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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-15 11:25:12 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案錦集[3篇]

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案錦集[3篇]

美術(shù)教案 篇1

  目標(biāo):

  1、樂意與同伴交流自己認(rèn)識(shí)的橋;了解家鄉(xiāng)的橋,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的橋準(zhǔn)備:事先了解哪些地方有橋與家長(zhǎng)一起觀察 尋找橋 掛圖《各種各樣的橋》。

  3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  過程:

  一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋。

  三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋,還認(rèn)識(shí)哪些橋。

  四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認(rèn)識(shí)的橋"。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的`評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們知道什么花開在春天里以及了解這些花的特征。

  2、用韓紙制作黃色的迎春花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 黃色的韓紙,膠水,剪刀

  活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]

  1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹迎春花。 - 我在春天開放,我是黃色的花。

  我是什么花呢?

  [展開]

  1、談?wù)動(dòng)夯ā?- 你看見過迎春花嗎?

  - 你在哪兒見到的?

  - 看過之后你有什么感想?

  2、說說哪些花在春天里開放。 - 在春天里你能看見哪些花?

  - 哪些種類的花在春天開放呢?

  1) 迎春花

  迎春的花期在4月,花先葉開放,花冠黃色。

  花萼四片,成綠色,沒有絨毛,花瓣也是四片,成橢圓形。

  2) 白頭翁

  白頭翁原產(chǎn)于中國(guó),一般是野生的。

  白頭翁全株長(zhǎng)有白色的長(zhǎng)柔毛,在長(zhǎng)長(zhǎng)的花桿的末端形成一大朵花。

  常在陽光充足的山間或田野里開放。

  白頭翁的根具有清熱解毒,涼血止痢的功效。

  3) 郁金香

  郁金香原產(chǎn)于土耳其,后引入荷蘭,世界聞名。

  它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一, 秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了第二年春天再生長(zhǎng)成莖葉。

  四月開花。球莖也長(zhǎng)成花瓣。

  - 在這幾種春天開放的花中白頭翁最先開放,為什么呢?

  (白頭翁在陽光充足的丘陵或是山麓里生長(zhǎng),最先接受充足的陽光,所以它先開花。)

  3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?

  - 用黃色的韓紙?jiān)鯓又谱饔夯兀?/p>

  4、用活動(dòng)紙中的'黃色韓紙制作迎春花。

  ① 準(zhǔn)備好黃色的韓紙。

  ② 用手撕出迎春花的樣子。

  ③ 不要撕得太大。

  ④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動(dòng)

  [活動(dòng)圖片](略)

美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過繪本《蠟筆小黑》,發(fā)揮幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

  2、開拓幼兒藝術(shù)視野,感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件。

  2、刮畫紙、竹筆人手一份。

  3、視頻展示儀,范畫。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  出示畫面(一)

  這是什么?你找到了什么顏色?

  二、借助繪本故事,理解繪畫要求。

  1、教師邊播放課件邊講述故事:有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫,小黑也很想畫,它坐在旁邊很傷心,這時(shí)候竹筆哥哥說:別傷心,你也有你的用處,等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己,后來會(huì)把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫起了顏色,把這張紙涂得黑黑的。

  2、教師出示黑紙、竹筆,并且播放視頻。

  提問:像什么?什么時(shí)候要放煙花?

  小結(jié):人們遇到高興地事情就要放煙花的。

  3、教師播放煙花視頻

  教師:這個(gè)煙花好看嗎?為什么?

  師再出示已經(jīng)畫好一半的煙花問:那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了,我們?cè)佼嬕欢浜脝?

  4、教師使用視頻展示儀,示范用刮蠟畫的形式畫煙花。

  5、教師講述繪畫要求:握緊竹筆哥哥,筆尖朝下,用力畫下去,線要畫的直直的.,密密的,畫好貼在展板上,一起來欣賞煙花展,好嗎?

  三、幼兒繪畫。

  1、幼兒繪畫,教師播放音樂。

  2、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒完成作品。

  四、評(píng)價(jià)作品。

  1、張貼幼兒作品,提問:你喜歡哪幅畫呢?為什么?

  2、教師出示一張更完整的畫,激發(fā)幼兒下次作畫興趣。

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