【精品】大班美術(shù)教案范文匯編9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒園的美術(shù)欣賞,是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美, 具備初步的審美意識(shí)。國(guó)畫是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),它有著悠久的歷史,其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)國(guó)畫的接觸很少。所以,在這次活動(dòng)中, 我選擇我國(guó)古代著名畫家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅《墨竹圖》供幼兒欣賞,讓幼兒通過(guò)看、摸竹子,在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上,感受國(guó)畫的表現(xiàn)特點(diǎn)和它的意境美。以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——國(guó)畫作品作為欣賞對(duì)象,旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解國(guó)畫的特點(diǎn)以及國(guó)畫的繪畫工具。
2、欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物,感受國(guó)畫的意境美。
3、嘗試用水墨畫竹子、竹葉,體驗(yàn)動(dòng)手畫國(guó)畫的樂(lè)趣,享受成功的喜悅,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用實(shí)物竹子布置活動(dòng)場(chǎng)地。鄭板橋的《墨竹圖》四幅。
2、通過(guò)錄像欣賞竹林的美
3、國(guó)畫材料和繪畫工具教師和幼兒人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物竹子,通過(guò)讓幼兒看、摸竹子,了解竹竿的顏色、粗細(xì)、形狀以及竹葉的形狀等。
師:竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、通過(guò)欣賞錄像《竹林深處》,讓幼兒感受一片片竹林的美。
師:你們看到了什么?走進(jìn)竹林,你們感覺(jué)怎么樣?
3、讓幼兒欣賞國(guó)畫大師鄭板橋的《墨竹圖》。
師:你們喜歡竹子嗎?古時(shí)候的畫家也很喜歡竹子,他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫下來(lái)。(出示《墨竹圖》)
師:這些畫是簡(jiǎn)筆畫嗎?(讓幼兒知道這是中國(guó)畫)
師:它們是我國(guó)的國(guó)畫大師鄭板橋畫的。(簡(jiǎn)要的向幼兒介紹鄭板橋)
師:你看到這些畫有什么感覺(jué)?畫面上的竹子顏色有沒(méi)有一樣?濃墨畫出的竹子感覺(jué)離我們遠(yuǎn)還是近?那淡墨呢?(感受墨色的'深淺變化)
師:這些竹子的形狀有什么不同?(粗細(xì)、長(zhǎng)短、直斜)為什么有這些不同?
4、進(jìn)一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。
教師小結(jié):畫家鄭板橋爺爺畫的是一片竹林,靜靜的竹林畫得很美,用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹子的粗細(xì)、高底、遠(yuǎn)近。讓我們看了感覺(jué)很舒服。
5、教師介紹國(guó)畫材料以及使用方法。示范如何畫竹子和竹葉,注意如何讓墨色有深淺變化。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己喜歡的竹子。
大班美術(shù)教案 篇2
一、課題的生成:
本次活動(dòng)的主題是“設(shè)計(jì)娃娃”,這是一個(gè)來(lái)源于幼兒生活的美術(shù)活動(dòng)。
來(lái)源一:活動(dòng)區(qū)角中,讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂(lè)瓶等廢舊材料,
課余活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服,幼兒的興趣很濃。幼兒生活中,娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時(shí)候最愛(ài)抱娃娃,家里都有各種各樣的娃娃。
來(lái)源二:手工是幼兒十分喜歡的活動(dòng),在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲
得極大的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中,隨處可見(jiàn),做成娃娃當(dāng)裝飾品,簡(jiǎn)便又美觀,及時(shí)感受制作活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅,符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點(diǎn)。
對(duì)于制作娃娃幼兒非常想親身體驗(yàn),本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),抓住幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn),滿足幼兒的愿望。因此,選擇這個(gè)主題內(nèi)容。
二、課題的實(shí)施:
(一)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、難點(diǎn):制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。
(二)活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手制作能力。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五個(gè),半成品一個(gè)。
2、幼兒用的材料:雙面膠、剪刀、筐子若干。
做頭發(fā)的.材料(毛線、皺紙、布等);做帽子的材料(果凍盒子、蠟光紙);
做衣服的材料(布、塑料花紙、毛線等);做眼睛的材料(布、鈕扣等)
(四)活動(dòng)過(guò)程:
創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣:
進(jìn)入“小熊商店”,引導(dǎo)幼兒自由欣賞娃娃,鼓勵(lì)幼兒積極參與觀察,討論,發(fā)現(xiàn)娃娃的漂亮和不同之處。
1、師:小熊開了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃?纯,這些娃娃有什么不同?(幼兒自由討論)
2、師:小動(dòng)物最喜歡來(lái)買小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么辦,呢?
3、師:太好了,我們就來(lái)幫小熊做娃娃吧!
提出問(wèn)題,引導(dǎo)討論:
1、幼兒觀察討論材料,鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料。
師:
(1)做娃娃的材料真多,有些什么材料?(幼兒自由說(shuō))
(2)你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服?
2、引導(dǎo)示范。
師:
(1)老師幫小熊做了個(gè)娃娃,看看娃娃缺了什么?(頭發(fā))找找看,哪些材料像娃娃的頭發(fā)?
(2)誰(shuí)來(lái)教我做娃娃的頭發(fā)呢?怎么做快一點(diǎn)?
(3)你們猜猜看,孫老師做娃娃的時(shí)候,先做什么,再做什么?
鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng),制作娃娃:
師:(啟發(fā)幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師)我們來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師,比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的娃娃最漂亮,小熊最喜歡。;小熊還說(shuō),我們每個(gè)小朋友做的娃娃要不一樣。
1、提出要求:
(1)要求幼兒利用多種材料,制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。
(2)引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。
(3)保持桌面、地面的干凈,學(xué)會(huì)收拾整理。
2、指導(dǎo)要求:
(1)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。
(2)幫助指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒裝飾造型。
(3)啟發(fā)幼兒給娃娃取個(gè)名字。
展示評(píng)價(jià):
1、幼兒向小熊介紹自己的作品。
師:小設(shè)計(jì)師們真能干,把你設(shè)計(jì)的娃娃取個(gè)名字去告訴小熊,說(shuō)說(shuō)你是用哪些材料做的?
2、欣賞同伴的作品,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
師:娃娃真多,你們猜猜看,小熊會(huì)喜歡哪個(gè)娃娃?為什么會(huì)喜歡?
3、幼兒和小熊一起做游戲,在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
延伸活動(dòng):
師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)小腦筋,想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,還有什么材料能做娃娃的身體?
活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開始我用手托著“漂亮娃娃”在音樂(lè)聲中起舞,孩子們一看眼前一亮,注意力一下就集中到我這兒來(lái),然后我用平常的導(dǎo)入語(yǔ):“小朋友們,你們看漂亮娃娃在開舞會(huì)呢,可是沒(méi)有很多的娃娃參加她的舞會(huì),請(qǐng)你們幫幫忙,給她請(qǐng)一些‘娃娃’來(lái)參加好嗎?”孩子們都興奮地說(shuō):“好!”示范講解娃娃的制作方法后,我提了要求:可以大膽想象制作出和他人不一樣的娃娃。還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接著,孩子們就動(dòng)手制作起來(lái)了。他們有的做了個(gè)大頭兒子、有的做長(zhǎng)發(fā)飄飄的小姑娘、星娃娃、動(dòng)物娃娃……富有創(chuàng)意的作品層出不窮,但是個(gè)別小朋友看到別人的作品漂亮,就刻意地抄襲、摹擬。
這次活動(dòng)的導(dǎo)入,能以漂亮娃娃開舞會(huì)邀請(qǐng)舞伴的形式導(dǎo)入活動(dòng),幼兒較感興趣。在孩子的注意力高度集中時(shí),進(jìn)行講解示范其制作方法,孩子技能掌握得更快。在制作前還能提出“讓幼兒可以大膽想象制作出和他人不一樣的娃娃”拓展了幼兒的思維,放飛想象的翅膀,以致幼兒創(chuàng)作出與眾不同的作品。但是,個(gè)別幼兒的定式思維較明顯,喜歡抄襲、摹擬。
在美術(shù)活動(dòng)中,想象力是最主要的,特別是大班的小朋友,更應(yīng)注重這方面能力的培養(yǎng),在制作中應(yīng)提醒幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作,不要禁錮孩子的創(chuàng)意。對(duì)于抄襲他人的幼兒,可以先引導(dǎo)他對(duì)他人的作品的某一個(gè)地方進(jìn)行變動(dòng),有所創(chuàng)新,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),并及時(shí)肯定他的創(chuàng)新讓作品變得和別人的不一樣或者更美,持之以恒引導(dǎo),循序漸進(jìn),然后引導(dǎo)他完全靠自己創(chuàng)作出與眾不同的作品。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握拓印畫技能。
2、感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、發(fā)揮想象創(chuàng)作新畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種綠色的顏料,大小、形狀不同的樹葉,記號(hào)筆等。
2、1K圓形褐色卡紙一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話討論:出示各種大小不同的樹葉,幫助幼兒回憶在哪里見(jiàn)過(guò)?這是什么樹的樹葉?
幼兒討論回答,教師總結(jié),告訴幼兒正確的`名稱。
2、觀察樹葉的顏色,感知不同綠色的變化。
出示不同綠色的顏料,引起幼兒作畫的興趣。
3、回憶拓印要求,知道拓印時(shí)顏色要蘸滿,手要壓緊,不能移動(dòng)。
4、幼兒拓印,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料要蘸得適中,不要滴得到處都是。
5、等顏料干時(shí),幼兒仔細(xì)觀察樹葉印好的形狀,集體討論這些樹葉像什么?
6、干了以后,添加想象,變成一個(gè)什么動(dòng)物。
7、評(píng)價(jià)。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫的興趣,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫的方法,體驗(yàn)用多種方式作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂(lè)、各種材料做成的畫(包括膠帶粘貼畫)范例若干。
2、A4紙、透明膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫興趣。
1、師:小朋友,你們喜歡看喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫片嗎?今天老師帶來(lái)一節(jié)有趣的課叫喜羊羊與灰太狼之--特別的畫(激發(fā)幼兒的興趣)
2、 播放多媒體課件,講述故事。
"羊村里,慢羊羊村長(zhǎng)正準(zhǔn)備去鍛煉身體,忽然美羊羊跑來(lái)對(duì)村長(zhǎng)說(shuō) "不好了!美羊羊被灰太狼抓走了! ……
二、教師示范講解膠帶粘貼畫的作畫方法。
師:首先,我們?cè)谧鳟嬊埃认牒卯嬓┦裁磧?nèi)容,然后用 透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀,接著用油畫棒在沒(méi)有貼透明膠帶的地方(里面和外 面)都要涂上各種漂亮的顏色,最后輕輕地撕掉透明膠帶,一副膠帶畫就完成了。
三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫。
1、師:小朋友,你們是不是已經(jīng)迫不及待了?
2、師:在作畫之前老師有幾個(gè)要求。
提出要求:
。1)在使用剪刀時(shí)要注意安全。
。2)把用過(guò)的'膠帶和其他垃圾放到小框里。
(3)由于,美羊羊還在紅太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓緊時(shí)間。
3、師:你們記住老師提的要求了嗎?好,現(xiàn)在你們可以畫了。
四、收集孩子做的畫。
師:"現(xiàn)在我要把這些畫拿去給村長(zhǎng)讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來(lái),她對(duì)小朋友們說(shuō):"謝謝你們救了我!"
師:"你們真是一群救人為樂(lè)的好孩子!"
大班美術(shù)教案 篇5
【主題名稱】 大班下冊(cè)主題一《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》次主題二《甜甜蜜蜜》
【活動(dòng)名稱】《母與子》
【執(zhí)教人】牛曉靜
【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、 理解畫面內(nèi)容,感受畫面的純樸、真實(shí)、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。
2、 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。
3、 能用語(yǔ)言,、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對(duì)媽媽的`濃濃的愛(ài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《母與子》掛圖
2、準(zhǔn)備各種母與子圖片,包括動(dòng)物圖片。
3、李老師和兒子從出生到生日的各種照片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 開始部分
出示掛圖《母與子》引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。
(1) 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)畫面中都有誰(shuí)?他們之間是什么關(guān)系?你是怎么看出來(lái)的?他們?cè)诟墒裁?畫面中是一個(gè)什么樣的地方?看了這副畫有什么感受?(很幸福,很溫暖,很溫馨)如果你是畫面上的小寶寶,你會(huì)怎么想?
二、 基本部分
1、 老師介紹作者、作品名稱及表達(dá)的意圖。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:作品的名稱為什么定為《母與子》?你聯(lián)想到了什么?
2、 請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面講一個(gè)故事。
3、 觀看 李 老師懷孕到生子,以及孩子?jì)寢岄L(zhǎng)大的生活照。邊提問(wèn)邊看。
4、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),講述自己和媽媽之間的故事
講述2-3個(gè)小朋友,請(qǐng)小朋友欣賞老師準(zhǔn)備的各種母與子的生活照片。通過(guò)欣賞再講述。
5、 請(qǐng)幼兒分組講述自己的故事。
6、 你想對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么?送給媽媽一句話
做些什么?
【結(jié)束部分】幼兒一起欣賞關(guān)于動(dòng)物母與子的圖片,植物的,(向日葵)
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)幼兒將自己與媽媽“愛(ài)的故事”用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。
大家點(diǎn)評(píng):
1、 整體結(jié)構(gòu)好,由名畫導(dǎo)入身邊的故事。
2、 老師具有親和力,應(yīng)變能力強(qiáng)。
3、 學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
4、 導(dǎo)入好,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
5、 老師上課的的提示語(yǔ)言好。
6、 老師準(zhǔn)備的各種圖片很精彩。
7、 添加小朋友和媽媽的生活照更好。
8、 圖片名字可以多樣化,如:媽媽我愛(ài)你
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出祝福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過(guò)程: 一、出示PPT,欣賞賀卡
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師:"新年來(lái)了,我們都會(huì)做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?"
2、出示PPT,請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。
。1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的.形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡制作的美。
(2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師:"你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"
二、計(jì)劃制作賀卡
激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師:"春節(jié)馬上就要到了,你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言,師對(duì)幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo))
三、幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料,并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。
2、幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾,盡量保持安靜。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
并共同說(shuō)出祝福的話。
大班美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)火柴人的動(dòng)態(tài)畫法。
2、探究火柴人的多種動(dòng)態(tài)畫法,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、感受幫助別人的快樂(lè),樂(lè)于分享自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT1火柴人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
拯救瑞恩游戲視頻
【活動(dòng)流程】
一、探究體驗(yàn):
1、出示火柴人提問(wèn)
——你們知道他是誰(shuí)嗎?復(fù)習(xí)火柴人的特征?
2、幼兒根據(jù)模特動(dòng)態(tài)嘗試畫火柴人,探索火柴人動(dòng)態(tài)動(dòng)作的畫法。
——教師幼兒互換感知體驗(yàn)火柴人動(dòng)態(tài)動(dòng)作的畫法。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、火柴人有很多本領(lǐng),觀看PPT,幼兒嘗試火柴人的重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)。
故事導(dǎo)入:火柴人好孤單,我們給他畫個(gè)好朋友吧取個(gè)好聽的名字叫瑞恩,我們快看看火柴人和瑞恩去哪玩了……
2、播放視頻:瑞恩被大書吃掉了,火柴人很難過(guò)決定去救他,誰(shuí)愿意幫助他?你們好勇敢我們?nèi)退?我們先去找找線索吧……
3、和孩子一起找到地圖,教師講解拯救瑞恩需要闖過(guò)的關(guān)卡,依次提問(wèn)第一關(guān)第二關(guān)……需要火柴人怎樣的動(dòng)作?
4、幼兒根據(jù)自己喜歡的.關(guān)卡自由組合,畫出火柴人通關(guān)需要的動(dòng)作。畫完的人可以嘗試用不同的方法通過(guò)別的關(guān)卡,直到五關(guān)全部通過(guò)。
5、幼兒依次自主講解自己是怎樣救出瑞恩的,教師給與鼓勵(lì)和支持。
三、教師總結(jié)
孩子們樂(lè)于助人,聰明勇敢,老師給你們拍拍手,我們帶著瑞恩和火柴人的故事去給好朋友講講吧。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、在圖片欣賞、交流討論、動(dòng)作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,感受玉蘭樹開花時(shí)的色彩美和形態(tài)美。
2、嘗試用水粉繪畫一棵開花的玉蘭樹,并能表現(xiàn)玉蘭花的不同形態(tài)。
3、在作畫過(guò)程中體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè),感受構(gòu)圖和色彩的和諧美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片:開花的玉蘭樹
材料與工具:水粉顏料、水粉筆(粗筆畫樹干和樹枝,細(xì)筆畫花),有背景的畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞玉蘭花,感知玉蘭花的形態(tài)特點(diǎn)
指導(dǎo)語(yǔ):我們幼兒園有兩株玉蘭樹,春天一到,滿樹開滿了玉蘭花,非常美。我們來(lái)看看玉蘭花是什么樣子的。
。1)欣賞花苞的形態(tài)
指導(dǎo)語(yǔ):我們仔細(xì)看看花苞是什么樣子的?看起來(lái)像什么?
(2)欣賞微微開放的花朵
指導(dǎo)語(yǔ):這朵玉蘭花是什么樣子呢?看起來(lái)像什么?
花瓣是什么形狀的?玉蘭花的.顏色呢?
小結(jié):春天來(lái)了,玉蘭樹長(zhǎng)出了小花苞,小小的、尖尖的,像一個(gè)個(gè)小辣椒……
天氣越來(lái)越暖和,小花苞慢慢地開放了,白的、紫的,越開越大、越來(lái)越美。
2、觀察并感知玉蘭樹的形態(tài)特點(diǎn)及生長(zhǎng)環(huán)境
指導(dǎo)語(yǔ):這些玉蘭花開在哪里?玉蘭樹的枝條是什么樣子的?
玉蘭樹是什么樣子的?枝條是怎么生長(zhǎng)的?你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)玉蘭樹?
小結(jié):玉蘭樹有長(zhǎng)長(zhǎng)的、向上生長(zhǎng)的枝條,枝條的頂端開滿了花朵,很漂亮,人們喜歡用它來(lái)裝扮環(huán)境。
3、幼兒創(chuàng)作繪畫:玉蘭花開
(1)討論玉蘭樹的造型方法和構(gòu)圖方法
重點(diǎn)討論花朵的繪畫方法
。2)幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
提醒幼兒能靈活使用水粉筆,用不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)樹干和樹枝。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,用豐富的色彩表現(xiàn)出玉蘭花偏長(zhǎng)的花瓣和不同姿態(tài)。
4、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)師生圍繞樹形和玉蘭花的姿態(tài)進(jìn)行交流。
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。
2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
3、合理地運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩進(jìn)行渲染,注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
活動(dòng)重點(diǎn): 有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
活動(dòng)難點(diǎn): 合理運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩,顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊(cè)》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
1、教師引導(dǎo)幼兒提問(wèn):我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)
2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。
播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球,地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問(wèn):地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問(wèn):你在畫中看到了什么?畫面中的`線條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)
二、基本部分
1、教師出示范畫《我們的地球》,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受其獨(dú)特的形式語(yǔ)言和表現(xiàn)方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問(wèn):畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品,為什么?
3、教師出示彩色卡紙,啟發(fā)幼兒思考,你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球,為什么?
4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球,在添畫表現(xiàn)地球的面貌。
5、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。
6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。
三、結(jié)束部分
1、教師:展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒互相,說(shuō)說(shuō)同伴畫的地球上最美的地方是哪里?
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