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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-01 11:00:45 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】中班美術(shù)教案范文匯編6篇

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】中班美術(shù)教案范文匯編6篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。

  2、感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察、說說自己的長相。

  材料準(zhǔn)備:

  大班幼兒自畫像的作品、八開畫紙 彩色水筆、、蠟筆

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品,感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

 。1) 今天老師請(qǐng)你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫,你們看一看,這些畫美不美,哪里美。

 。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。)

  (2) 請(qǐng)幼兒猜一猜小朋友手中的畫畫的是誰?你是怎樣看出來的?

  (引導(dǎo)幼兒理解自畫像就是給自己畫像,符合自己的特征。)

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征

  (1) 發(fā)給每個(gè)幼兒一面小鏡子,看一看鏡中的自己的特征。(引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點(diǎn)、衣著等來觀察。)

 。2) 說一說自己的特點(diǎn),幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗(yàn)。

  3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識(shí)的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。多有困難的幼兒給予幫助。

  4、展示評(píng)價(jià)

 。1)請(qǐng)幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個(gè)小朋友?說說是怎樣猜來的。

  (2)針對(duì)幼兒作品中表現(xiàn)突出的地方給予評(píng)價(jià),提升全體的繪畫水平

  活動(dòng)反思:

  成功之處:

  1、從全體幼兒的繪畫作品上看,今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫的'過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征,說明活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。

  2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步,這說明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

  不足之處:

  1、活動(dòng)開始的談話時(shí)間過長,分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說又是不可或缺的,因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前,開展一個(gè)欣賞活動(dòng),來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫像的作用。

  2、由于欣賞時(shí)間的拖拉,因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分,因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn),也有的孩子有偏離主題的想象。

中班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試?yán)檬中瓦M(jìn)行繪畫,指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進(jìn)行繪畫。

  2、充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  彩筆、油畫棒、繪畫紙,圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  玩手指游戲:石頭、剪子、布。

  師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來,請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)

  提問:誰來告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

  二、幼兒嘗試手型畫的'畫法。

  1、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。提問:這些畫是以身體部分進(jìn)行繪畫的?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,明確以手型進(jìn)行聯(lián)想繪畫。

  2、師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案就叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

  三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

  1、先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

  2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。

  四、作品展示和評(píng)價(jià)。

  1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

  活動(dòng)反思:

  美術(shù)課一直是我們班小朋友最喜歡的活動(dòng),F(xiàn)在我們都是中班的小朋友了,小手也越長越大,學(xué)會(huì)了許多的新本領(lǐng);顒(dòng)開始運(yùn)用手指游戲,一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時(shí),大家都能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。只是由于第一次使用記號(hào)筆,很多小朋友畫畫時(shí)會(huì)將小手弄臟。因此,在今后的美術(shù)活動(dòng)中,我還將繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何正確使用作畫工具,幫助幼兒養(yǎng)成干凈作畫的良好習(xí)慣。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用各種顏色的毛線和其他材料為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型,感受毛線貼畫的美。

  2.樂意用自己的作品表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察媽媽的發(fā)型;欣賞展示在區(qū)角中的各種發(fā)型照片。

  2.材料準(zhǔn)備:貼有空白頭像的即時(shí)貼,各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。用即時(shí)貼和毛線制作的范例。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞教師的新發(fā)型,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:老師要過生日了。做了個(gè)新發(fā)型。你們覺得怎么樣?

 。ㄓ變鹤杂捎懻,教師引導(dǎo)幼兒說說新發(fā)型美在什么地方或怎么設(shè)計(jì)更好看。)

  二、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型。幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)。

  師:剛才你們欣賞了老師的發(fā)型,F(xiàn)在請(qǐng)大家講講自己媽媽的發(fā)型。

  (教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)的長短、直卷、顏色以及是否有發(fā)飾等方面進(jìn)行表述,體會(huì)各種發(fā)型的美。)

  師(小結(jié)):媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美,都很漂亮。

  三、引導(dǎo)幼兒觀察范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望。

  1.教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型,引導(dǎo)幼兒充分觀察。

  師:這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺得最美、最有趣的地方在哪里?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。

  師:看一看,老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的?是怎么做出來的`?

  (引導(dǎo)幼兒通過觀察,發(fā)現(xiàn)毛線是直接粘貼在即時(shí)貼上的,發(fā)飾是用縐紋紙、泡沫紙、網(wǎng)紗等做出來的。)

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試毛線的粘貼方法,引導(dǎo)幼兒從頭像的頭頂部位開始粘貼。

  四、鼓勵(lì)幼兒為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

  1.交代任務(wù)及要求。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來給自己的媽媽做發(fā)型吧。先想一想要給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型,再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼,貼的時(shí)候要從頭頂部位開始往下貼,不要讓頭發(fā)擋住媽媽的臉。發(fā)型做好后可在頭像上畫上媽媽的五官,還可以給媽媽畫個(gè)漂亮的淡妝。

  2.幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。要求一:能夠積極參與活動(dòng),大膽嘗試。要求二:能嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。要求三:能設(shè)計(jì)富有特點(diǎn)的發(fā)型并化妝。

  五、引導(dǎo)幼兒互相交流,進(jìn)一步激發(fā)愛媽媽的情感。

  師:你給媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?最美的地方在哪里?想一想,媽媽看到你為她設(shè)計(jì)的新發(fā)型會(huì)怎么樣?

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉,并在兩兩合作中完成太陽花的造型。

  2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上,調(diào)整自己手掌壓印的方向。

  3、探索太陽花制作的步驟,明確合作的方法,對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。

  4、地方進(jìn)行壓印。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、每人一張黑色大卡紙。

  2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里,水彩筆和抹布若干,太陽花范例一份。

  教學(xué)過程:

  1、出示熱帶魚的圖片,師幼共同欣賞。

  2、教師出示手印畫范例,引導(dǎo)幼兒思考整理作畫步驟。

  教師:猜猜看,這些小魚是怎么畫出來的呢?先怎么做?現(xiàn)怎么做,然后怎么做,最后怎么做?

  教師幫助幼兒整理作畫步驟,作畫的要求。

  第一步:將手伸平,用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上,注意涂滿整個(gè)手掌和手指。

  第二步:將手伸平,五指分開,稍用力壓印在紙上不動(dòng),停一會(huì)兒再拿起。

  第三步:用手指蘸上同魚身對(duì)比的養(yǎng)料,通過點(diǎn)、畫,增添熱帶魚的`眼睛、花紋等。

  第四步:用手指蘸上養(yǎng)料畫出愛跳舞的水草和水中的泡泡。

  3、幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚花紋。

  教師:那里有很多漂亮的小魚在不里游來游去。想一想,你的小魚應(yīng)該印在哪里呢?

  如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了,怎么辦?

  4、在水館的音樂中,幼兒扮演小魚在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)創(chuàng)意:

  美術(shù)師一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用指印作畫,具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃,就可以繪畫出無數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法,能陶冶身心,增進(jìn)生活情趣,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫,并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),感受手指印畫的樂趣。

  3、通過活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 每人一盒印泥、記號(hào)筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。

  2、 課件、磁帶、錄音機(jī)、凈手紙

  活動(dòng)過程:

  一、出示課件:手指娃娃,引起學(xué)習(xí)興趣

  1、 手指娃娃自我介紹并提問:你們的小手有什么本領(lǐng)。

  2、 請(qǐng)幼兒說一說自己的小手有什么本領(lǐng)。

  二、欣賞手指娃娃作畫,并簡單討論印畫方法:

  手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的.?

  三、幼兒學(xué)印指印

  1、 教師示范印指印方法,幼兒嘗試印指印。

  2、 幼兒發(fā)揮想象力,說一說指印像什么。

  四、幼兒自由作畫,教師指導(dǎo)

  1、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,印畫出與眾不同的內(nèi)容。

  2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫。

  3、 在作畫過程中,提醒幼兒注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  五、作品展示,體驗(yàn)成功的快樂

  1、 請(qǐng)幼兒用連貫語言,大膽表達(dá)自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。

  2、 對(duì)有不同添畫方法,想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵(lì)。

  六、指印畫欣賞:讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣。

  七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察手臂姿勢的變化,初步學(xué)習(xí)畫正面做操人的不同姿態(tài)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象添畫出有關(guān)的內(nèi)容。

  3、教育幼兒堅(jiān)持天天認(rèn)真做操,讓身體更健康。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒作業(yè)紙、油畫棒、正面做操人的不同姿態(tài)范例、響鈴一副

  活動(dòng)過程:

  1、引起興趣:

  出示響鈴,小朋友看這是什么?我們什么時(shí)候用的?誰來做給大家瞧瞧?你還會(huì)做什么操?

  2、講解示范

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做早操中的一些動(dòng)作。如兩手臂平舉、兩腿并攏的姿勢,引導(dǎo)幼兒觀察分析早操的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),然后演示作畫的方法:先畫圓圓的頭,在頭下面畫出方形的身體,在頭頸兩邊畫出手臂,兩只手臂要畫的一樣長,即可以畫出平舉的樣子,也可以畫出上舉或下垂的動(dòng)作,還可以畫出彎腰的動(dòng)作。

  3、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  請(qǐng)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來,鼓勵(lì)幼兒畫出各種動(dòng)作。并添畫有關(guān)的`內(nèi)容。注意幼兒的坐姿和握筆方法,輔導(dǎo)能力差的幼兒作業(yè)。

  4、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。

  選出畫得好、內(nèi)容豐富的作品給予表揚(yáng),并讓幼兒來學(xué)一學(xué)、做一做畫中的動(dòng)作。

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