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小班美術(shù)教案

時間:2023-06-30 08:17:43 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】小班美術(shù)教案范文集合9篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小班美術(shù)教案范文集合9篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫魚鱗。

  2.在繪畫過程中,感知大點和小點以及點和面的關(guān)系。

  3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每組紅、黃、藍(lán)顏料各一盒,兩塊濕抹布。

  2.幼兒每人一張紙(畫有大魚和小魚的輪廓)。

  3.范畫一張,畫有不同動態(tài)的大魚和小魚。

  活動過程:

  一、幼兒認(rèn)識“魚媽媽和魚寶寶”。

  二、嘗試給“魚媽媽和魚寶寶”穿上漂亮的衣服。

  1.教師示范手指點畫的方法:用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗;用食指點小點畫小魚身上的魚鱗。點出有規(guī)則的鱗片。

  2.幼兒嘗試手指點畫的方法。

  師:我們把手指頭伸出來,用手指點一點,給大魚和小魚們穿上彩色的點點。

  3.幼兒作畫。

  幼兒在畫紙上進(jìn)行手指點畫。引導(dǎo)幼兒在魚媽媽和魚寶寶身上點出大小不等和排列有規(guī)則的鱗片。

  三、展示幼兒作品。

  請幼兒相互欣賞自己的作品,教師作簡單評價并給予表揚。

  活動反思與建議:

  整個活動以游戲貫穿,最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會,讓幼兒體驗到了操作活動結(jié)束后所帶來的快樂。產(chǎn)生濃厚的.興趣,從而喜歡美術(shù)活動。因為太久沒有上課,對于課堂的把握不是很好,不過整個活動幼兒積極性很高,創(chuàng)作的作品也很漂亮。

  小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天樹葉的美。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫,表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。

  3、在活動中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、秋天樹葉的視頻

  2、紅、黃、橘黃、綠顏料

  3、秋天樹葉的'圖片(紅色、橘黃色、黃色、綠色)

  4、抹布

  5、美術(shù)練習(xí)冊

  活動過程:

  一、開始部分

  組織幼兒談話,說說秋天是什么樣子的,樹葉是什么樣子的?

  二、基礎(chǔ)部分

  1.播放視頻讓幼兒欣賞秋天的樹葉美

  2.提問:在視頻里看到的小樹是什么樣子?都有什么顏色?

  3.認(rèn)識紅色、橘黃色、黃色、綠色4、出示老師制作的范畫,引出手掌印畫,并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來?(蝴蝶)怎么飛的?

  5.講解手指印畫的方法,重點講解兩手都要沾上顏色,才能使“樹葉”豐滿。

  6.老師示范一遍,強調(diào)繪畫時注意事項。

  7.讓幼兒練習(xí)。

  8.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  作品進(jìn)行欣賞、評價。

  活動反思:

  本活動為“秋天的樹葉”老師注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,讓幼兒開心、有趣地學(xué)幼兒肢體動作,參與學(xué)習(xí)特別適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學(xué)習(xí)上下、左右、搖擺。利用肢體動作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學(xué)掌握所畫的內(nèi)容,表現(xiàn)出來的畫面更活潑大膽,線條豐富流暢。收到較好的效果,幼兒積極情緒得以體驗。

小班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計意圖

  小金魚在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了孩子們的注意了,大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習(xí)性,針對孩子們的表現(xiàn),我想孩子們既然那么有興趣,何不以次為契機,讓孩子對小金魚的外形有更深的認(rèn)識呢?因此生成了今天的教學(xué)活動。

  活動目標(biāo)

  1、了解小金魚的外形特征。

  2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  活動重、難點

  重點:了解小金魚的外形特征。

  難點:用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。 活動準(zhǔn)備 范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動:

  出示實物小金魚引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

  師:今天我們教室里來了一個小客人,你們看他是誰?(小金魚)

  師:你們在什么地方看到過小金魚,它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說出金魚的外形特征)

  二、出示教師范畫,幼兒觀察:

  師:下面請你們看老師畫的是什么?

  師:對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)

  師:老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的'衣服有什么特點?(有而自由回答)

  師小結(jié):小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。

  師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

  三:教師示范講解:

  師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

  師:顏色要往一個方向涂,要涂的滿、實,但是不能涂到黑線外面去。

  四、提出作畫要求:

  1、師:我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

  2、鼓勵幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?

  3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

  五、幼兒作畫,教師給予及時指導(dǎo),對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

  六、觀賞評析作品:

  1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。

  2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的小金魚,為什么?

  3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做游戲。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合,表現(xiàn)出豬的基本特征。

  2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜歡豬的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動準(zhǔn)備:

  制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板

  活動過程:

  一、唱一唱,跳一跳:

  幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動。

  二、說一說,看一看

  1、幼兒交流

 。1)你們喜歡小豬嗎?小豬長得什么樣子的?

  小結(jié):小豬長得真可愛,圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。

  2、教師示范

  (1)小豬應(yīng)該怎樣做呢?搓一個圓是小豬的身體。

 。2)身體做好了,還有小豬的頭呢,我們再搓個小圓做小豬的頭。

 。3)頭上有哪些東西?

  小結(jié):搓個大圓做身體,搓個小圓做豬頭,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后裝上細(xì)細(xì)的小尾巴。

  三、學(xué)一學(xué),做一做

  幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的'組合。

  四、比一比,夸一夸

  誰的小豬最可愛?請幼兒相互欣賞各自的小豬。

  小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長,鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫,發(fā)展幼兒手的運動能力。

  2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色,并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

  3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、顏料、操作盒、抹布、等若干,已完成的作品2幅

  2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

  活動過程:

  一、出示作品,引出主題

  師:這是誰,今天他穿的衣服漂亮不嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的'嗎?

  二、教師示范講解

  1、介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

  2、操作步驟:教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然后放入盒子里,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。

 。ü膭钣變憾嘤脦追N顏色)

  3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里,不可以亂放。

  4、老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

  2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

  3、大膽操作,充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。

  4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

  四、作品展示

  教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞。

  活動延伸:

  等顏料干了以后,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。

  活動反思:

  很長時間都沒有上過公開課了,通過這次活動,又重新的認(rèn)識了一下自己。先說說好的地方:自己在材料上準(zhǔn)備的是充分的,孩子們對此也很感興趣,上課時一個個都很認(rèn)真,發(fā)言也很積極。上完活動后,都很開心。還有地方不足就是:老師們給我提了兩點,第一點是說話的語氣不夠夸張。第二點就是最后結(jié)束的時候,可以不用坐下來講評,當(dāng)時的孩子們都很興奮,可以以一點音樂結(jié)束更好。聽了老師們的建議,覺得自己為什么沒有那么做么,這說明自己缺少教學(xué)經(jīng)驗。自己再繼續(xù)努力,希望下次會上的更好。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

  2、通過撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

  3、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美,體驗成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受撕貼活動的樂趣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)使用舊海報撕貼成水果。

  根據(jù)觀察、想象撕貼出各種水果,表現(xiàn)水果特征。

  活動準(zhǔn)備:

  畫有大樹圖的`畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、

  小毛巾、布置水果展。

  活動過程:

  參觀水果展

  1、師帶領(lǐng)小朋友參觀水果展,提出問題:

  (1)秋天的水果有許多,除了我們班里之外,你還認(rèn)識哪些水果?

  (2)你最喜歡哪些水果?為什么?

  二、觀察范畫,引起幼兒興趣

  1、出示畫有大樹圖的范畫提問:這是果園里的一棵果樹,可是它的果子被小猴子全摘走了,你們猜猜看它會是什么水果呢?

  2、幼兒討論:說說自己看法

  3、師小結(jié):你們說的都很好,那我們來給大樹結(jié)出蘋果來吧。

  三、師示范撕貼過程

  1、先拿出紙對折后,撕出水果的形狀,然后涂上膠水貼在樹上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、師:水果還可以貼在哪里呢?

  四、幼兒撕貼

  幼兒撕貼、師巡視個別指導(dǎo)。

  評價作品

  1、幼兒互相欣賞。

  2、布置“秋天的果樹園”(張貼幼兒的作品)

  教學(xué)反思:

  孩子們已經(jīng)能夠從簡單的撕貼,到想要安排撕貼內(nèi)容的畫面,這是多么了不起的進(jìn)步阿!孩子們都帶著愉快的情緒開始活動,但我也發(fā)現(xiàn)一個問題,可能我準(zhǔn)備的材料還是比較少,小班孩子比較自我為中心,喜歡的顏色他們都會拿在手里,不肯分享,所以平時我也可以和孩子說“不管什么顏色都是非常漂亮的…”最后孩子們都非常高興地完成了任務(wù),我將幼兒的作品展示出來。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運用橡皮泥卷的技能。

  2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

  3、說說我的"花卷"最漂亮,體驗?zāi)喙せ顒訋淼某晒涂鞓贰?/p>

  活動準(zhǔn)備:

  1、花卷一個。

  2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個泥工板。

  活動過程:

  1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。

  出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的`?

  教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來的。

  2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。

  3、教師交代要求,幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒先分泥,再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。

  4、展覽作品,并請幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。

  教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂

小班美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)用報紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

  2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達(dá)自己的消法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、背景音樂

  2、白紙若干張,顏料、紙團(tuán)、分類盒等。

  活動過程:

  1、《濟(jì)公》律動。

 。1)提問:濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。

  (2)出示白紙扇面。

  指導(dǎo)語:今天我們一起來給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!

  2、認(rèn)識制作材料,推測制作方法。

  認(rèn)識材料:出示報紙和范例。

  指導(dǎo)語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

  教師總結(jié):用報紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的.幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

  4、折扇子

  家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1. 認(rèn)識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  2. 能大膽畫出各種線條。

  活動準(zhǔn)備:

  畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙。

  活動過程:

  一.預(yù)熱階段:

  教師出示線條圖片。

  提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

  二.圖形刺激

  1.教師示范直線的畫法。

  師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的.漂亮。

  2.教師示范曲折線的畫法

  師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  3.教師示范波浪線的畫法

  師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒。

  4教師示范螺旋線的畫法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

  三.創(chuàng)造表現(xiàn)

  1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

  2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。

  四。作品賞析

  展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條。

  將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

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