大班美術(shù)教案[精選]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能大膽畫(huà)出星空下的房子及其旁邊的景物。

　　2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

　　3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫(huà)興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。

　　1、這是什么？

　　二、設(shè)計(jì)情景：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)星空下的景物，教師示范。

　　1、添畫(huà)上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？

　　2、星空下會(huì)有什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

　　4、教師根據(jù)幼兒回答添畫(huà)上場(chǎng)景

　　5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

　　6、教師示范把景物涂成影子。

　　三、貼上窗戶。

　　1、房子黑黑的，我感覺(jué)很難過(guò)，有什么辦法把房子亮起來(lái)呢？

　　2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒一起來(lái)示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

　　四、出示小朋友范畫(huà)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)的.畫(huà)最特別。

　　五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提作畫(huà)要求。

　　2、教師及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的孩子。

　　六、講評(píng)。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　根據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子日常經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造材料的神秘性，激發(fā)幼兒的興趣及積極性，通過(guò)討論用什么畫(huà)畫(huà)為主題，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。通過(guò)題材的展示，讓幼兒討論如何作畫(huà)，掌握正確的方法，并積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的`形式拉出線條。

　　2、根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)豐富的想象，大膽的創(chuàng)作。

　　3、能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　顏料、桌布、棉繩和夜空背景圖

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　可以用棉繩蘸不同顏色來(lái)表現(xiàn)夜空煙花。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　掌握技能技巧，展開(kāi)豐富的想象進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　二、熟悉材料：

　　提問(wèn)：這張深藍(lán)色的紙，讓你想到了什么？幼兒展開(kāi)想象，教師給予認(rèn)同和

　　鼓勵(lì)。用什么畫(huà)畫(huà)？畫(huà)畫(huà)材料和平時(shí)有什么不同？你愿意嘗試嗎

　　三、教師示范：

　　兒歌導(dǎo)入：“拿起小線繩，蘸一蘸，躺下來(lái)，拉一下�！闭�(qǐng)個(gè)別幼兒示范。師：“這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出煙花�！叭藗兪裁磿r(shí)候放煙花？放煙花時(shí)我們要注意些什么？”提醒幼兒在放煙花時(shí)一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來(lái)放，小朋友要站遠(yuǎn)一點(diǎn)觀看。

　　四、幼兒操作： 鼓勵(lì)換色，鼓勵(lì)構(gòu)圖豐滿，教師提升式總結(jié)：愿意換色，說(shuō)明你心中已有想法了！只要你心中覺(jué)得美，那一定是最美的。注意不要讓顏色寶寶跑到你身上來(lái)。

　　五、欣賞與聯(lián)想：

　　將幼兒作品展示，問(wèn)：“孩子們這么多的顏色可以用什么詞來(lái)表達(dá)呢？”讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的想象力。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道水果的名稱、顏色，敢于大膽的表述;

　　2.嘗試混合運(yùn)用蠟筆，初步感知色彩的組合與變化美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.水果羹圖片;

　　2.蠟筆、紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.觀看圖片，引發(fā)興趣;

　　讓幼兒知道什么是水果羹;

　　2.教師示范，充分感知;

　　出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品;

　　教師做“水果羹”介紹材料;

　　教師操作;

　　3.幼兒操作，大膽表現(xiàn);

　　幫助幼兒選擇水果，幼兒自由選擇，教師指導(dǎo);

　　4.分享交流，感知色彩;

　　請(qǐng)幼兒相互交流水果羹中水果的名稱;

　　欣賞“水果羹”作品中的色彩美。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在活動(dòng)中，實(shí)習(xí)老師對(duì)活動(dòng)的駕馭能力很強(qiáng)。使每個(gè)孩子在老師的示范引導(dǎo)下能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)作己富有個(gè)性的作品，老師的教具準(zhǔn)備充分，示范畫(huà)也很美，幼兒利用各種蠟筆創(chuàng)作出的作品效果也很好。本次活動(dòng)老師利用“猜猜水果的'顏色”來(lái)導(dǎo)入，使每個(gè)幼兒都知道的水果的顏色，然后出示PPT要幼兒了解什么是水果羹，應(yīng)該怎樣畫(huà)出漸變的顏色等一些知識(shí)的教學(xué);接著在繪畫(huà)的環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠大膽的畫(huà)出水果的線條，進(jìn)行添畫(huà)，只是孩子平時(shí)積累的這方面素材(顏色的漸變)比較少，添畫(huà)時(shí)大部分都受老師范畫(huà)的影響，幾乎跟老師都差不多，如果活動(dòng)剛開(kāi)始老師能多出示幾張不同風(fēng)格的作品，孩子的思路可能會(huì)被打開(kāi)，想象力會(huì)更豐富。

大班美術(shù)教案 篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、欣賞盧梭的作品《奇異的景色》，感知畫(huà)面豐富的色彩及對(duì)動(dòng)植物的細(xì)膩刻畫(huà)，大膽表達(dá)自己對(duì)作品的感受。

　　2、大膽創(chuàng)作，畫(huà)出心中的叢林，嘗試運(yùn)用不同的作畫(huà)工具及深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

　　3、喜歡參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、活動(dòng)前觀看視頻：美麗的熱帶叢林。

　　2、多媒體課件2個(gè)。

　　3、鋼琴曲《迷霧森林》、《森林狂想曲》。

　　4、水粉顏料、排筆、樹(shù)枝、眼藥水瓶、白帆布等工具材料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、初步感受畫(huà)面，自由地談?wù)搶?duì)作品的第一印象。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：“小朋友，今天老師帶來(lái)一幅畫(huà)，我們仔細(xì)欣賞以下，看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?畫(huà)上有些什么?可以和旁邊的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。”

　　課件播出作品后讓幼兒在音樂(lè)聲中欣賞畫(huà)面一到兩分種，可邊看邊自由談?wù)搶?duì)作品的第一印象。接著請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)作品的感覺(jué)。

　　2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，欣賞動(dòng)植物的細(xì)膩刻畫(huà)及色彩的運(yùn)用。

　　師：“小朋友，在這幅畫(huà)里你看到了什么呀?”

　　讓孩子們按照自己的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)，從不同視點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行獨(dú)立自由的觀察。

　　★如果幼兒首先注意到的是畫(huà)面中的.動(dòng)物

　　提問(wèn)：“你能找到叢林里的猴子藏在哪里嗎?它們?cè)谧鍪裁茨?有什么樣的姿態(tài)?你能學(xué)學(xué)他們的樣子嗎?”

　　每當(dāng)有孩子找到猴子時(shí)，將鼠標(biāo)點(diǎn)到那只猴子，這時(shí)畫(huà)面會(huì)放大，并發(fā)出卡通音效，既便于孩子們觀察，又增強(qiáng)了趣味性。

　　★如果幼兒首先注意到的是畫(huà)面中的植物

　　提問(wèn)：“叢林里的植物長(zhǎng)的怎么樣呀?”

　　教師小結(jié)：叢林非常地茂密，一層層重疊在一起，幾乎占滿了整個(gè)畫(huà)面，這些植物像活的一樣充滿了生命力。

　　師：我們2人、3人或大家一起合作，表演一下茂密的叢林。(配樂(lè))

　　鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的植物，以加深對(duì)畫(huà)面的感受并活躍課堂氣氛。

　　★如果孩子們首先關(guān)注的是畫(huà)面的色彩

　　引導(dǎo)幼兒觀察討論：

　　(1)這幅畫(huà)中什么顏色最多?這些綠色一樣嗎?

　　(2)你發(fā)現(xiàn)了什么樣的綠色?

　　(3)為什么要用這么多種綠色來(lái)畫(huà)叢林?”

　　利用課件展現(xiàn)綠色色譜，向幼兒介紹畫(huà)家用了二十幾種綠色來(lái)畫(huà)叢林植物，每一片葉子都仔細(xì)地描繪，豐富的色彩細(xì)膩地刻畫(huà)出叢林植物的繁茂多樣。

　　3、了解作品名稱及畫(huà)家，欣賞其它叢林組畫(huà)，進(jìn)一步感受盧梭的作品風(fēng)格。

　　師：“這幅畫(huà)的名字叫《奇異的景色》，是法國(guó)的一位叫盧梭的畫(huà)家畫(huà)的。其實(shí)盧梭并沒(méi)有去過(guò)真正的叢林，但是他根據(jù)自己的想像畫(huà)了很多熱帶叢林的畫(huà)，下面我們一起來(lái)欣賞。

　　4、大膽創(chuàng)作心中的叢林，嘗試運(yùn)用深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

　　(1)說(shuō)說(shuō)你們心中想象的叢林。

　　(2)介紹作畫(huà)的工具。

　　(3)猜一猜：我們可以用粗細(xì)不同的排筆畫(huà)什么?用課件演示。

　　今天，我們一起合作在布上畫(huà)一畫(huà)我們心中想象的熱帶叢林。

　　幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，盡量不去干預(yù)，適時(shí)幫助、引導(dǎo)有困難的幼兒完成創(chuàng)作。課件定格在四幅叢林組畫(huà)，音樂(lè)循環(huán)播放。

　　5、分享作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　創(chuàng)作活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)小朋友們自由走動(dòng)，欣賞自己和同伴合作的作品。教師以支持者、引導(dǎo)者的身份參與其中，肯定幼兒的作品，引導(dǎo)他們從色彩是否豐富、植物的形態(tài)是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。

　　2．體驗(yàn)想像未來(lái)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒，勾線筆活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聯(lián)想談話。

　　1．指導(dǎo)語(yǔ)：你長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長(zhǎng)大以后想做什么工作？為什么？你會(huì)穿怎樣的服裝，工作的地方會(huì)是什么樣子的？

　　2．欣賞各種職業(yè)人物的照片。

　�。�1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周?chē)�的環(huán)境，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。

　　二、討論要點(diǎn)。

　　師：未來(lái)的你發(fā)型是什么樣的？會(huì)穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會(huì)怎么做事?

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒討論）三、幼兒繪畫(huà)。

　　1．突出未來(lái)的"我"的.主體形象。

　　2．大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。

　　3．教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。

　　四、相互交流、欣賞和鼓勵(lì)。

　　1．鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品或請(qǐng)幼兒猜猜："同伴長(zhǎng)大后在做什么？"

　　2．互相肯定和鼓勵(lì)，從中獲得喜悅。

　　結(jié)束：小朋友都把自己長(zhǎng)大的樣子畫(huà)出來(lái)了，我們小朋友只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

大班美術(shù)教案 篇6

　　一、目標(biāo)

　　1、通過(guò)對(duì)“影子”的添畫(huà)，給予幼兒游戲的體驗(yàn)，讓幼兒通過(guò)想象和創(chuàng)造，自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見(jiàn)。

　　2、鞏固單色畫(huà)的`作畫(huà)方法，使作品豐滿。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　二、準(zhǔn)備

　　黑影若干種，示范黑影和實(shí)物各一種。

　　三、過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　師：昨天我請(qǐng)了一位粗心的照相師幫我印照片，他實(shí)在太粗心了只印出了一個(gè)影子，你們看！

　　（二）出示黑影，啟發(fā)幼兒想象

　　1。師：這就是其中一張照片。你們想想：這可能是什么東西的影子呢？（幼兒從不同方向進(jìn)行觀察）。

　　2。師：咦？這到底是一樣什么東西的影子呢？我也和小朋友一樣在猜測(cè)，瞧�。ń處熃议_(kāi)影子）這就是我重新印的照片，哦！原來(lái)是****。到底誰(shuí)猜對(duì)了呢？（請(qǐng)幼兒講出道理）。

　　3。教師總結(jié)。

　�。ㄈ�）聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、今天我也請(qǐng)你們幫幫忙，來(lái)印照片，并給照片做鏡框，好嗎？老師這里有幾種影子，你拿到哪個(gè)就猜哪一個(gè)。拿著影子看不要急著畫(huà)，要多看看，左看看，右看看，然后把它畫(huà)出來(lái)，看看誰(shuí)能得冠軍。

　　2、教師示范做鏡框的方法。

　�。ㄋ模┲v解作畫(huà)要求，教師巡回指導(dǎo)

　　1、從不同方向觀察、想象，千萬(wàn)不要忘記外形的邊加粗。

　　2、用線條和黑白灰來(lái)使畫(huà)面豐滿。

　　3、用印章印花邊時(shí)注意紙張清潔。

　　四、評(píng)價(jià)作品

　　結(jié)束活動(dòng)把做好的照片送給爸爸媽媽。

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