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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-18 11:02:52 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯總十篇

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯總十篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固五指握筆法,學(xué)用中鋒畫(huà)豎,橫線(xiàn)條。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例,幼兒繪畫(huà)用品。

  重難點(diǎn):

  中鋒用筆繪畫(huà)

  活動(dòng)流程:

  引起興趣——鞏固握筆——示范作畫(huà)——展示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范例引起興趣

  這塊漂亮的`格子布是用什么畫(huà)的嗎。今天,我們和老師一起來(lái)學(xué)畫(huà)格子布。

  二、鞏固五指握筆

  作個(gè)小小交通警,幼兒復(fù)習(xí)握筆,教師糾正錯(cuò)誤。

  三、示范作畫(huà)

  1、幼兒仔細(xì)看老師握筆,讓筆站著走路,用筆尖走路,從左到右,從上到下。

  2、筆尖走路時(shí),盡量一樣粗細(xì)。

  3、繪畫(huà)時(shí)兩腳分開(kāi),站穩(wěn),身體不要太彎

  四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒讓筆站著走路,要直不能躺下。

  2、糾正個(gè)別錯(cuò)誤。

  3、幫助個(gè)別幼兒作畫(huà)

  五、作品展示

  1、開(kāi)個(gè)格子布展。

  2、。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用幾何圖和線(xiàn)條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

  2、繼續(xù)學(xué)用"短線(xiàn)排列"的方法涂色,能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)"。

  3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)材料:

  1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

  2、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

  3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:

  1、出示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

  2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察欣賞這些魚(yú)的造型。

  師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線(xiàn)條組合而成的)

  3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

  4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

 。ǘ┙處熞詿~(yú)的形式,為幼兒做示范:

  1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。

  師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的'炊具--煎盤(pán)。

  2、教師邊示范邊講解:

 、、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))

 、、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑。(涂上一圈不?guī)則的黃顏色)

  3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以

  放些什么作料?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。

  4、最后,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線(xiàn)排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

 。ㄈ┯變鹤鳟(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

  1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出"煎盤(pán)")。

  2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。

  3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線(xiàn)排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

  4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

 。ㄋ模┰u(píng)價(jià)活動(dòng):

  1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

  師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

  2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

  教學(xué)反思:

  就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。

  從實(shí)施效果來(lái)看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo),并突出鳥(niǎo)的不同特征。

  2、通過(guò)欣賞各種鳥(niǎo),教師的示范講解,嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案裝飾鳥(niǎo)。

  3、繪畫(huà)時(shí)保持良好的坐姿。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的`均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)用線(xiàn)條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo),并突出鳥(niǎo)的不同特征。

  嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案裝飾鳥(niǎo)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書(shū),勾線(xiàn)筆,白紙。

  通過(guò)提問(wèn),引出主題,教示范講解,嘗試用線(xiàn)條來(lái)裝飾鳥(niǎo)

  1、春天是一年四季中最美麗的季節(jié),許多小鳥(niǎo)都飛回來(lái)了,通過(guò)看圖片讓幼兒觀(guān)察小鳥(niǎo)都有共同的特征,讓幼兒認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)它是什么樣的,

  2、老師教師做示范畫(huà)一畫(huà)不同的小鳥(niǎo),用各種線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾小鳥(niǎo),裝飾的時(shí)候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。

  3、老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)幼兒畫(huà)的時(shí)候該怎樣安安靜靜,坐端正了畫(huà),

  4、展示幼兒的作品

  教學(xué)反思

  在教學(xué)當(dāng)中看到幼兒這樣快樂(lè),這樣活躍,我明白了一個(gè)道理:不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了幼兒的直觀(guān)體驗(yàn),扼殺了學(xué)生探索的自由,要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,關(guān)注幼兒的情感,改進(jìn)教學(xué)和組織形式,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

  小百科:鳥(niǎo),又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥(niǎo)的主要特征是:身體呈流線(xiàn)型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。

  2、學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、節(jié)假日與父母一起去動(dòng)物園看看孔雀。

  2、查閱有關(guān)孔雀的資料,初步了解孔雀,會(huì)跳舞蹈《金孔雀》。

  3、PPT、顏料、棉簽、抹布、報(bào)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

  花冠頭上戴,錦袍身上穿,尾巴似扇形,展開(kāi)人人愛(ài)。

  請(qǐng)小朋友猜一猜,這是什么動(dòng)物?(謎底是孔雀。)

  二、游戲體驗(yàn):

  聽(tīng)音樂(lè),學(xué)學(xué)孔雀跳舞,用肢體去體驗(yàn)、感受孔雀的美。

  三、圖片體驗(yàn):

  提問(wèn):孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長(zhǎng)的'?還有什么樣的東西是這樣的?

  四、兒歌體驗(yàn):

  小孔雀,穿花衣,

  走來(lái)走去好神氣,

  忽然開(kāi)了五彩屏,

  和我比比誰(shuí)美麗。

  五、繪畫(huà)體驗(yàn):

  用棉簽畫(huà)出孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴的樣子,手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧!

  六、評(píng)價(jià)展示:

  看看好朋友畫(huà)的孔雀漂亮嗎?漂亮的話(huà)就在星星榜涂上顏色吧!

  教學(xué)反思:

  總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在了解郵票的基本特征的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的郵票圖案。

  2.培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和大膽設(shè)計(jì)的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,使幼兒體會(huì)大膽創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  初步學(xué)習(xí)按郵票特征設(shè)計(jì)郵票圖案。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  啟發(fā)幼兒根據(jù)想像大膽設(shè)計(jì)郵票圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物郵票,自制郵票若干;

  2、小狗袋偶1個(gè);磁帶,錄音機(jī),投影儀;

  3、鋸齒狀繪畫(huà)紙,油畫(huà)棒若干;

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲?qū)?/p>

  教師出示袋偶(小狗皮皮),以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

  二、欣賞討論

  1、教師通過(guò)提問(wèn):“你見(jiàn)到過(guò)的'郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征。

  2、出示實(shí)物郵票,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察郵票特征。

  提問(wèn):

  (1)這些郵票是什么形狀的?

  (2)郵票:有哪些漂亮的圖案?

  3、出示自制郵票,讓幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō),進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)郵票的特征。

  (1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察后說(shuō)說(shuō):

  “這些郵票有什么不同?”“你最喜歡哪枚郵票,為什么?”

  (2)師:“除了有漂亮的圖案,你從郵票上還看到了什么?”引導(dǎo)幼兒觀(guān)察郵票上的價(jià)格分值等字樣。

  (3)請(qǐng)幼兒摸一摸郵票的四邊,感覺(jué)鋸齒狀的花邊。

  三、操作思考

  1、教師引導(dǎo)幼兒討論郵票的制作方法,并根據(jù)討論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計(jì)步驟和構(gòu)圖及涂色要求。

  2、引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備為皮皮設(shè)計(jì)什么樣的郵票。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1、幼兒自由選擇繪畫(huà)用品,作畫(huà)。

  2、提醒幼兒注意合理構(gòu)圖,均勻涂色。

  五、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束

  1、舉辦“郵票展覽會(huì)”,欣賞展示幼兒作品。

  2、邀請(qǐng)幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信,結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

  2.體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。

  2. 教師課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹(shù)”提問(wèn):小朋友,你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

  二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

  1.你們知道嗎?這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

  2.現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。(這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的等)

  3.你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。

  小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的`蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

  三、蔬菜印章印畫(huà)

 、睅煟盒∨笥褌儯阌X(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。

 、步處熃榻B材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。

 、辰處熓痉丁⒅v解用蔬菜印章印畫(huà)的方法,提醒幼兒需要注意的地方: ①選擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了、诿恳唤M的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干,現(xiàn)在請(qǐng)你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下,讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的呢?(擦染上顏料的小手) ④摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很不舒服,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

  4.幼兒分組合作印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 ①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。 ②引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

  小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

  四、作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽的根據(jù)數(shù)字的特征進(jìn)行想象畫(huà)。

  2.能用連貫的語(yǔ)句,大膽的表達(dá)自己的作品發(fā)展語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.勾線(xiàn)筆、 畫(huà)紙等人手一份。

  2.已認(rèn)識(shí)數(shù)字1---10,對(duì)數(shù)字的特征有一定的了解。

  3.ppt課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字變化的興趣。

  1.小朋友,今天老師帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片,一起來(lái)看看,好嗎?(放影動(dòng)畫(huà))

  2.剛才你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看到了什么呢?(看到了數(shù)字寶寶等)數(shù)字寶寶會(huì)變很多的魔術(shù),你看到的數(shù)字寶寶變成的是什么呢?(幼兒回答)

  二、讓幼兒了解數(shù)字寶寶是怎樣來(lái)變化的.?教師示范操作。

  1.瞧,這是數(shù)字寶寶幾呀?(出示數(shù)字5)你想用它來(lái)變成什么呢?(幼兒回答)

  2.今天我也想來(lái)讓它變一變,看看我把它變成的是什么呀?

  3.小朋友你還想拿數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀?(根據(jù)幼兒回答出示卡片及畫(huà))

  4.那你還想用數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀?跟你的好朋友交流一下。

  三、幼兒操作

  要求

  1.先要找好自己想要的數(shù)字寶寶。

  2.印畫(huà)數(shù)字寶寶的時(shí)候不能移動(dòng)。

  四、總結(jié)講評(píng)

  1.我們把畫(huà)出來(lái)的畫(huà)像前面的動(dòng)畫(huà)片一樣說(shuō)一說(shuō)。(互動(dòng))

  2.小朋友們念的兒歌真好聽(tīng),我們帶到教室里念給別的小朋友聽(tīng)聽(tīng),好嗎?

中班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。(重難點(diǎn))

  2、認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人的不同之處。

  3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫(huà)像。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第3冊(cè)第7頁(yè))、水彩筆,每人一份。

  2、在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行,或每人一面小鏡子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

  1、提問(wèn):我們的名字一樣嗎?我們長(zhǎng)得一樣嗎?

  2、請(qǐng)幼兒找各朋友,看看兩個(gè)人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,自己照鏡子與同伴相互比較)

  二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣:我們除了長(zhǎng)得不一樣,還有什么不一樣?

  小結(jié):我們除了長(zhǎng)得不一樣,喜歡的事情也各不相同。

  三、在鏡子面前畫(huà)自己。

  1、鼓勵(lì)幼兒使用合適的水彩筆畫(huà)出自己。鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分,如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等,并使用合適的水彩顏料畫(huà)出自己上衣的顏色。

  2、啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫(huà)像中自己的頭發(fā)和臉部。

  四、幼兒觀(guān)察圖畫(huà),猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)?

  【教后反思】

  活動(dòng)前我們一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征,陳怡如說(shuō)"我的頭長(zhǎng)得像草莓"欣愉說(shuō)"我的頭像餅干"瑤瑤說(shuō)"我的眉毛像月牙"……以前的畫(huà)畫(huà)課我都要在黑板上把想要畫(huà)的形象畫(huà)出來(lái),讓小朋友來(lái)模仿,我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常豐富,拿起畫(huà)筆畫(huà)的時(shí)候小朋友們一起聽(tīng)著我的`指令,先畫(huà)頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫(huà)得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他們安排在畫(huà)的比較好的小朋友身邊,這樣畫(huà)得好的小朋友帶著畫(huà)的一般的小朋友,互相模仿者畫(huà),進(jìn)步得也比較快,本節(jié)課上的還比較成功,通過(guò)這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課,他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課充滿(mǎn)興趣與好奇。

中班美術(shù)教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越富強(qiáng),人們的生活水平也越來(lái)越高,伴隨而至的是生活垃圾的處理等問(wèn)題。而面對(duì)這群即將踏入大班階段的幼兒來(lái)說(shuō),我們更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人,讓他們了解社會(huì),關(guān)心社會(huì),尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如:我們民眾水鄉(xiāng)快要舉行一年一度的旅游文化節(jié)了,作為小主人的一份子,應(yīng)該積極倡導(dǎo)環(huán)保及變廢為寶。結(jié)合這話(huà)題,我和孩子們選擇了以瓶子為題材,開(kāi)展《瓶子寶寶的新衣》的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒收集生活中各種廢舊瓶子,并加以裝飾來(lái)美化環(huán)境,減少環(huán)境污染等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周?chē)h(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收再利用,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

  2、啟發(fā)幼兒在廢棄瓶子上運(yùn)用線(xiàn)條、圖形、色彩等方法來(lái)創(chuàng)意裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集各種廢棄的瓶子(洗凈曬干、并根據(jù)實(shí)際情況做相應(yīng)的課前準(zhǔn)備)。

  2、每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品:

  第一組:黑色、紅色油性筆;第二組:藍(lán)色水粉顏料;第三組:各色顏料

  3、課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  師:小朋友,很快我們民眾水鄉(xiāng)就要迎來(lái)一年一度的旅游文化節(jié)了!下面也讓我們一起到各個(gè)景區(qū)去看看,我們來(lái)到了哪里(圖片一)?(嶺南水鄉(xiāng))讓我們一起坐上游船看看水鄉(xiāng)的河道是否整潔以待迎接各方游客呢(圖片二)?

  小結(jié):日常生活中,我們應(yīng)該注意共同參與保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾,把一些廢舊瓶子之類(lèi)的東西稍加動(dòng)腦筋就可以變成一件藝術(shù)品。

  二、觀(guān)看《瓶子寶寶的新衣》課件,引導(dǎo)構(gòu)思。

  師:下面我們就一起來(lái)欣賞一下老師在電腦上找到的'一些用廢舊瓶子創(chuàng)作的藝術(shù)品吧!

  圖片一、圖片二、圖片三、圖片四、圖片五

  逐一觀(guān)看并討論:(1)這個(gè)瓶子漂亮嗎?它是用什么方法裝飾的?

  三、介紹創(chuàng)作材料,自主選材,操作體驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  1、介紹創(chuàng)作材料:

  2、操作要求:用線(xiàn)條、圖形、色彩來(lái)裝飾瓶子。

  3、幼兒自由選材裝飾,教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

  四、互相欣賞,分享成功的喜悅。

  1、瓶子展覽會(huì):讓幼兒把制作好的瓶子送到展覽處。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō):你是怎么來(lái)打扮你的瓶子寶寶的?你最喜歡哪一個(gè)瓶子?

  3、我們請(qǐng)盧老師為我們和瓶子寶寶一起拍張照吧!

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  由于準(zhǔn)備充分,幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性都很高,活動(dòng)中都能十分大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,活動(dòng)達(dá)到預(yù)設(shè)的效果,且目標(biāo)基本都能落實(shí)到位,幼兒們了解到了廢棄瓶子對(duì)周?chē)h(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收再利用,且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力等。

中班美術(shù)教案 篇10

  教學(xué)目的:

  1、讓了解紙團(tuán)粘貼的方法。

  2、鞏固學(xué)過(guò)的團(tuán)球、粘貼等技能。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫(huà)面的立體美和操作活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。

  4、啟發(fā)動(dòng)手操作,大膽表現(xiàn)自己的意愿。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  紫紅色縐文紙、綠色樹(shù)葉、白紙、彩筆、膠水若干,大幅范畫(huà)一幅,抹布每組一塊。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)--秋天到了

  秋天是個(gè)收獲的季節(jié),各種各樣的果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí),不僅好吃也很好看。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),秋天都有哪些果樹(shù)?(引導(dǎo)說(shuō)出有山楂樹(shù))今天,我們就來(lái)做一棵豐收的山楂樹(shù)。

  2、出示大幅范畫(huà),引起的興趣

  引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、感受畫(huà)面的半立體美,激勵(lì)動(dòng)手制作的愿望。

  教師:小朋友,你們摸一摸這幅畫(huà),說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)?(走到幼兒中間,讓每個(gè)幼兒都能摸一摸,親自感受一下。)這幅畫(huà)看上去怎么樣?與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同?這幅畫(huà)是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團(tuán)成球,粘貼在紙上)

  3、示范制作方法

  今天,我們做的山楂樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫(huà)出山楂樹(shù)簡(jiǎn)單的樹(shù)形(樹(shù)冠可以畫(huà)成大圓形,也可以畫(huà)成大三角形);隨后,將紫紅色縐紋紙用力團(tuán)成一個(gè)個(gè)小紙球,再把團(tuán)好的紙球蘸上膠水,粘貼在樹(shù)冠上;然后把樹(shù)葉粘貼在適當(dāng)位置;最后,用彩筆把樹(shù)干涂滿(mǎn)顏色。一棵豐收的.山楂樹(shù)就做好了。

  4、交待要求,動(dòng)手操作,巡回指導(dǎo)

 。1)提醒畫(huà)山楂樹(shù)時(shí),只畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。

  (2)重點(diǎn)指導(dǎo)用力團(tuán)緊紙球和粘貼紙球的方法。

 。3)提醒,紙球和樹(shù)葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

 。4)能力強(qiáng)的,粘貼結(jié)束后,可以用彩筆添畫(huà)其它景物(藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)等)

  5、評(píng)價(jià)作品

  今天,我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng);就是用紙球貼畫(huà)。大家貼的都很好,現(xiàn)在我們互相看一看,誰(shuí)的山楂樹(shù)豐收了,果子又多、樹(shù)葉又密。(互相欣賞與評(píng)價(jià))

  6、活動(dòng)延伸

  (1)在角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料,引導(dǎo)用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。

 。2)幼兒的作品陳列在角內(nèi),供互相欣賞,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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