亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

葉子花中班美術(shù)教案

時間:2023-03-07 16:27:32 美術(shù)教案 我要投稿

葉子花中班美術(shù)教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的葉子花中班美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

葉子花中班美術(shù)教案

葉子花中班美術(shù)教案1

  活動目標:

  1.引導幼兒學習在樹葉上較均勻地涂色并進行印畫的方法。

  2.鼓勵幼兒運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作,對樹葉印畫進行創(chuàng)造性的添畫。

  3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的.喜好與興趣,增進幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,養(yǎng)成他們良好的作畫習慣。

  活動準備:

  1.戶外活動時老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園樹下進行“撿落葉”活動,共同收集各種形狀的樹葉,洗凈晾干。

  2.繪畫紙、毛筆、水粉顏料、水彩筆、油畫棒、廢報紙、護袖等。

  活動過程:

  1.老師出示大家在戶外活動時拾撿的各種樹葉,通過提問的方式來激發(fā)幼兒進行美工活動的興趣。

  2.引導幼兒學習樹葉印畫的制作方法。

  3.引導幼兒用樹葉設(shè)計花瓣,鼓勵幼兒設(shè)計出與其他小朋友不一樣的花瓣。

  4.老師提出作畫的要求,幼兒創(chuàng)作,老師指導。

  5.將每個小朋友完成的“葉子花”作品擺放在一起。

  作品賞評:

  1.請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

  2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作業(yè)進行重點講評,分析作業(yè)的優(yōu)點和不足,指出今后注意的問題和努力方向。

葉子花中班美術(shù)教案2

  一、活動目標:

  1.會用跑步繡在海綿紙上繡出葉子,掌握跑步繡的基本繡法。

  2.合理搭配顏色,色彩豐富。

  3.嘗試自己穿針和打結(jié),養(yǎng)成細心認真的操作習慣。

  4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5.學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

  二、活動準備:

  繡品三幅,葉子輪廓、針線人手一份活動重點和難點:掌握跑步繡的刺繡方法,嘗試自己穿針和打結(jié)。

  三、活動過程:

  1.出示幼兒紗繡作品和葉子繡像作品,讓幼兒比較其不同點。

  這些刺繡作品哪里不一樣?

  老師小結(jié):這兩種刺繡作品它們的刺繡材料不一樣,做的針法不一樣。

  2.欣賞刺繡視頻跑步繡繡法。

  提問:你看到了什么?跑步繡要注意些什么?

  3.老師重點示范跑步繡的'刺繡方法(1)老師邊講解邊示范,首先要穿針和打結(jié),然后找到起針的地方,其次先一步一步順著同一方向往前走,不回頭。碰到拐彎的地方,步子要走得小一點,以此類推。

  (2)刺繡的時候,針跟著線走,針在上面,從上面往下戳,線在下面,針要從從下往上戳,要合理搭配線的顏色,跟我們平時用蠟筆畫畫是一樣的。換線的時候注意先打結(jié),再剪斷線。

  4.幼兒操作,老師尋回指導(1)指導孩子正確的穿針和打結(jié)。

  (2)留意觀察孩子滾針針的方法掌握與否。

  (3)提醒孩子注意對稱部分的顏色要一樣。

  5.展示幼兒作品,孩子欣賞:你最喜歡哪幅作品,為什么?

  教學反思:

  通過這次教學活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

葉子花中班美術(shù)教案3

  【活動目標】

  1、體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。

  2、認識直線、波浪線、螺旋線、折線等線條,感受從不同角度觀察線條帶來的不同感覺。

  3、嘗試將單個線條進行創(chuàng)造性地組合,變化出豐富多樣的裝飾圖案。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  【活動準備】

  幼兒人手一套水彩筆。裝飾好的樹葉圖兩張。音樂。課件。

  【活動過程】

  1、激發(fā)興趣,認識各種線條。

  師:小朋友,上節(jié)課我們已經(jīng)和樹葉寶寶做了游戲,我們還親手為它們設(shè)計了一身鮮艷的外衣呢?還記得嗎?還能叫出它們的名字嗎?出示小朋友畫的。讓小朋友說出樹葉寶寶的名字。

  師:你們表現(xiàn)得太好了,就連聰明的阿凡提都比不過你們。由于你們表現(xiàn)太好了,這節(jié)課樹葉寶寶還要和你們做游戲,可是它不敢出來了。因為它們今天穿了一件很特別的衣服。

  師:樹葉寶寶快點出來吧,小朋友都在等著你呢?師做出去親自去請樹葉寶寶的動作,結(jié)果沒有請出來。做苦臉。

  師:還是不敢出來。要不還是你們試試請它出來吧。好嗎?

  小朋友:聲音很小的說,樹葉寶寶請你出來吧。

  師:聲音太小,樹葉寶寶沒聽見。

  小朋友:這回放開了嗓子喊:“樹葉寶寶,不要怕請你出來吧?

  師:這時老師雙手抱著兩張大大的樹葉寶寶出來了。邊走邊說:“太沉了,我都拿不動了,誰來幫幫我啊?這時小朋友都座不住小板凳了。都來到我身邊幫我。師:我就知道你們是最愛幫助人的好孩子。

  2、欣賞、學習線條組合、變化。

  師:我順帶把這兩幅大畫就粘在了黑板上,讓小朋友來觀察樹葉寶寶特別的服裝特別在哪?

  小朋友們說它像小山。它像波浪。你能試著畫出來嗎?小朋友畫出來之后,我隨機說它有一個好聽的名字叫曲線。

  它像一根線。你能試著畫出來嗎?小朋友畫出來之后,我隨機說它有一個好聽的名字叫直線。

  幼兒依次找出了折線,螺旋線

  小朋友欣賞另一幅樹葉寶寶。你又發(fā)現(xiàn)了什么?

  小朋友發(fā)現(xiàn)了用線畫的小星星,月亮,三角形,圓形,正方形等等。集體活動,你發(fā)現(xiàn)了什么圖案就用手中的畫筆畫在準備好的樹葉的身上?凑l找的最快。

  師:你們太了不起了。就一會兒的工夫,你們竟然把這顆大白菜打扮得這么漂亮。我知道你們畫得不過隱,現(xiàn)在只要你們悄悄地回到自己的`座位上,喜歡你們的樹葉寶寶就會出現(xiàn)在你們面前。

  3、創(chuàng)作作品

  師:好了,是你們大顯身手的時候了。讓樹葉寶寶都穿上特別的外衣吧。

  小朋友開始作畫。(放鋼琴曲)

  4、評價作品。

  5、展示作品

  把學生的作品粘貼上走廊的展示區(qū)。

  【活動反思】

  線描本來是中國畫中的一種表現(xiàn)方式,用線條來描繪對象,具有概括提煉的特點,后來又有了線描裝飾畫。據(jù)分析讓兒童畫線描畫是很好的一個入門切入點,因為大多數(shù)孩子3、4歲時開始用筆隨手涂鴉,這時家里的墻上、沙發(fā)上、家具上都會留下他們快樂的杰作,家長們一定注意到,這時涂鴉的主要是線條和點及不規(guī)則的色塊。先是好玩好象是無意識的,后是有意識地想表達某種想法,再是想畫出自己看到或想到的某種物件或事情,這種愛好一直會持續(xù)到幼兒園甚至小學低年級。

  我在授這一堂《樹葉穿新衣》的時候,就可以想象孩子們應(yīng)該是喜歡和接受的這樣的課的,所以我特地畫好了兩張線描作品讓小朋友們來欣賞,以激發(fā)他們的興趣,果然效果很顯著,孩子們一下子就愛上了線描畫,個個都表現(xiàn)地躍躍欲試。由于小朋友們身體各部分的發(fā)育尚未成熟,還不能自由地控制手臂的動作,畫出來的線條歪歪扭扭,粗細不均,這些現(xiàn)象多是十分正常的,我沒有對此加以指責,只是積極引導孩子用筆要大膽,線條要整,不用一段一段的碎的線去連接,畫錯的線條不依賴橡皮,而是保留在畫面上,重新畫上正確的線,如果有畫錯的線要將錯就錯,想辦法巧妙地進行修正。我允許他們發(fā)揮,允許他們創(chuàng)造,允許他們畫“錯”,這一切的一切,在他們的筆下被注進了生命,他們用苯拙的線條對感興趣的地方詳盡地描繪,采取了主觀和自然主義的表達方式,從而使畫面顯得那么可愛而又親切。最后評價學生作品時表揚和鼓勵學生的裝飾效果,學生高興的在對比誰的最好,有一種自豪與快樂。學生在老師的肯定下,還希望再次畫線描畫,但還是有個別的學生沒有很好的參與到這樣的學習當中去,我只能希望下一次授課時能有更好的方法引導他們,讓學生真正學到并在學習中有愉快的心情。

葉子花中班美術(shù)教案4

  設(shè)計背景

  在活動之前,老師自己準備各種各樣的小花傘的圖片,然后好好認識一下雨傘的特點。

  活動目標

  1、學習不同的花紋,圖案有規(guī)律地裝飾傘面。

  2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,設(shè)計自己喜歡的小花傘。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  重點難點

  重點:涂顏色的時候,顏色不配合。

  難點:在雨傘上面畫出來圖形。

  活動準備

  1、幼兒已有裝飾畫的基礎(chǔ),會用簡單的圖案裝飾服裝,帽子等物品。

  2、和幼兒一起觀察不同圖案的花傘。

  3、實物傘若干,彩色鉛筆和《幼兒用書·健康,社會與藝術(shù)》,畫有傘的'圖案。

  活動過程

  (一)、導入部分。

  1、欣賞實物傘,重點引導幼兒觀察傘面上的花紋和圖案。

  教師:“小朋友們,咱們班上有那么多漂亮的小花傘,你最喜歡那一把?它是什么顏色的?上面的圖案是什么樣的?”

  (二)、展開部分。

  1、請幼兒打開《幼兒用書·健康,社會與藝術(shù)》。教師“小朋友,看,這里有什么?”(傘)。“上面有好看的圖案嗎?”(沒有)“有漂亮的顏色嗎?”(沒有。)“今天老師就請小朋友自己來設(shè)計這把雨傘。好嗎?”

  2、引導幼兒用圖形有規(guī)律地進行裝飾,也可以用自己喜歡的圖案進行裝。

  3、幼兒裝飾傘面的過程中,教師提醒幼兒注意坐姿和握筆姿勢,講衛(wèi)生。

  4、活動過程中,表揚積極參與的幼兒,鼓勵大膽動手的幼兒。

  (三)結(jié)束部分。

  展示及欣賞作品。

  請幼兒互相說一說,雨傘上涂了什么顏色?畫了哪些好看的裝飾圖形?

  教學反思

  《小花傘》是節(jié)繪畫課,目的就是通過活動知道傘的基本形狀并進行裝飾。在進行活動之前,對于這節(jié)活動課實際上有兩種方案,第一種是教師事先畫好傘的形狀,讓幼兒對傘面進行涂色,第二種方案是讓幼兒自己動手用彩色筆對傘面涂色。前一種方案著重于用各種材料進行裝飾,后一種方案如何畫傘面對幼兒是一種挑戰(zhàn)。

  在活動的過程中我發(fā)現(xiàn),有些幼兒在雨傘上面涂顏色的時候,不那么大膽,但是在我的鼓勵和指導下,他們很快學會了咋樣涂顏色的方法,結(jié)果,他們模范我?guī)淼母鞣N各樣的雨傘,自己動手畫出來把自己喜歡的雨傘。

  這次的活動是讓幼兒親子畫傘,而原先第一種設(shè)想讓幼兒裝飾傘也是一個很好的活動,可以在區(qū)角活動中讓幼兒嘗試。

葉子花中班美術(shù)教案5

  活動目標:

  1、認識不同的葉子,知道秋天葉子的變化。

  2、了解葉子的不同用途。

  3、大膽交流自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、秋姑娘(配班老師扮演,頭上戴著花環(huán),脖子上戴著用不同葉子穿成的項圈,裙子上有用葉子裝飾成的大大的秋字)

  2、秋天多么美的音樂

  3、禮品盒一個,內(nèi)裝用葉子做成的葉貼畫、葉拓印畫,葉的賀卡

  4、塑料小筐內(nèi)裝不同顏色,不同形狀的葉子,每組一份,膠水、顏料、線

  5、葉子的用途的課件

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣,(秋姑娘來了)情境引入:

  教師:“今天咱班請來一位特殊的客人,是誰呢,你們看,他來了”教師邊說邊播放音樂《秋天多么美》“秋姑娘”隨音樂飛進活動室,教師引導幼兒觀察客人身上有什么,現(xiàn)在什么季節(jié),啟發(fā)幼兒說出客人是秋姑娘,并向客人問好,歡迎客人到來

  二、秋姑娘的禮物:

  “秋姑娘來到咱們班,還給小朋友帶來了好多禮物,秋姑娘出示神秘箱,秋姑娘的禮物是什么呀?這么神秘,還藏在神秘箱里,大家猜猜看,幼兒隨便猜想,找幼兒摸出禮物,讓幼兒用各種感官觀察,用眼睛看,這些禮物是什么,用什么做的?并用小嘴巴說一說,用小手感知一下這些禮物的不同,教師與幼兒小節(jié)這些禮物是什么,有什么不同,葉貼畫用葉子貼成,葉拓印用牙刷把喜歡的顏料刷到頁面上再印到紙上,葉的賀卡把葉子風干再塑封,這些禮物都是葉子做成的,葉子真神奇啊。

  三、觀看課件,了解樹葉的`用途

  小朋友喜歡秋姑娘的禮物嗎?秋姑娘說了,要小朋友回答出它的問題,就會把禮物送給大家,秋姑娘的問題是:“樹葉還能干什么?請小朋友觀看電視,答案就藏在電視里”請秋姑娘播放課件,讓幼兒了解樹葉的不同,找幼兒回答樹葉的用途,并請秋姑娘為答對的幼兒發(fā)禮物,教師與幼兒小結(jié)葉子的用途,可以做葉貼畫、葉拓印、葉的賀卡,葉子還可以調(diào)節(jié)氣候,凈化環(huán)境,有的葉子還能食用,比如香椿能做香椿雞蛋,炸香椿魚,花椒芽葉通過加工食用等

  四、幼兒操作活動,為秋姑娘制作禮物:秋姑娘給我們送來禮物,我們該怎么辦?也給秋姑娘做些禮物吧,不過秋姑娘說了喜歡用葉子做的禮物,小朋友想想葉子能做什么禮物?

  1、老師示范,“你們看,老師能用這些葉子變魔術(shù),他們都能變成什么?教師邊說邊用葉子做葉子的書簽,葉貼畫小魚、蝴蝶,葉印畫花朵。

  2、引導幼兒制作“葉子這么神奇,我們快點用它給秋姑娘做禮物吧“,幼兒說以說打算用葉子做什么,再讓幼兒自愿選擇制作的內(nèi)容,將幼兒分組,一組做葉的書簽,一組做葉拓印,另外兩組做葉貼畫

  五、為秋姑娘送禮物

  播放音樂《秋天多么美》請幼兒隨音樂給“秋姑娘”送禮物自然結(jié)束活動。

  活動反思:

  我在選題時,考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利于幼兒探索的,選材來源于生活,符合幼兒興趣,會動手操作出自己所想象的作品,但本節(jié)課沒有達到目標,要求學習用點、線、面來裝飾樹葉,但我在上課時欠缺對點線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。我提供的范作中忽視了暗示性的想象作品,裝飾的作品可以抽象一點,以幫助部分幼兒根據(jù)范例進行創(chuàng)意活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。本班幼兒的自主性很好,對記號筆,剪刀等美工材料都能很好運用。

葉子花中班美術(shù)教案6

  活動目標:

  1.了解不同蝴蝶的形態(tài),學習對稱彩繪的基本方法,發(fā)揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。

  2.通過彩繪,感受蝴蝶的美。

  3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張

  活動過程:

  一、謎語導入,激發(fā)幼兒興趣

  1.師:今天,老師帶來了一個謎語,請你來猜一猜。

  謎語:身穿花衣愛打扮,兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。(蝴蝶)

  二、出示圖片,引導幼兒觀察,了解蝴蝶的翅膀是對稱的。

  1.師:老師請你小朋友仔細觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

  2.提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的`?(翅膀是對稱的)

  三、老師講解示范

  1.出示范例

  師:小朋友,你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢?

  師:你們看,老師已經(jīng)畫好了一只,請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的?

  2.老師講解示范畫喇叭花

  師:我們在畫蝴蝶的時候,一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后,我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。

  三、組織幼兒作畫

  1.鼓勵幼兒運用多種裝飾進行彩繪。

  2.提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。

  四、展示評價

  1.展示幼兒作品,請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么?

  2.老師小結(jié)并表揚認真畫畫,并有很好的彩繪習慣的幼兒。

葉子花中班美術(shù)教案7

  設(shè)計意圖:

  幼兒園美術(shù)教學活動過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗,也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達。一般會經(jīng)過感知與體驗、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評議四個環(huán)節(jié)。本活動“美麗的花”教學設(shè)計正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學活動中自主感受、自主體驗、自主探究、自主學習的過程。

  感知與體驗:春天是個春暖花開的季節(jié),景色非常美麗,在組織高結(jié)構(gòu)的集體教學活動前,帶幼兒到大自然中去感受和體驗美麗的花兒,美麗的景色,獲得內(nèi)在的體驗,吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗,并積累生活和藝術(shù)中的視覺語言和符號素材。

  探究與發(fā)現(xiàn):提供自然的花兒盆景、動態(tài)的花兒視頻,讓幼兒在進一步體驗、交流的基礎(chǔ)上,探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個自主探究學習的過程,教師的指導主要體現(xiàn)在互動中的引導和提煉。

  創(chuàng)造與表現(xiàn):在幼兒對花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗的基礎(chǔ)上,引導大膽表達自己的.經(jīng)驗、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài),可以是自己想象和幻想的顯現(xiàn),也可以是情緒情感的表達。

  欣賞與評議:這是教師引導幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。因此,提供一定的時間和條件,引導幼兒大膽表達自己畫中的想法,達到互相交流、欣賞、共同提高的目的。

  活動目標:

  1、感知花兒的千姿百態(tài),并嘗試表現(xiàn)。

  2、敢于表達自己的所思所想。

  3、增加熱愛大自然的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動重點及難點:

  重點:感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。

  難點:創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想。

  活動準備:

  PPT一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組。

  活動過程:

  一、感受體驗——花兒的千姿百態(tài)

  (一)盆花導入——感知花的美麗

  1、觀賞花:請小朋友看一看,花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)

  2、交流:你看到的花是怎么樣的?

  3、梳理:原來花有各種各樣的顏色,紅色的、黃色的、藍色的,花還有各種各樣的形狀,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽,美麗極了。

  (二)PPT欣賞——用動作體驗、表現(xiàn)花的姿態(tài)

  1、欣賞——花兒開放的情景

  2、提問:你看了有什么感受?

  3、再次欣賞

  4、體驗:幼兒用動作表現(xiàn)花兒開放的樣子。

  (三)利用花的場景——想象花的故事

  1、提問:花兒會吸引哪些小動物來玩?它們會玩什么?

  2、梳理:花兒開放的樣子千姿百態(tài),非常美麗,吸引了可愛的小動物們,它們在一起嬉戲玩耍,非?鞓。

  二、作品創(chuàng)作——嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)

  1、要求:請小朋友畫一畫美麗的花,還可以畫上你想畫的東西,并告訴大家。

  2、幼兒創(chuàng)作

  三、欣賞評價——表述各自畫面內(nèi)容和感受

  1、幼兒自由地互相欣賞交流

  2、個別交流:請說說你畫中的故事。

  3、小結(jié):小朋友們真棒,畫出了花兒的千姿百態(tài),畫出了自己的感受和故事。

葉子花中班美術(shù)教案8

   活動目標:

  1、感知樹葉不同的形狀和顏色,激發(fā)幼兒觀察樹葉的興趣。

  2、使用疊色的方法有目的地選擇顏色,表現(xiàn)各自對樹葉的觀察印象。

  活動準備:

  采集的各種落葉(銀杏葉子、楓葉等)、落葉圖片或多媒體課件、背景音樂、蠟筆、畫紙和剪刀等。

  活動過程:

  一、欣賞美麗的落葉

  1、師(出示幼兒撿落葉的照片):你們撿到了哪些落葉?你們是如何挑選落葉的?落葉上有哪些顏色?

  2、師(出示一幅有許多落葉的圖片):現(xiàn)在,我們來到了美麗的樹葉王國,這兒住著一群樹葉小精靈,請你們找找這里有沒有你們沒見過的顏色。(引導幼兒仔細觀察落葉的顏色,并提出問題:落葉上的黃色、紅色都是一樣的嗎?)

  二、師幼共同嘗試疊色

  1、師:這時,楓葉妹妹過來了,她告訴樹葉精靈們,秋風姐姐要請大家去參加舞會!樹葉精靈們頓時興奮起來,開始忙著準備參加舞會的服裝。樹葉三兄弟輕輕地隨風飄過樹梢,美麗的葉姐姐吸引住了他們的目光(出示葉姐姐的圖片)。請你們仔細觀察,葉姐姐身上有哪些顏色?分別在什么部位?

  2、教師示范疊色,請個別幼兒參與。

  師:瞧!葉姐姐側(cè)著身子多美麗動人!葉姐姐請你站站穩(wěn)!(示范印畫葉子的外部輪廓,并提醒幼兒畫輪廓的時候不要移動葉子)

  師:葉姐姐,你的衣裳真美。(一邊請幼兒說說葉姐姐身上的顏色,一邊示范涂上相應(yīng)的顏色)葉姐姐披上了橙色的外套,染上黃顏色,染上紅顏色,黃色和紅色抱在一起親一親。還有哪些漂亮的顏色?葉姐姐的衣服上有那么多漂亮的顏色,太令人羨慕了!樹葉三兄弟都說,葉姐姐簡直是葉子王國里最美麗的樹葉精靈。

  三、了解樹葉的`排列組合

  1.師:葉姐姐如此光彩照人,樹葉三兄弟都有些喪氣了。正在這時,一個快樂的身影輕輕飄過,原來是廣玉蘭小弟(出示廣玉蘭的圖片)。奇怪,廣玉蘭小弟怎么會有紅頭發(fā)呢,看上去真有趣。原來,有一片小紅葉幫了廣玉蘭小弟的忙,現(xiàn)在大家都叫他“一點紅”。

  2.師:舞會上,樹葉精靈們都圍著葉姐姐跳起了舞,大家都稱贊葉姐姐是最美麗的樹葉精靈,葉姐姐卻說要感謝大家,因為如果沒有大家圍成圈陪她一起跳舞,葉姐姐將會多孤單、多寂寞呀!樹葉精靈們發(fā)現(xiàn)了一種讓自己更美麗的辦法——排列各種隊形。

  四、幼兒自由創(chuàng)作

  師:還有哪些樹葉精靈想去參加舞會呢,請你們在紙上畫下來。(幼兒自由創(chuàng)作的過程中,教師播放輕音樂。與個別幼兒交流時提出問題:你的樹葉精靈是什么顏色的?能不能找來其他樹葉做裙子、褲子、帽子或外套?)

  五、共同舞動

  播放圓舞曲的背景音樂,請幼兒剪下自己的樹葉和樹葉精靈們一起排列成共同商議的隊形,教師和幼兒一起翩翩起舞。

【葉子花中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

葉子花中班美術(shù)教案8篇03-07

葉子花幼兒園中班美術(shù)教案10-03

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班的美術(shù)教案01-21

中班美術(shù)教案(精選)07-22

美術(shù)中班教案02-28

中班美術(shù)教案08-26

中班美術(shù)教案12-17

“秋天的樹林”中班美術(shù)教案 中班美術(shù)春天的樹林教案11-10