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托班美術教案彩虹糖

時間:2023-10-13 12:38:08 美術教案 我要投稿
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托班美術教案彩虹糖

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的托班美術教案彩虹糖,僅供參考,大家一起來看看吧。

托班美術教案彩虹糖

托班美術教案彩虹糖1

  活動目標:

  1、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。

  2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

  3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣

  活動準備:

  1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙;

  2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

  活動過程:

  一、預熱階段。

  1、創(chuàng)設小熊做客的情境,導入活動,激發(fā)孩子參與活動的興趣。

  教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

  2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

  “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

  “彩虹糖是什么形狀的`?”

  3、分享彩虹糖,學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認識。

  二、圖形刺激。

  1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

  “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”

  2、教師示范手指點畫彩虹糖。

  說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。

  三、想象創(chuàng)造。

  幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

  四、作品賞評。

  1、鼓勵孩子展示自己的作品,并把作品當禮物送給小熊。

  2、律動《快樂的木頭熊》,結束活動。

托班美術教案彩虹糖2

  活動目標:

  1、感知糖跳躍的節(jié)奏和動態(tài),愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內表現(xiàn)糖。

  2、感受五顏六色的糖帶來的色彩美。

  3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。

  活動準備:

  1、裝有彩虹糖的透明瓶子一個,盒子一個(把瓶子裝在盒子里)。

  2、紅色、黃色、綠色的顏料,顏料盤,抹布,桌布。

  3、“跳躍音樂”的CD,畫有瓶子的紙、展示板。

  活動過程:

  一、律動開汽車引入活動:

  “森林里新開了家超市,你們想去看看嗎?”那我們開著汽車出發(fā)吧!

  二、聽一聽,猜一猜。

  教師搖手中的盒子,讓幼兒聽一聽,猜一猜,盒子里裝的是什么?引起幼兒的興趣。

  三、感知欣賞:五顏六色的彩虹糖。

  1、教師拿出玻璃瓶。

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?

 。2)這些糖什么樣子的?是什么味道的'?

  四、想象創(chuàng)作:蹦蹦跳跳的彩虹糖。

  1、師搖瓶子:看糖在瓶子里跳呢,跳跳跳,一起學一學。像誰在跳?

  2、示范:糖糖跳到了空瓶子里,慢慢跳,跳跳,紅糖糖跳進去——擦手;快快跳,跳跳跳,黃糖糖跳進去,跳到空地方——擦手;小兔跳,跳跳跳,綠糖糖跳進去,把瓶子跳滿——擦手。

  3、幼兒操作:幼兒隨跳躍音樂到座位上操作,鼓勵幼兒大膽動手進行。

  4、老師巡回觀察個別指導,提醒幼兒在瓶子內點畫,不點到瓶外面,一種顏色用完再將手擦干凈。

  五、欣賞評價:比一比——誰裝的糖顏色多。

  1、以將糖送到超市去的形式,引導幼兒欣賞同伴作品,相互交流,看誰瓶里的糖顏色多。

  2、糖的顏色都很多,寶寶真能干!跟彩虹糖再見!開汽車離開。

托班美術教案彩虹糖3

  教學目標:

  1、可以用手點撥畫的方法表現(xiàn)彩虹糖。

  2、了解紅色、黃色、綠色三種色彩,能選取自個兒喜愛的色彩畫畫。

  3、樂意參與點畫教學,體會手指畫畫的快樂

  教學預備:

  1、紅色色、綠色色、黃色色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙片;

  2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

  教學過程:

  一、預熱時期。

  1、創(chuàng)建小小熊玩的場景,導入教學,啟發(fā)小孩參加教學的興致。

  幼兒教師用捉迷藏的模式展示玩具小小熊,勉勵孩子向小小熊問好,且展示小小熊帶來的彩虹糖。

  2、認認說一說彩虹糖的色彩、外形,了解紅色、黃色、綠色三種色彩。

  “看,漂亮的彩虹糖,有哪一些色彩哩?”充實詞語:五彩繽紛。

  “彩虹糖是啥外形的?”

  3、一同分享彩虹糖,學講短句“我喜愛啥色彩的彩虹糖”,加強對色彩的認知。

  二、圖案刺激。

  1、展示瓶狀的`作業(yè)紙片。

  “看,小小熊的瓶子里另外還有彩虹糖嗎?”“看,教師把彩虹糖變出來!

  2、幼兒教師演示手點撥畫彩虹糖。

  講口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,且勉勵孩子伸出食指,與幼兒教師一塊兒邊講邊練習。

  三、聯(lián)想創(chuàng)造。

  孩子自由找空瓶子開展點畫,幼兒教師指導小孩用指的是點畫,勉勵她們用自個兒喜愛的色彩點畫,在瓶子里變出五彩繽紛的彩虹糖,叮囑他們換色彩時先用擦桌布把手指上的顏料擦干凈。

  四、作品賞評。

  1、勉勵小孩出示自個兒的作品,且把作品當禮品贈送給小小熊。

  2、律動《愉快的木頭小熊》,完結教學。

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