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幼兒園小班美術教案

時間:2023-07-06 09:52:13 美術教案 我要投稿

幼兒園小班美術教案匯總15篇

  作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案,歡迎大家分享。

幼兒園小班美術教案匯總15篇

幼兒園小班美術教案1

  【活動目標】

  1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團一團的毛線團。

  2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。

  3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、感受作品的美感。

  【活動準備】

  1、貓頭飾一個、毛線團一團,黑板,彩色粉筆若干。

  2、幼兒用書、油畫棒、紙。

  【活動過程】

  一、歌曲《小花貓》導入,并出示毛線團,探討毛線團的樣子。

  1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

  師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團:這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細觀察,并說一說。幼兒進行討論。

  2、繞毛線團,感知繞毛線的動作。

  教師示范繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。

  二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線,引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的.動作。

  三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。

  師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

  四、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導。

  引導幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導。

  五、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。

  讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。

  教學反思:

  幼兒對毛線團的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園小班美術教案2

  教學目標:

  1、學會畫簡單的魚,表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

  2、發(fā)揮自己的想象,畫出自己所喜愛的魚。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  教學重點難點:

  重點:了解魚的構成、形狀和色彩

  難點:能夠畫出各種形狀的魚,裝飾并涂上顏色

  教學過程:

  課前準備

  教師與學生互動

  一、導入新課

  講故事導入課題,我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

  二、講授新課

  1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭,魚身,魚鰭,尾巴)

  2、你們見過哪些形狀的魚?

  學生一邊回答,教師一邊貼同樣形狀的白紙,并添貼尾 (三角形,圓形,半圓形,橢圓形,四邊形)

  3、用學過的線條來裝飾魚,在白紙上添畫(直線,斜線,波浪線,折線,螺旋線)

  4、你見過什么顏色的魚。

  白紙翻面,展示已經(jīng)畫好的魚(紅色,黃色,藍色,彩色,五顏六色)

  三、學生作業(yè)

  看,老師拿來了老爺爺?shù)木W(wǎng),現(xiàn)在請每位同學畫一條你最喜歡的魚,當成是你幫老爺爺捕到的`,看誰動作最快

  1、先畫鉛筆稿

  2、裝飾鉤線

  3、涂色

  四、展示作業(yè)

  1、今天捕到的魚可真多,我們來唱首歌慶祝一下吧

  集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚》

  2、作業(yè)評比

  形狀,色彩

  教學反思:

  捕魚這一堂課,我通過運用多媒體、掛圖、歌曲等,激發(fā)了學生對魚的了解和表現(xiàn)興趣。

  本課教學重點明確,課前我與學生進行一些互動,為課堂創(chuàng)作營造了輕松活潑的氛圍,又為捕魚奠定了基礎。

  我采用小故事帶問題的方法引入新課,讓學生一下就集中了注意力,導出課題。

  講授新課是這堂課最精彩的部分,我沒有直接用粉筆板書,而是準備好畫好的魚身魚尾,學生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應的形狀魚的背面,接著讓學生用學過的線條來裝飾魚,起到了復習的作用,在學生說出魚顏色的同時,我將魚黑板上的白紙翻面,當有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時,學生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

  作業(yè)展示,為了首尾呼應,我讓學生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來貼在魚網(wǎng)上,培養(yǎng)了學生的動手能力。

  我本著面向全體幼兒,與學生為主的宗旨,在教學環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進行的,比較圓滿的完成了這堂美工課的教學任務。

  本節(jié)課有成功的地方,也有不足之處,上公開課時還會比較緊張,臨場應變能力尚不足夠。如果在學生作畫時加點音樂就更加錦上添花了。在以后的教學過程中我會努力豐富自己的教學經(jīng)驗,爭取在以后的每一堂課有更大進步。

幼兒園小班美術教案3

  教材分析:

  本課教材為幼兒園美術二年級上冊第10課,屬于“設計。應用”學習領域。本課以各式各樣的杯子為載體,培養(yǎng)幼兒學生觀察和分析能力,了解設計與應用之間的關系,能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時要與使用相聯(lián)系的`。啟發(fā)幼兒學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,感受“藝術來源于生活,高于生活”。的思想內涵。

  教學目標:

  1、了解杯子的各部分結構,材料,功能等方面的知識。

  2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發(fā)揮幼兒學生的想象力。

  3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,滲透設計意識,進行初步的形象設計,感受功能與形象之間的關系。

  教學重點:

  圍繞杯子的諸多特點進行充分的想象和表現(xiàn)。

  教學難點:

  滲透設計意識,進行初步形象設計,會在設計中感受功能與形象之間的關系。

  教學準備:

  課件、杯子、

  教學過程:

  一、激情導入

  1、PPT出示圖片猜猜看這是什么?

  2、揭曉謎底,導出課題,板書課題。

  二、探究新知,激發(fā)創(chuàng)作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材質:青銅、玉、陶土

  2、實物出示現(xiàn)代的杯子。

  保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材質:玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

  (二)、觀察分析結構

  1、分發(fā)實物杯子給小組進行觀察。

  2、小組合作探究杯說說結構。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣賞有趣的杯子

  1、新穎獨特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的設計圖

  三、課堂藝術實踐

  1、要求:標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

  2、音樂融入課堂增加幼兒學生創(chuàng)作愉悅性。

  四、展評幼兒學生作品

  1、自評,根據(jù)老師提供的短句,闡述自己的作品。

  我設計的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互評

  3、師評。

  五、拓展延伸并小結

  欣賞趣味生活圖片,感受藝術來源生活又高于生活。

幼兒園小班美術教案4

  一、教學準備:

  白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

  二、活動目標:

  識別基本色彩并搭配。

  1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

  2、鼓勵幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點;想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

  三、活動流程:

  想辦法——制作——欣賞

  四、活動過程:

  1、導入部分

  (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?帶領幼兒作找水狀一起游,并且把自己當做小魚。

  (2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

  出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧

  (3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

  (4)、小河姐姐真高興,因為她又恢復了活力,可是她不由的又傷心起來,因為她雖然恢復了活力,可是她的`朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

  2、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

 。1)選用小底版,并照示范涂色。

  (2)自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

 。3)想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

  (4)再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

  ①請幼兒用手指點上小魚眼睛。

  ②可先洗手,因具體情況定。

  3、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

幼兒園小班美術教案5

  【活動背景】

  小班創(chuàng)意美術《太陽娃娃》是我們在開展建構式課程《石頭大玩家》主題活動中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動中,我們按照主題目標,和孩子、家長一齊收集各種各樣的石頭,我們發(fā)現(xiàn),石頭很趣味,有的大,有的小,有的像小山,有的像餅干,有的像巖石,不僅僅形狀不一樣,還有不一樣的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲,石頭給我們帶來了許多驚喜和歡樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了,它們圓圓的,光滑的外形,使孩子不時地擺玩著,有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎上,我們開展小班創(chuàng)意美術《太陽娃娃》,幫忙幼兒提升對于石頭的經(jīng)驗,獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。

  【活動目標】

  1、根據(jù)鵝卵石外形特點,大膽使用橡皮泥,用團、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。

  2、大膽想象,表現(xiàn)太陽娃娃的可愛,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  【活動準備】

  鵝卵石、蛋糕盆人手一個;各色橡皮泥每桌一份;電子白板課件。

  【活動過程】

  一、觀察材料,引出課題。

  1、組織幼兒觀察桌上材料。

  師:今日,我們桌子上有些什么呢?

  教師小結:對,我們桌子上有五顏六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,還有教師和小朋友一齊收集的鵝卵石。

  2、引發(fā)思考:不用小手碰,仔細看看,你覺得鵝卵石像什么?

  根據(jù)幼兒回答小結:鵝卵石像……,它還像太陽。

  展示課件太陽娃娃,鵝卵石像太陽娃娃的什么?

  3、提出要求:今日,我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個可愛的太陽娃娃。

  (評析:這個環(huán)節(jié),由觀察桌面材料引出,充分研究了小班幼兒注意力發(fā)展的特點,引導孩子發(fā)現(xiàn)今日活動的具體活動材料,引出主要材料——石頭,然后經(jīng)過簡單的提問、觀察,鼓勵幼兒大膽想象,幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點,為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。)二、師幼互動,探索制作太陽娃娃的步驟、方法。

  1、怎樣做太陽娃娃呢。出示并演示課件。

  ①步驟1:選擇一塊鵝卵石,轉一轉,看一看,怎樣放才適合做太陽娃娃的臉,然后用一點點橡皮泥捏在鵝卵石后面,壓在蛋糕盆上,將鵝卵石固定在盆子里。

  ②步驟2:接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么?眼睛、嘴巴能夠怎樣做。

  涂手練習:團一團,團成一個小圓子,壓一壓,變成一雙小眼睛。團一團,壓一壓、捏一捏,變成彎彎小嘴巴。

  ③步驟3:太陽娃娃的五官做好后,接下來做什么。太陽娃娃的辮子能夠怎樣做呢?

  涂手練習:搓一搓,搓得細細長長的,變成根根小辮子。

  師:太陽娃娃做好了,他笑瞇瞇的,有好多辮子,發(fā)出許多光芒,照得我們滿頭大汗的。

 。ㄔu析:這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中,教師恰到好處地運用了電子白板課件演示,使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉,運用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌,幫忙孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中,幼兒始終處于興奮狀態(tài),經(jīng)過說說、看看、學學,幫忙孩子掌握了搓、團、壓、卷等技巧,孩子興趣濃厚。)2、拓展想象,表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。

  ①出示太陽娃娃范例2,組織幼兒說說:這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。

  教師根據(jù)幼兒回答小結:他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣,并且,他們的辮子也不一樣,我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的,這個娃娃的辮子是搓一搓后,再扭一扭做成的,并且顏色也不一樣,剛才用了一種顏色,第二個太陽娃娃用了兩種顏色,看上去更漂亮了。

 、诔鍪痉独3、4,組織幼兒說說,喜歡哪個娃娃嗎?為什么?他們是怎樣做的?

  教師小結:這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了,它是用先搓一搓,再卷一卷的方法,像個小蝸牛,并且用了五顏六色的,像彩虹。

  第四個娃娃也是用團一團,捏一捏的方法,看上去像只孔雀,真漂亮。

 。ㄔu析:環(huán)節(jié)中,教師依次出示了幾個不一樣的太陽娃娃的范例,引導孩子比較觀察,說說這些太陽娃娃有什么不一樣,你最喜歡哪個?想想它是怎樣做出來的,幫忙幼兒明白,嘴巴、眼睛形狀不一樣,制作出來的太陽娃娃也各不相同,太陽娃娃的辮子能夠用搓、團、卷等各種方法制作,能夠選擇幾種顏色制作,能夠按必須的規(guī)律排列等。經(jīng)過一系列的觀察和欣賞活動,不僅僅豐富了孩子對太陽娃娃的認識,提高了孩子制作的技能技巧,還進一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的本事。)3、你想做一個什么樣的太陽娃娃?

  根據(jù)幼兒的講述,教師在電子白板上進行操作,幫忙幼兒梳理自我的經(jīng)驗,加深對自我想象的印象。

 。ㄔu析:這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機會,教師運用電子白板的功能,將孩子思考的及時進行在課件上展示出來,對于小班孩子來說,這是將想法落實在行動上的一個最好的說明,使孩子清晰地看到自我的設想,并及時梳理、調整,使孩子獲得了更多的'經(jīng)驗,這個環(huán)節(jié),將孩子的想象、表述上了一個新臺階。)三、幼兒創(chuàng)作。

  1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候,先做什么,再做什么,要注意些什么呢?

  2、提醒幼兒先選石頭,需要用哪種顏色的橡皮泥,就在罐子里取一些,用不完的還進去。

  3、鼓勵幼兒用各色橡皮泥,用團、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子,表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。

  (評析:這個環(huán)節(jié)中,教師的交待十分清楚,使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟,取泥的方法,使孩子能順利、有創(chuàng)意地進行制作。制作技能較熟練,作品豐富趣味。)四、作品欣賞。

  組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片,請小作者做簡單介紹,體驗制作的歡樂。

  【活動反思】

  整個活動目標定位較準確,活動中始終能圍繞目標開展活動。活動環(huán)節(jié)清晰,能抓住幼兒興趣,從觀察材料開始,引出鵝卵石,再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃,然后觀察太陽娃娃,探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟,環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進,既注重了幼兒的想象力、語言本事的發(fā)展,又關注了幼兒的探索學習、主動學習,使孩子的學習始終堅持著濃厚的興趣。活動中,電子白板的使用,也使活動生動鮮亮,極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣;顒娱_始部分,利用電子白板旋轉功能,很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作,使太陽娃娃的臉更好看。中間部分,利用電子白板的凸顯功能,將第一幅作品由淺入深呈此刻第二幅作品中,讓孩子說說,什么地方不一樣,使孩子很形象、直觀地表述,了解太陽娃娃的不一樣之處。最終部分,讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”,讓孩子說出自我的想法,然后根據(jù)孩子的講述,在電子白板上操作,使孩子清晰地看到自我的設想,并及時梳理、調整,使孩子獲得了更多的經(jīng)驗。本次活動孩子和爸爸媽媽一齊動手操作,作品較為豐富,體驗了親子制作的歡樂。

幼兒園小班美術教案6

  活動名稱

  創(chuàng)意美術

  活動資料:

  《長長的頭發(fā)》

  活動目標:

  1、支持鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術活動;

  2、能大膽運用自我喜愛的顏色作畫。

  活動準備:創(chuàng)意繪本,畫有柳樹、樹干的大圖一張

  活動過程:一、將各種樹干圖片張貼在活動室周圍;

  二、組織幼兒坐好后交談;

  1、小朋友,你們認識這些樹嗎?來,讓我們認識認識他們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

  2、大樹和我們小朋友一樣,每一棵都長得不一樣。

  找找它們有哪些不一樣的地方?(樹干有的高、有的底、有的粗、有的細;樹葉也長得不一樣)。

  3、拿出柳樹的圖片,請幼兒仔細觀察圖片

  (1)、柳樹的形狀是什么樣的(它的樹枝長長的、細細的、軟軟的')

  (2)、柳樹的枝條像什么?(像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)。

  三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本,講述故事,

  創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

  四、出示畫有柳樹干的大圖,教師示范,在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

  五、鼓勵幼兒大膽選用自我喜歡的顏色進行作畫。

幼兒園小班美術教案7

  教學目標:

  1、通過體驗成功的快樂,培養(yǎng)對美術的興趣。

  2、學習畫一個封閉的.圓,并在圓的基礎上添畫成小雞。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

  4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

  教學準備:

  1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫棒。

  2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

  教學過程:

  1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。

  2、小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干,用你的油畫棒生個雞蛋。

  其它小母雞也來生雞蛋吧,我們去找個雞窩生個蛋,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

  3、如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時,教師邊示范邊念兒歌:啄破一個洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

  4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛吃什么食物,我們給它添畫上去。

  5、我們真能干,不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,做做游戲吧。

幼兒園小班美術教案8

  一、活動目標

  1.在畫橫線、豎線的基礎上練習畫波浪線、彈簧線。

  2.能大膽選擇不同的色彩作畫,體驗繪畫的樂趣。

  二、活動準備:

  1.幼兒已有畫橫線和豎線的經(jīng)驗。

  2.課件,背景音樂等。

  3.畫有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚的背景畫紙,蠟筆。

  三、活動過程

  1.教師:"今天,有些小動物要來做客,他們還帶來了自己的本領,讓我們看看都有誰?"幼兒回答:有小蝸牛、小蜘蛛、小魚、小蝴蝶。

  (逐一引導幼兒認識小動物及各自的本領,做空練習各種線條。)教師:小朋友們真厲害,都認識這些小動物,這些小動物都有很了不起的本領,請小朋友們來向他們學一學。

  (1)課件出現(xiàn)小蝸牛:

  "這是誰?""它有什么本領呢?誰來猜猜看"(幼兒猜一猜)教師:那我們請小蝸牛來告訴大家。(播放錄音,點PPT)"誰聽清楚了,來告訴大家。"

  教師:原來呀我們的小蝸牛會畫橫線,(點PPT)我們一起來跟小蝸牛學一學吧。(集體做空練習畫橫線。

  引導幼兒說:

  小蝸牛,爬呀爬,爬條橫線直又直)(點PPT)我們再來試一次,一邊說一邊畫。

  (2)課件出現(xiàn)小蜘蛛:

  "這是誰?""它有什么本領?誰來猜猜看。"

  教師:我們也請小蜘蛛來告訴大家,聽清楚了來告訴我。(播放錄音,點PPT)

  教師:原來小蜘蛛會畫豎線,(點PPT)小朋友們是不是也會畫豎線呀,我們也來試一試。(集體做空練習畫豎線。

  引導幼兒說:

  小蜘蛛,會吐絲,畫條豎線長又長)(點PPT)我們小嘴巴說一說,再畫一次。

  (3)課件出現(xiàn)小魚兒:

  "小魚來了,我們聽一聽小魚有什么本領。"

  教師:小魚會干什么呀?幼兒回答:在波浪里游。教師:原來小魚會在波浪里游泳。(點PPT)我們也來跟小魚一樣在波浪里游泳吧。(師幼一起游)我們來看看小魚畫的`什么線(點PPT)。

  幼兒回答:波浪線。

  教師:我們跟著小魚一起畫一畫波浪線,小嘴巴跟著老師說一說。(集體多次做空練習畫波浪線。引導幼兒說:小魚兒,愛游泳,波浪里面游啊游)我們跟小魚比一比,是我們小朋友畫得好,還是小魚畫得好。

  (再次畫一遍)

  (4)課件出現(xiàn)小蝴蝶:"瞧,誰來了?"--小蝴蝶。教師:那我們請小蝴蝶告訴大家他的本領是什么。(播放錄音)原來呀,我們的蝴蝶會跳彈簧舞哦。我們請小蝴蝶跳給大家看(點PPT),我們也來跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習畫彈簧線。

  引導幼兒說:

  小蝴蝶,愛跳舞,彈簧舞呀真漂亮)跟著老師說一說,畫一畫。(點PPT)教師:小蝴蝶跳的這個線呀叫彈簧線,我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊--不一樣。哪里不一樣?--一條圈圈在上面,一條在下面。小朋友觀察的真仔細,那我們在來學一學小蝴蝶的本領,畫一畫彈簧線。"往前走,繞一圈,再往前走,在繞一圈。小朋友們學會了嗎,我們請小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點PPT)2.幼兒作畫,老師巡回指導。

  (1)教師:"小動物的本領真大,他們都想把自己的本領展示給好朋友看,(點PPT)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么線線呀?--彈簧線。小朋友真棒,那老師請一個小朋友上來試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還可以去誰家做客呀?--小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢?--彈簧線。老師再請一個小朋友來試一試,選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢?--直線。請小朋友來畫一畫。

  教師:我們小朋友是不是也想來試一試呢?現(xiàn)在請小朋友為你們的小動物挑選喜歡的顏色,帶著他們去別的小動物家做客吧。(每人一張紙,挑選不同顏色)

  (2)幼兒繪畫,教師巡回指導。

  鼓勵幼兒嘗試繪畫多種線條。

  3.展示交流。

  教師:請畫好的小朋友把畫拿到前面來。

  教師:我請一個小朋友來說一說你畫的。你的小蝴蝶去誰家做客了呀,他走得什么線呢?用的什么顏色啊?(兩個到三個提問)

  教師:我們的本領學完了,小動物們也累了,想休息了,等下課的時候啊,我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰的本領大好不好?

幼兒園小班美術教案9

  教學目標:

  1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

  2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。

  3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

  教學重點:幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

  教學難點:幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

  教學時數(shù):一課時

  教學準備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

  幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

  教學過程:

  一、開始部分:

  1、組織教學,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分:

  1、談話引入。

  小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導幼兒逐一看海底世界,引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認識。

  3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細看看,這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。

  (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳,小朋友一定要仔細看,師貼上示范熱帶魚。

  4、幼兒活動:

  (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

  (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導幼兒涂色,重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

  5、作業(yè)講評。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的.花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護動物,做一名保護動物的小衛(wèi)士。

  三、結束部分:

  1、小結上課情況。

  2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班美術教案10

  活動目標:

  1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

  2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達自己的'消法。

  3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、感受色彩對比。

  活動準備:

  1、背景音樂

  2、白紙若干張,顏料、紙團、分類盒等。

  活動過程:

  1、《濟公》律動。

  (1)提問:濟公的樣子?手里拿著破扇子。

 。2)出示白紙扇面。

  指導語:今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧!

  2、認識制作材料,推測制作方法。

  認識材料:出示報紙和范例。

  指導語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

  教師總結:

  用報紙揉成團,蘸顏色印上去。

  3、幼兒操作,教師巡回指導。

  提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應該適當給予幫助。

  4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

  反思:

  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

幼兒園小班美術教案11

  活動目標:

  1.能運用家長剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.了解房子的組合方法。

  3.對參加手工拼貼活動感興趣。

  活動重點:

  嘗試運用幾何圖形拼貼房子。

  活動難點:

  掌握粘貼的方法。

  活動準備:

  1.微課課件。

  2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

  活動過程:

  一、介紹活動名稱

  二、出示小兔子,創(chuàng)設情境

  師:昨天森林里刮了一陣大風,把小免家的房子吹倒了,小兔想請找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們愿意嗎?小朋友們真有愛心。我們先來看看可以蓋什么樣的房子。

  三、認識房子的圖形構成

  1.出示房子圖片一(三座不同的.房子)。

  師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子,我們叫它平房。

  2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

  師:除了平房,還有這樣的房子。我們來看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

  3.師小結:這些房子是用哪些圖形寶寶造出來的呢?

  四、示范操作環(huán)節(jié)

  1.介紹所需材料。

  2.復習白乳膠的使用方法。

  3.教師示范用圖形造房子。

  4.欣賞其他幼兒的作品。

  五、結束部分

  師:請你開動腦筋,動起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

  活動反思:

  在這次活動中,幼兒能仔細觀察房子,認識了新的圖形。根據(jù)家長反饋,大部分幼兒能獨立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動,教孩子正確地使用安全剪刀。

幼兒園小班美術教案12

  活動目標:

  1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

  2.學習彈簧線的畫法.

  3.體驗藝術活動的愉悅.

  活動準備:

  1.可愛的老鼠的示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動過程:

  一.預熱階段:

  1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

  2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.圖形刺激:

  教師演示:

  1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

  (強調彈簧線的畫法)

  2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用學過的'線條畫背景.

  4.教師示范圖顏色.強調選擇自己喜歡的顏色.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

  2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正.

  四.作品賞析:

  1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術教案13

  一、活動目標

  1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

  2、經(jīng)過印畫活動,提高幼兒對顏色的認識本事和繪畫的`興趣。

  二、活動準備木珠,瓶蓋,錄音機,磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內防海綿)三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

  (1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?

 。2)出示各種木珠和瓶蓋,說:教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會印嗎?大家都來試一試吧!

  2、講解示范。

  將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終,用油畫棒畫上莖和葉子。

  3、幼兒進行操作,教師巡回指導。

  每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,大家能夠交換使用,要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

  4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術教案14

  活動目標

  1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內畫糖。

  2、感知紅、黃、藍三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

  3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備

  1、紅色、藍色、黃色顏料、畫成瓶子作業(yè)紙,抹布。

  2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

  活動過程

  一、導入。

  1、聽一聽、猜一猜。

  教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子里會是什么糖果!

  2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、藍三種顏色。

  師:瓶子里裝的是什么呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)

  師:那他們都有哪些顏色呢?(豐富詞匯:五顏六色。)彩虹糖是什么形狀的?會是什么味道的呢?

  3、分享彩虹糖,鞏固對顏色的認識。

  你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)

  二、教師幼兒共同探討點畫方法。

  1、出示畫有瓶子的作業(yè)紙。

  “看,瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”

  2、教師示范手指點畫彩虹糖。

  說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。

  3、請個別幼兒點畫彩虹糖,教師及時小結:我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面,從上往下點,點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦干凈再去點別的顏色,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,最后我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

  三、想象創(chuàng)造。

  幼兒進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的.彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

  四、幼兒展示、欣賞,教師點評。

  活動反思

  根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中關于幼兒園藝術教育的精神,即“幼兒園的藝術教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認知發(fā)展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

幼兒園小班美術教案15

  活動目標:

  1、學習粘貼的技能,能連續(xù)粘貼圓形,貼出毛毛蟲的身體

  2、能在合理的位置粘貼,大膽想象,拼貼出毛毛蟲的不同造型

  3、體驗成功的樂趣

  活動準備:

  1、⑴印有一個毛毛蟲的頭,若干大小相同的各色圓形的硬紙卡,毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖:

 、啤⒂∮腥~子的硬紙卡,葉子能從卡上取下,如圖:

  2、膠棒每人一支,

  活動過程:

  1、出示材料,引發(fā)幼兒制作興趣

  2、教師示范制作過程

  ⑴、先把材料從硬紙卡上取下

  ⑵、把毛毛蟲的.頭的背面涂上膠,粘貼在樹葉上的合適位置

 、恰ぶx的頭一個一個粘貼圓形,注意每個圓形要挨在一起,中間不能有空隙。

  3、幼兒制作,教師巡回指導

  ⑴、幼兒制作,教師巡回指導,指導個別幼兒正確的粘貼方法,

 、啤⒐膭钣變捍竽懴胂,拼貼出毛毛蟲的不同造型

  4、幼兒作品展示

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