美術(shù)教案經(jīng)典[5篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、了解彩虹的色彩排序，認識常用色；

　　2、靈活運用所學(xué)的知識，畫一幅有彩虹的畫；

　　3、增加自然常識。

　　教學(xué)重點：

　　認識并能準確排序彩虹的七種顏色。

　　教學(xué)難點：

　　大膽想象并表達自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。

　　資源手段：

　　七色色標卡片、混色示范工具、多媒體實物投影展示平臺等。課時安排：

　　二課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入。

　　師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？教師出示七種顏色的色標卡。

　　學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。學(xué)生辨認七種不同的色彩。具體認識表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。

　　二、分析理解。

　　師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會是這樣的呢？學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。

　　混色游戲：

　　1、從自己的.彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；

　　2、教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，觀察顏色的變化；

　　3、請小朋友把黃、藍兩色和紅、黃兩色分別混合，學(xué)生參與混色游戲活動，并在活動中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。通

　　過直觀的游戲活動進一步認識顏色，增強學(xué)生對色彩變化的注意力

　　欣賞感知：

　　1、你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。2、學(xué)生欣賞教材范圖，你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？

　　三、自主表現(xiàn)。

　　教師巡回輔導(dǎo)。

　　1、一畫，請學(xué)生說一說，教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達自己對彩虹的想象。

　　2、學(xué)生繪畫活動，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。運用語言激發(fā)思維，在繪畫活動中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力。

　　第二課時

　　一、檢查上節(jié)課的畫稿，看看上次畫到那里，繼續(xù)完善畫面。

　　二、根據(jù)設(shè)想上色，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，幫助學(xué)生一起解決。

　　三、作業(yè)評價。

　　欣賞評析，交流感受，以小組為單位，讓學(xué)生暢所欲言，表達自己的想法，感受探究學(xué)習(xí)帶來的愉悅。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試借助報紙拖色的色塊想象成不同的動物，發(fā)展幼兒想象力。

　　2、感受創(chuàng)作的樂趣，體驗成功的喜悅。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　報紙、各色顏料、油畫筆、大畫紙、動物圖片PPT；

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^察繪畫材料

　　師：看一下今天的繪畫材料有什么？

　　師：報紙可以怎么畫畫呢？

　�。ǘ�）幼兒探索繪畫方法，教師總結(jié)提升技巧

　　師：誰來試一下報紙是怎么畫畫的？還有什么方法？

　　老師提升：小小報紙本領(lǐng)大，既能看來又能畫，抓在手里揉一揉，再和顏料握握手，握完小手點點頭，顏料不會到處流。

　　轉(zhuǎn)：報紙球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大大的腦袋就出現(xiàn)；

　　拖：報紙球拖一拖，變條小蛇爬山坡；

　　點：報紙球點一點，就像恐龍在眨眼；

　　扭：報紙球扭一扭，找出動物好朋友。

　　（三）幼兒集體作畫，教師巡回啟發(fā)（音樂）

　�。ㄋ模┥珘K想象

　　1、觀察動物，經(jīng)驗鋪墊

　　師：小小色塊真神奇，里面藏著小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看這里�。▌游颬PT）。

　　2、觀察色塊，發(fā)散想象

　　師：好多小動物都藏到色塊里了，大家快來把他找出來。

　　3、自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作

　　師：現(xiàn)在我們要添畫一些東西，讓它看起來更像，你們覺得要添畫什么？

　　（五）作品展示，分享成果

　　師：你的色塊里面藏著什么小動物�。坑脠蠹埱虍嫯嬆愀杏X怎么樣？

　　活動延伸：

　　和幼兒一起觀察晴朗的天氣下，觀賞白云在藍天下的千姿百態(tài)、變化多端。調(diào)動幼兒的對借形想象的興趣，激活孩子的創(chuàng)新思維和想象能力。

　　活動反思：

　　整個活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，這是非常開心的`，每個環(huán)節(jié)也初步達到預(yù)設(shè)的目標。在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標的要求。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、有關(guān)心弟弟妹妹的情感，能自己設(shè)計、制作小禮品。

　　2、能選用不同材料不同方法進行制作重難點能選用不同材料不同方法進行制作。

　　活動準備：

　　1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝，如用包裝紙、舊報紙做衣服和帽子，用彩帶做成表演用飄帶等。

　　2、欣賞幼兒園、家長為自己以及同伴送的各種禮品。

　　3、《幼兒畫冊》（第二冊P35）。

　　活動過程：

　　1、談一談過節(jié)了，我們收到了哪些禮品，體驗大家對小朋友的關(guān)心。

　　2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的`愿望。我們怎么關(guān)心小班的小朋友，我們可以為他們送什么禮品？

　　3、幼兒交流自己準備制作的禮品名稱，用什么材料、什么方法制作的等。

　　4、幼兒自由結(jié)伴進行制作活動，教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。

　　5、將幼兒支撐的成品放在專門的展臺上，互相欣賞交流，并讓孩子穿戴試用，提出改進方法。

美術(shù)教案 篇4

　　教材分析

　　小汽車是幼兒常見并喜愛的玩具，車輪滾畫是用各種玩具車的車輪蘸顏色，在紙上滾動印下軌跡的作畫方式。這種繪畫方式簡單、有趣，十分適合剛?cè)雸@的小班幼兒，幼兒在邊玩邊畫的過程中，感受繪畫的快樂，進一步體驗幼兒園的好玩，從而更加喜歡上幼兒園。

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)用輪子滾畫的方法裝飾窗簾。

　　2、能用不同的花紋的.輪子蘸色進行裝飾。

　　3、保持桌面的整潔，進一步感受輪子滾畫的與眾不同，體驗其中的樂趣。

　　活動準備

　　各種大小、不同紋路的輪子、畫紙、顏料

　　活動建議

　　1、激發(fā)幼兒的興趣。

　　用各種輪子蘸色在畫紙上滾出長短不一，花紋各異的輪子印，這種繪畫方式非常吸引幼兒，能進一步激發(fā)幼兒玩色的興趣。

　　2、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

　　教師出示空白“窗簾”，引導(dǎo)幼兒欣賞怎樣用輪子印制好看的花紋。教師講解重點：要先拿住車身，將輪子在水彩盤中蘸色，然后再畫紙前后或左右地滾出花紋，讓窗簾更好看。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，挑選不同樣式的輪子印窗簾。常規(guī)要求：相同顏色的輪子放在一起，用后放到事先準備好的紙盒里，以保持桌面的清潔。

美術(shù)教案 篇5

　　教材分析 ：

　　筆對于學(xué)生，是最常見的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高，市場上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆，這些筆無論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生走進“設(shè)計·應(yīng)用”的天地，讓學(xué)生接觸生活中的設(shè)計，并設(shè)計生活中常見的物品。

　　而在第10冊《杯子的設(shè)計》一課中，學(xué)生對于設(shè)計已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學(xué)生進一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活用品的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)掌握設(shè)計的基本方法，認識到設(shè)計要以人為本的原則，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品，進而培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。

　　教學(xué)目標 ：

　　1、知識目標： 了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會觀察和分析筆各部分的特點和功能。

　　2、技能目標： 學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計方法，能夠設(shè)計美觀與實用相結(jié)合的筆。

　　3、情感目標： 養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計要以人為本。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、教學(xué)重點 ：了解筆設(shè)計的兩大原則—實用和美觀，學(xué)會畫簡單設(shè)計圖設(shè)計筆。

　　2、教學(xué)難點 ：了解形象與功能之間的關(guān)系，從美術(shù)的.角度對筆的外形進行設(shè)計，結(jié)合實用性原則設(shè)計出造型新穎獨特的筆。

　　3、注意點：在引導(dǎo)的過程中，不要單方面強調(diào)筆的功能如何現(xiàn)代化、科技化，而是要從生活中的實際情況考慮，思考筆需要進行哪些改良，在保證基本實用功能的基礎(chǔ)之上對筆的外形進行美觀設(shè)計。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入激趣——發(fā)現(xiàn)筆的變化美

　　1、猜一猜 ：“筆”字的構(gòu)成：竹字頭和毛組成，既是我中國古代的毛筆。

　　2、看一看 ：展示收集的各類筆：毛筆、鵝毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆等，展示一個筆的發(fā)展歷史。

　　3、小結(jié)揭題：從最古老的毛筆到現(xiàn)在的筆，筆的外形和功能也在發(fā)生著各種改變。今天我們一起來走進筆的世界，和筆來一次親密接觸吧。

　　二、探究分析——感受筆的造型美

　　1、尋找筆的內(nèi)在美，既筆的基本造型及最重要的功能

　�、� 拆一拆：在實物投影儀上拆一支筆，以此讓學(xué)生了解筆的基本構(gòu)造。

　�、� 智力闖關(guān)：：

　　問題一：除去外殼之后筆剩下了什么？說明什么？——筆芯，基本用途：書寫問題二：筆蓋、按鈕有什么用途？——出筆芯

　　問題三：橡膠、筆桿上的凹凸變化是為了什么？——防滑，書寫的舒適

　�、� 小結(jié)、不管什么筆，去掉外殼，你會發(fā)現(xiàn)書寫是筆最主要的功能，而一切外在的形狀和功能設(shè)計都是為這一點服務(wù)的。

　　2、探究筆的造型美，嘗試筆不同外形的變化

　　① 加外形：筆外形的創(chuàng)意設(shè)計（給上一環(huán)節(jié)拆出的筆芯增加外形）

　�。ǜ鶕�(jù)摸到的物品進行筆外形的設(shè)計）

　　如：針筒、口紅——他們形狀上有什么共性？怎么設(shè)計？（圖示）

　　水果（蘋果、香蕉、小西紅柿）香蕉可以，小西紅柿不可以，蘋果太圓怎么

　　辦？切成瓣就可以了。（蘋果可以現(xiàn)場切開，進行展示）

　　② 小結(jié)論：筆的造型美是遵循一定得原則，也就是設(shè)計建立在筆實用性的基礎(chǔ)上，進行科學(xué)的設(shè)計。色彩要和諧、整體。

　　三、探究筆的功能美

　　1、加功能：設(shè)計計算題：（為上一環(huán)節(jié)的筆增加功能）

　�、� 加法：了解筆的基本結(jié)構(gòu)之后，通過功能相加對筆進行多功能的設(shè)計。 （播放圖片算式）

　　鉛筆+橡皮=？

　　圓珠筆+日歷=?

　�。úシ艓讖埗喙δ芄P作品）

　　② 減法：糾錯示范

　　說一說這支筆設(shè)計的好嗎？為什么？

　　小結(jié)：筆的功能主要是書寫，增加的一些功能主要目的也是為此所服務(wù)的。

　　四、綜合探索——造型美與功能美的結(jié)合

　　1、看一看：欣賞優(yōu)秀筆的設(shè)計：分別從大師、老師、學(xué)生的作品切入，拉近學(xué)生與設(shè)計的距離感。

　　2、說一說：說一說這些設(shè)計好在哪。為上面的知識做一小結(jié)，為學(xué)生整理下設(shè)計思路。

　　五、實踐探究——“不走尋常路”筆的設(shè)計

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：寧波北侖貝發(fā)筆業(yè)有限公司征集“不走尋常路”筆的設(shè)計方案。

　　2、創(chuàng)作：（反對盜版，支持原創(chuàng)�。�

　�、� 創(chuàng)意：獨立設(shè)計一款外觀新穎、功能獨特的筆。

　�、� 繪制：作品的大小用厘米圖示表示出來，并寫上設(shè)計說明

　　3、評價：

　�、� 展示：把自己畫好的筆剪出來，掛在老師事先準備好的筆架上，進行展示

　�、� 評價：挑一挑：挑選你最喜歡的一支，說一說為什么？

　　改一改：說說哪一支筆你認為需要改良的？為什么？怎么改？

　　教師總結(jié)：設(shè)計的魅力就在于創(chuàng)新，服務(wù)于社會，提高人們生活的品質(zhì)。

　　要設(shè)計出優(yōu)秀的作品，要學(xué)會觀察，勇于嘗試，這樣每一位同學(xué)都會成為一名優(yōu)秀的設(shè)計者。

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