪畫(huà)上,把畫(huà)畫(huà)得更美。
組一:用紅色顏料、黃色顏料合作畫(huà)一個(gè)大太陽(yáng);組二:用黃色顏料、藍(lán)色顏料合作畫(huà)一個(gè)大樹(shù);組三:用藍(lán)色顏料、紅色顏料合作畫(huà)一朵大花。
2.教師簡(jiǎn)單講評(píng)。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
美術(shù)教案 篇5
教材分析:
本課屬于“綜合.探索”領(lǐng)域,選擇各種各樣的自行車(chē)為表現(xiàn)內(nèi)容,貼近學(xué)生生活,可以在學(xué)習(xí)中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,教案自行車(chē)的故 事第5冊(cè)。 以自行車(chē)為教學(xué)主線,訓(xùn)練學(xué)生搜集、選擇、運(yùn)用資料的能力。讓學(xué)生在自行車(chē)的造型、功能演變中,了解自行車(chē)除了具有實(shí)用價(jià)值以外,還具有審美價(jià)值,感受工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):
了解自行車(chē)的演變過(guò)程、自行車(chē)的造型特點(diǎn)和功能作用。
2.通過(guò)對(duì)自行車(chē)的繪畫(huà)、設(shè)計(jì),提高造型表現(xiàn)能力。
3.感受工業(yè)設(shè)計(jì)美,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和熱愛(ài)生活的情感。
重點(diǎn):學(xué)畫(huà)自行車(chē)。
難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的想象,完成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
。ㄉ┯浱(hào)筆 (師)課件、各種自行車(chē)的圖片資料、范畫(huà)等
教學(xué)過(guò)程:
1.看一看,老師出示自行車(chē)圖片,吸引學(xué)生注意力。直接揭題:《自行車(chē)的故事》。
2.想一想。
(1) 課件展示,對(duì)比欣賞:早期的自行車(chē)和現(xiàn)代的自行車(chē),兒童使用的自行車(chē)和成人使用的自行車(chē),比賽的自行車(chē)和休閑的自行車(chē),以及載重的'自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)……
(2) 了解、思考:①自行車(chē)有哪些樣式?它們各具什么特點(diǎn)?②、從古到今,自行車(chē)是怎么演變的?
3.議一議。
(1) 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)騎一騎自行車(chē),大家討論:為什么兩個(gè)輪子的自行車(chē)在行駛時(shí)不會(huì)倒?
(2) 觀察自行車(chē),分析自行車(chē)由哪些部件構(gòu)成的。(車(chē)輪、車(chē)座、車(chē)把、車(chē)鈴和車(chē)身)
4.畫(huà)一畫(huà)。
(1) 畫(huà)一輛自行車(chē)或有關(guān)自行車(chē)的場(chǎng)景畫(huà)。(寫(xiě)生) (2) 請(qǐng)同學(xué)之間相互說(shuō)一說(shuō)所畫(huà)的自行車(chē)故事。
5.課后拓展。
請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)查詢有關(guān)自行車(chē)的知識(shí),并把最感興趣的材料摘錄下來(lái),為下節(jié)課交流做準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(生)記號(hào)筆有關(guān)網(wǎng)上自行車(chē)知識(shí)的信息和圖片(師)課件、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、繪畫(huà)工具等
教學(xué)過(guò)程:
1.信息交流。
組織學(xué)生將自行車(chē)的材料和圖片進(jìn)行交流(可以全班交流,也可以小組、同桌交流),拓寬學(xué)生有關(guān)自行車(chē)的知識(shí)。
2.展評(píng)導(dǎo)入。
展示上節(jié)課的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),導(dǎo)入新課。
3.思考討論。
(1) 組織學(xué)生思考討論:怎樣的自行車(chē)最好賣(mài)?觀察課件,“越野自行車(chē)”
(2) 教師小結(jié):優(yōu)良的自行車(chē)應(yīng)是造型新穎、色彩漂亮、騎踏輕便、用途明確。只有這樣的自行車(chē)是最受人們歡迎的。
揭示課題:我未來(lái)的自行車(chē)。
4.引導(dǎo)探究。
(1) 聯(lián)系生活,你想設(shè)計(jì)什么樣的自行車(chē)?怎樣設(shè)計(jì)?引導(dǎo)學(xué)生討論(從自行車(chē)的造型、色彩、輕便、用途等方面進(jìn)行改造設(shè)計(jì)。)
(2) 鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象,開(kāi)展個(gè)性化自行車(chē)的設(shè)計(jì)。教師巡視輔導(dǎo)。
(3) 給自己設(shè)計(jì)的自行車(chē)取一個(gè)名稱。
5.作業(yè)展評(píng)。
(1) 展示學(xué)生作品,請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作的思路和自行車(chē)的個(gè)性特點(diǎn)。
(2) 發(fā)給學(xué)生一些貨幣券,組織模擬自行車(chē)買(mǎi)賣(mài)游戲。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
一、學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法
二、培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想象力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
三、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn):
一、引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶刮風(fēng)時(shí)周?chē)撕褪挛锏淖兓?/p>
二、大膽的表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:圖片生:練習(xí)紙、圖畫(huà)本、鉛筆、彩筆等。
課時(shí)劃分:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入
風(fēng)本身是看不見(jiàn),摸不著的東西,但我們可以通過(guò)感觀真實(shí)地感受到它的存在,聽(tīng)覺(jué)就是其一個(gè)主要的方面,我們用聲音表現(xiàn)一下微風(fēng)的感覺(jué)。
師:你知道自然界中有哪幾種不同的風(fēng)嗎?(微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng))
運(yùn)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶,并描述對(duì)各種風(fēng)的記憶和認(rèn)識(shí)。
三、嘗試訓(xùn)練。讓學(xué)生自己表現(xiàn)畫(huà)風(fēng)。
1、比賽畫(huà)風(fēng)。
讓學(xué)生用線條來(lái)表現(xiàn)風(fēng)?凑l(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出形象的.“風(fēng)”來(lái)。
展示部分學(xué)生作品,讓同學(xué)評(píng)一評(píng)。
教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié):用線來(lái)畫(huà)風(fēng)可以形象的把風(fēng)的方向和路線表現(xiàn)出來(lái),讓人感受到不同形式的風(fēng)。
2、景物描繪。
在黑板出示幾種物體。讓學(xué)生想一想、說(shuō)一說(shuō)如果風(fēng)來(lái)了它們會(huì)有什么變化呢?并請(qǐng)學(xué)生嘗試把它畫(huà)下來(lái)。學(xué)生相互間交流、并互評(píng),黑板上學(xué)生的畫(huà),看看他們表現(xiàn)的對(duì)嗎?
師小結(jié):風(fēng)能讓許多東西動(dòng)起來(lái),飄起來(lái)。
3、人物的表現(xiàn)。
回憶在風(fēng)中的經(jīng)歷,讓學(xué)生描述,并請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行表演。引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞,加深對(duì)風(fēng)中的人物特征的認(rèn)識(shí)。
師:同學(xué)們,你們有過(guò)在風(fēng)中行走的經(jīng)歷嗎?誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景?難走嗎?你是怎樣感覺(jué)到風(fēng)的存在的?
四、圖片欣賞。
書(shū)上的圖沒(méi)有用線條來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的大、猛。我們討論一下他是用什么東西表現(xiàn)風(fēng)很大,人行走困難的呢?
師:小結(jié)。
五、創(chuàng)作表現(xiàn)。
“風(fēng)”經(jīng)常碰面,你還記得上學(xué)路上它吹走你的帽子,在教室里亂翻我們書(shū)本、作業(yè)時(shí)的淘氣樣,或是在你上完體育課大汗淋漓時(shí)給你帶來(lái)清涼的可愛(ài)樣嗎?下面就讓我們用手中的畫(huà)筆來(lái)把你和這位朋友相處的情景描繪下來(lái)!——在圖畫(huà)本上畫(huà)一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫(huà)面。
學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)。
展示部分作品,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)后,教師做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
美術(shù)教案 篇7
第一課 民間玩具世界(教案)
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:
能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
2.過(guò)程與方法:
在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
參與民族文化的傳承交流,感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格,培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。
教學(xué)過(guò)程:
一.欣賞課本提供的玩具圖例,找出它們的名字。
1. 打開(kāi)課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具,讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。
“大阿!痹煨蜆阕、圓潤(rùn)飽滿、色彩鮮明、健康快樂(lè)的兒童形象。
“紙?jiān)L(fēng)箏”古樸對(duì)稱的云紋,激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境。
“彩燈蟹”形象逼真、生動(dòng),紅黑白對(duì)比的色彩和對(duì)稱式花紋裝飾,鮮艷奪目、古色古香。
“一囗敘說(shuō)千古事,雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵”的皮影藝術(shù),以牛皮等為材料,是可用作表演、娛樂(lè),以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈(zèng)送,又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑,嬌憨可愛(ài)的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
“布袋木偶”不但可以演戲,還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。
2. 感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。
二.它們“想說(shuō)”些什么?
1.民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的'故事。
三.民間玩具美在哪里?為什么?
1.提供描述的感覺(jué)詞語(yǔ)(如材料美、裝飾美、對(duì)稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對(duì)比強(qiáng)烈),玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)?
2.民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。
四.通過(guò)學(xué)習(xí),可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。
五.作業(yè)要求:
1.基本要求:
選擇兩件課本上的民間玩具,簡(jiǎn)單說(shuō)出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)。
較高的要求:
選擇材料工具,描繪或制作出一件自己喜愛(ài)的民間玩具。
課后反思:
活動(dòng)效果:這一課同學(xué)們?cè)谛蕾p的時(shí)候表現(xiàn)了極大的興趣,在講述過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)多冷場(chǎng)的問(wèn)題。
2.作業(yè)評(píng)析:作業(yè)質(zhì)量不高
3.改進(jìn)措施:學(xué)生動(dòng)手制作的能力不強(qiáng),要加強(qiáng)手工制作能力的培養(yǎng),以及語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
美術(shù)教案 篇8
一、教材分析
兒童思維中的形象是不固定的,給他們一個(gè)固定的圖形,他們則能根據(jù)自己的思維創(chuàng)作出各種各樣的新奇的形象。本節(jié)課主要是以剪刀為情境,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,確定主題,大膽創(chuàng)作背景,進(jìn)行添畫(huà)。這樣沒(méi)有局限性的.課堂能充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,不拘束學(xué)生的思維,當(dāng)然教師也要積極的引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:了解添畫(huà)的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。
2、過(guò)程與方法:利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),提高審美情趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)不同形態(tài)的剪刀形象添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)
使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
風(fēng)景圖片、剪刀、膠、彩筆……
六、教學(xué)過(guò)程
(一)課前延伸
預(yù)習(xí)課文,搜集資料。
(二)課內(nèi)探究
1 看一看:
。1)出示課前收集的添畫(huà)圖片。
(2)賞析添畫(huà)圖片。
教學(xué)意圖:了解圖片內(nèi)容,為添加做鋪墊。
2 想一想:
。1)思考:如果給我們一把剪刀,我們可以給圖片上添加什么內(nèi)容?
。2)賞析書(shū)中作品,說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)作方法。
。3)說(shuō)一說(shuō)添畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
教學(xué)意圖:通過(guò)觀察討論,知道了解添加的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3 添一添:
。1)提出添畫(huà)要求:
巧妙運(yùn)用圖片,內(nèi)容與添加相統(tǒng)一,注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系,構(gòu)圖要美觀。
。2)學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖:通過(guò)實(shí)踐,使學(xué)生感受添畫(huà)作業(yè)與平時(shí)繪畫(huà)的不同之處,感受添畫(huà)作品的獨(dú)特美感。
4 賞一賞:
(1)欣賞作品:找一找添加巧妙的作品。
。2)談?wù)勌懋?huà)的體會(huì)。
教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述的能力。
(三)課后提升
想一想除了剪刀可以添畫(huà)出豐富多彩的圖畫(huà)來(lái)之外,還有什么情境能添畫(huà)呢?課后動(dòng)手試一試吧!
美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料制作太空里的植物。
3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、是否能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、是否能積極動(dòng)腦,大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。
3、是否能充分利用各種材料。
課前準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。
2、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆,墊板、報(bào)紙。
教時(shí)數(shù) :2教時(shí)
授課人:
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境
讓每位學(xué)生做一回太空人,閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。
討論并相互交流想象中的太空植物,要求與常規(guī)植物有不同的地方。
二、講授
你覺(jué)得太空中的植物應(yīng)該是什么樣的?
顏色很奇特,五顏六色的,形狀很怪異,有很多手和腳,還會(huì)說(shuō)話……
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們將你想到的太空植物畫(huà)一個(gè)草圖,并在小組里交流,修改。
剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的。現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一些圖片。
這些圖片給你什么感受?如果由你來(lái)畫(huà)你會(huì)怎樣來(lái)畫(huà)。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運(yùn)用畫(huà)的方法來(lái)設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)
五、講評(píng)
六、小結(jié)
教后小結(jié)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們做了一回太空人,閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。這節(jié)課我們用手工的方法來(lái)表現(xiàn)太空里的植物。
二、講授
你覺(jué)得太空中的'植物應(yīng)該用什么材料來(lái)表現(xiàn)最好呢?
可以用五顏六色的橡皮泥,彩色紙或者陶泥,以及其它的廢舊物……
表現(xiàn)太空里的植物,最主要是要表現(xiàn)出它的奇怪,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們欣賞圖例:
小組里交流,討論,修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運(yùn)用自己準(zhǔn)備的材料來(lái)大膽設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)
作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn):
1、根據(jù)自己的設(shè)計(jì),通過(guò)彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主體,并適當(dāng)加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點(diǎn)綴。
2、可用彩紙卷成太空中植物的形狀,如喇叭形,并用各色彩紙條卷成圈,粘在喇叭形的太空植物上作為點(diǎn)綴。
3、將KD板做成太空植物的主干,再將彩色橡塑板剪成須狀,作為枝干點(diǎn)綴物。
五、講評(píng)
六、小結(jié)
教后隨感
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)的教案01-04
《美術(shù)》教案02-18
(經(jīng)典)美術(shù)教案08-06
美術(shù)教案【精選】07-29
(精選)美術(shù)教案08-22
[精選]美術(shù)教案08-22
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-17